Peuterperiode
Groei en ontwikkeling
- Proces met horten en stoten
- Verschillende ontwikkelingsvelden beïnvloeden elkaar (b.v. taal en sociale ontwikkeling)
Lichamelijke groei en ontwikkeling
- Lengte en gewicht (verloop van de groeicurve, afwijkingen opsporen)
- Gebit: met 2.5 jaar volledig melkgebit
- Organen en zenuwstelsel: horen, zien, zenuwbanen/myelinisatie, bronchiën en groei van
longweefsel
Motorische ontwikkeling
- Aanleg
o Extern milieu kan stimulerend of remmend zijn
- Vergelijkbaar met zuigeling: binnen naar buiten, boven naar beneden, grof naar fijn
- Motorische ontwikkeling is van invloed op cognitieve ontwikkeling en emotionele
ontwikkeling
- Meisjes sneller dan jongens
- Langzamer bij kinderen met een chronische ziekte of handicap
Taal
- Geschikte omgeving om taal te ontwikkelen
- Omgeving welke taal stimuleert:
o Rustig
o Zelf korte, correcte zinnen maken
o Niet te snel spreken
o Gevoel
o Zelf niet brabbelen
o Concrete dingen
o Luisteren
o Verbeteren
o Voorlezen
o Meertaligheid
o Veilige, stabiele omgeving
- Voorschoolse educatie (allochtonen, laaggeschoolden, databank effectieve jeugdinterventies:
Nji)
Cognitieve ontwikkeling
- Begrijpen, oefenen, kleuren
Emotionele ontwikkeling
- Motorische ontwikkeling
- Cognitieve ontwikkeling
- Peuterangsten
- Zelfbewustzijn (eigen wil, ik ontwikkeling)
- Slapen
Groei en ontwikkeling
- Proces met horten en stoten
- Verschillende ontwikkelingsvelden beïnvloeden elkaar (b.v. taal en sociale ontwikkeling)
Lichamelijke groei en ontwikkeling
- Lengte en gewicht (verloop van de groeicurve, afwijkingen opsporen)
- Gebit: met 2.5 jaar volledig melkgebit
- Organen en zenuwstelsel: horen, zien, zenuwbanen/myelinisatie, bronchiën en groei van
longweefsel
Motorische ontwikkeling
- Aanleg
o Extern milieu kan stimulerend of remmend zijn
- Vergelijkbaar met zuigeling: binnen naar buiten, boven naar beneden, grof naar fijn
- Motorische ontwikkeling is van invloed op cognitieve ontwikkeling en emotionele
ontwikkeling
- Meisjes sneller dan jongens
- Langzamer bij kinderen met een chronische ziekte of handicap
Taal
- Geschikte omgeving om taal te ontwikkelen
- Omgeving welke taal stimuleert:
o Rustig
o Zelf korte, correcte zinnen maken
o Niet te snel spreken
o Gevoel
o Zelf niet brabbelen
o Concrete dingen
o Luisteren
o Verbeteren
o Voorlezen
o Meertaligheid
o Veilige, stabiele omgeving
- Voorschoolse educatie (allochtonen, laaggeschoolden, databank effectieve jeugdinterventies:
Nji)
Cognitieve ontwikkeling
- Begrijpen, oefenen, kleuren
Emotionele ontwikkeling
- Motorische ontwikkeling
- Cognitieve ontwikkeling
- Peuterangsten
- Zelfbewustzijn (eigen wil, ik ontwikkeling)
- Slapen
