MOTIVERENDE
GESPREKSVOERING
2313HVM14A | 17 maart 2017
Inholland Alkmaar | Netty Verhage
Femke de Jong | 563246
,Naam student Femke de Jong
Studentnummer 563246
Klas MWD2B
Domein Gezondheid, Welzijn & Sport
Opleiding Maatschappelijk Werk en Dienstverlening (MWD)
Variant (VT / DT / DU) VT
Jaar 2
Locatie Alkmaar
Motiverende gespreksvoering
Titel werkstuk
Naam toets 2.1.4 Motiverende gespreksvoering
Toetscode 2313HVM14A
Naam docent: Netty Verhage
Studiejaar 2016-2017
Toetsperiode 3
Kans Regulier
Ik verklaar dat ik bij het onderzoek voor en het schrijven van dit werkstuk niet heb
Verklaring student geplagieerd, gefraudeerd of anderszins in strijd met de Onderwijs- en Examen
Regeling (OER) heb gehandeld.
Datum 03-03-2017
Handtekening
In te vullen door de examinator: In te vullen door het servicepunt:
Beoordeling docent In ontvangst
(Eindcijfer) genomen door
Datum beoordeling Datum ontvangst
Naam examinator
Handtekening
Handtekening
1
,Inhoudsopgave
Inleiding .................................................................................................................................................... 3
Verslag: observatie gesprek ..................................................................................................................... 4
Verslag: uitgevoerd gesprek..................................................................................................................... 7
Bibliografie ............................................................................................................................................. 10
Bijlagen ................................................................................................................................................... 11
2
,Inleiding
Deze periode heb ik een verslag geschreven die in gaat op de motiverende gespreksvoering. De motiverende
gespreksvoering is bedoeld voor cliënten die heel moeilijk tot verandering te bewegen te zijn, vaak doordat zij
hardnekkig vasthouden aan hun onwenselijke maar vertrouwde gedragspatronen.
De opdracht bestaat uit twee onderdelen: verslag over een geobserveerd gesprek en een verslag over een
uitgevoerd gesprek. De verslagen worden geschreven aan de hand van de STARR-methode en met behulp van
de beoordelingsformulieren. Alle geraadpleegde bronnen zijn terug te vinden in de bibliografie en alle
beoordelingsformulieren in de bijlagen.
3
, Verslag: observatie gesprek
Situatie
Voor deze opdracht moest ik samen met Sharon, een medestagiaire, een rollenspel spelen. Wij voerde dit
rollenspel op het kantoor van onze stageplek, in een spreekkamer.
Casus:
De cliënt heeft een afspraak gemaakt om gemotiveerd te worden om te stoppen met roken. De cliënt heeft
eerdere pogingen gedaan, maar dit is niet succesvol volbracht.
Taak
Mijn taak was om de cliënt te zijn en Sharon te observeren tijdens het rollenspel op de beoordelingscriteria.
Actie
Een concrete, letterlijke beschrijving van een gedeelte van het gesprek:
Hulpverlener: ‘Welke voor- en nadelen heeft het roken voor jou?’
Cliënt: ‘Het roken of het stoppen met roken?’
Hulpverlener: ‘Het stoppen met roken.’
Cliënt: ‘Uhhh.. nou de voordeel is voornamelijk natuurlijk het geld, want ja er gaan nu denk ik wel drie pakjes
per week doorheen. Het is natuurlijk gezonder, je stinkt ook niet, je hebt niet van die vergeelde nagels en ja ik
denk voornamelijk het geld.
Hulpverlener: ‘Ja.’
Cliënt: ‘De nadelen zijn denk ik toch wel het humeur dat het mij geeft als ik denk ik stop. Ja en die gezelligheid
die bij de activiteit hoort. Het is niet perse de gezelligheid, want de gezelligheid opzich is er natuurlijk wel.’
Hulpverlener: ‘Ja, dus als ik het zo hoor zijn er heel veel voordelen maar ook een aantal nadelen.’
Cliënt: ‘Ja, dat klopt.’
Hulpverlener: ‘Hoe zie jij het voor je om te stoppen met roken?’
Cliënt: ‘Ik denk toch wel dat ik een beetje wil afbouwen. Niet in één keer gelijk, want dan wordt die trigger voor
mij te snel te veel. Ik denk dat ik dan te snel weer ga roken en als ik het dan gewoon goed gedeeltelijk afbouw.
Bijvoorbeeld thuisroken en mijn sigaretten thuislaten en niet mee naar school nemen ofzo. Dan bouw ik het zo
af en als dat dan goed gaat dan wil ik langzaam het thuisroken ook afbouwen.’
Hulpverlener: ‘Ja, want dat is wel een heel mooi begin om af te bouwen. Hoeveel rook je nu per dag?’
Cliënt: ‘Ongeveer zeven sigaretten.’
Hulpverlener: ‘Je zegt dat je wilt afbouwen en hoe zie je dat dan voor je?’
Cliënt: ‘Zoals ik het net al zei. Eerst mijn sigaretten niet meer mee naar school neem, wel gewoon nog thuis
rook. En op den duur, als dat goed gaat dan stop ik bijvoorbeeld met mijn sigaret bij de koffie in de ochtend. Als
dat dan goed gaat, die heb ik namelijk vaak toch echt wel nodig, en dan wil ik uiteindelijk ook stoppen met de
sigaretten die ik normaal neem eind van de dag als ik thuiskom en vlak voordat ik naar bed ga.’
Hulpverlener: ‘Ja, dat is inderdaad al een heel mooi begin. Dus wat je zegt is dat je als eerste je sigaretten op
school weg wil laten. Dat je je sigaretten thuis laat en dat je je eerste sigaret bij je koffie wel echt nodig heb.
Dus dat het wel de moeilijke momenten voor jou zijn om te stoppen.’
4
GESPREKSVOERING
2313HVM14A | 17 maart 2017
Inholland Alkmaar | Netty Verhage
Femke de Jong | 563246
,Naam student Femke de Jong
Studentnummer 563246
Klas MWD2B
Domein Gezondheid, Welzijn & Sport
Opleiding Maatschappelijk Werk en Dienstverlening (MWD)
Variant (VT / DT / DU) VT
Jaar 2
Locatie Alkmaar
Motiverende gespreksvoering
Titel werkstuk
Naam toets 2.1.4 Motiverende gespreksvoering
Toetscode 2313HVM14A
Naam docent: Netty Verhage
Studiejaar 2016-2017
Toetsperiode 3
Kans Regulier
Ik verklaar dat ik bij het onderzoek voor en het schrijven van dit werkstuk niet heb
Verklaring student geplagieerd, gefraudeerd of anderszins in strijd met de Onderwijs- en Examen
Regeling (OER) heb gehandeld.
Datum 03-03-2017
Handtekening
In te vullen door de examinator: In te vullen door het servicepunt:
Beoordeling docent In ontvangst
(Eindcijfer) genomen door
Datum beoordeling Datum ontvangst
Naam examinator
Handtekening
Handtekening
1
,Inhoudsopgave
Inleiding .................................................................................................................................................... 3
Verslag: observatie gesprek ..................................................................................................................... 4
Verslag: uitgevoerd gesprek..................................................................................................................... 7
Bibliografie ............................................................................................................................................. 10
Bijlagen ................................................................................................................................................... 11
2
,Inleiding
Deze periode heb ik een verslag geschreven die in gaat op de motiverende gespreksvoering. De motiverende
gespreksvoering is bedoeld voor cliënten die heel moeilijk tot verandering te bewegen te zijn, vaak doordat zij
hardnekkig vasthouden aan hun onwenselijke maar vertrouwde gedragspatronen.
De opdracht bestaat uit twee onderdelen: verslag over een geobserveerd gesprek en een verslag over een
uitgevoerd gesprek. De verslagen worden geschreven aan de hand van de STARR-methode en met behulp van
de beoordelingsformulieren. Alle geraadpleegde bronnen zijn terug te vinden in de bibliografie en alle
beoordelingsformulieren in de bijlagen.
3
, Verslag: observatie gesprek
Situatie
Voor deze opdracht moest ik samen met Sharon, een medestagiaire, een rollenspel spelen. Wij voerde dit
rollenspel op het kantoor van onze stageplek, in een spreekkamer.
Casus:
De cliënt heeft een afspraak gemaakt om gemotiveerd te worden om te stoppen met roken. De cliënt heeft
eerdere pogingen gedaan, maar dit is niet succesvol volbracht.
Taak
Mijn taak was om de cliënt te zijn en Sharon te observeren tijdens het rollenspel op de beoordelingscriteria.
Actie
Een concrete, letterlijke beschrijving van een gedeelte van het gesprek:
Hulpverlener: ‘Welke voor- en nadelen heeft het roken voor jou?’
Cliënt: ‘Het roken of het stoppen met roken?’
Hulpverlener: ‘Het stoppen met roken.’
Cliënt: ‘Uhhh.. nou de voordeel is voornamelijk natuurlijk het geld, want ja er gaan nu denk ik wel drie pakjes
per week doorheen. Het is natuurlijk gezonder, je stinkt ook niet, je hebt niet van die vergeelde nagels en ja ik
denk voornamelijk het geld.
Hulpverlener: ‘Ja.’
Cliënt: ‘De nadelen zijn denk ik toch wel het humeur dat het mij geeft als ik denk ik stop. Ja en die gezelligheid
die bij de activiteit hoort. Het is niet perse de gezelligheid, want de gezelligheid opzich is er natuurlijk wel.’
Hulpverlener: ‘Ja, dus als ik het zo hoor zijn er heel veel voordelen maar ook een aantal nadelen.’
Cliënt: ‘Ja, dat klopt.’
Hulpverlener: ‘Hoe zie jij het voor je om te stoppen met roken?’
Cliënt: ‘Ik denk toch wel dat ik een beetje wil afbouwen. Niet in één keer gelijk, want dan wordt die trigger voor
mij te snel te veel. Ik denk dat ik dan te snel weer ga roken en als ik het dan gewoon goed gedeeltelijk afbouw.
Bijvoorbeeld thuisroken en mijn sigaretten thuislaten en niet mee naar school nemen ofzo. Dan bouw ik het zo
af en als dat dan goed gaat dan wil ik langzaam het thuisroken ook afbouwen.’
Hulpverlener: ‘Ja, want dat is wel een heel mooi begin om af te bouwen. Hoeveel rook je nu per dag?’
Cliënt: ‘Ongeveer zeven sigaretten.’
Hulpverlener: ‘Je zegt dat je wilt afbouwen en hoe zie je dat dan voor je?’
Cliënt: ‘Zoals ik het net al zei. Eerst mijn sigaretten niet meer mee naar school neem, wel gewoon nog thuis
rook. En op den duur, als dat goed gaat dan stop ik bijvoorbeeld met mijn sigaret bij de koffie in de ochtend. Als
dat dan goed gaat, die heb ik namelijk vaak toch echt wel nodig, en dan wil ik uiteindelijk ook stoppen met de
sigaretten die ik normaal neem eind van de dag als ik thuiskom en vlak voordat ik naar bed ga.’
Hulpverlener: ‘Ja, dat is inderdaad al een heel mooi begin. Dus wat je zegt is dat je als eerste je sigaretten op
school weg wil laten. Dat je je sigaretten thuis laat en dat je je eerste sigaret bij je koffie wel echt nodig heb.
Dus dat het wel de moeilijke momenten voor jou zijn om te stoppen.’
4
