Tentamenstof ontwikkelingspsychologie.
Hoorcollege 1.
Wat is ontwikkeling?
Een duurzaam, onomkeerbaar proces dat leidt tot organisatie van gedrag op meer
gedifferentieerd en geïntegreerd niveau en dat gebaseerd is op aanleg (nature), leren (nurture =
invloed van de omgeving) en rijping van het centraal zenuwstelsel.
Het gaat om gelijksoortige veranderingen in de psyche van individuele personen die gelijktijdig
met rijping optreden.
Gedifferentieerd: de persoon neemt toe in mogelijkheden van diverse aard, gaat meer
verscheidenheid vertonen.
De persoon raakt beter geïntegreerd doordat zijn activiteiten meer samenhang gaan vertonen.
Voorbeeld:
Baby, stopt het boekje in zijn mond, sabbelt er op
peuter, bladert, scheurt, kijkt plaatjes
5,6 jaar, gaat woordjes lezen of wil voorgelezen worden
De rijping heeft invloed op de psychische ontwikkeling. Toename van de hersenfuncties maakt
het mogelijk dat kinderen gaan glimlachen, lopen, praten etc..
Ontwikkeling heeft ook met leren te maken. Vooral de inhoud van het ontwikkelingsproces, wat
zich ontwikkelt, heeft met leren van doen. Maar dat niet alleen: hoe geleerd wordt
(memoriseren, nabootsen zelf samenhangen ontdekken) bepaalt ook de ontwikkeling.
Ontwikkeling…
Is een dynamisch proces waarbij de individuele geaardheid (genetisch vastgelegd) en het
autonome rijpingsproces en de aard van de omgeving uiteindelijk bepalen welk gedrag
actueel en openbaar wordt. Dat doet niet de kalenderleeftijd.
De verschijnselen die zich voordoen op een bepaalde leeftijd vertonen wel een bepaalde
ordening die bij de meeste personen van die leeftijd voorkomt. We onderscheiden daarin
fasen.
Het beoordelen van gedragingen van mensen gebeurt meestal tegen de achtergrond van
wat de norm is passend bij een bepaalde ontwikkelingsfase.
Ontwikkelingspsychologie.
Wetenschappelijke studie naar patronen van groei, veranderingen en stabiliteit die zich
voordoen bij toenemende leeftijd van conceptie tot ouderdom. Het onderzoekt de:
Algemene wetmatigheden en patronen in de ontwikkeling van mensen bij toenemende
leeftijd.
Het specifieke in de ontwikkeling van ieder mens.
De culturele verschillen in de mens (etnisch, raciaal, ses).
Omgevingsfactoren van de mens.
Gaat om groei en verandering (patronen, verschillen, overeenkomsten).
Gaat om stabiliteit; hoe verhoudt gedrag zich tot eerder gedrag.
Ontwikkelingspsychologie richt zich op verschillende gebieden.. (4 velden van
ontwikkeling)
Fysieke ontwikkeling.
Fysieke opbouw van het lichaam zoals de hersenen, het zenuwstelsel, de zintuigen en de
behoefte aan eten, drinken en slaap.
Cognitieve ontwikkeling.
Hoorcollege 1.
Wat is ontwikkeling?
Een duurzaam, onomkeerbaar proces dat leidt tot organisatie van gedrag op meer
gedifferentieerd en geïntegreerd niveau en dat gebaseerd is op aanleg (nature), leren (nurture =
invloed van de omgeving) en rijping van het centraal zenuwstelsel.
Het gaat om gelijksoortige veranderingen in de psyche van individuele personen die gelijktijdig
met rijping optreden.
Gedifferentieerd: de persoon neemt toe in mogelijkheden van diverse aard, gaat meer
verscheidenheid vertonen.
De persoon raakt beter geïntegreerd doordat zijn activiteiten meer samenhang gaan vertonen.
Voorbeeld:
Baby, stopt het boekje in zijn mond, sabbelt er op
peuter, bladert, scheurt, kijkt plaatjes
5,6 jaar, gaat woordjes lezen of wil voorgelezen worden
De rijping heeft invloed op de psychische ontwikkeling. Toename van de hersenfuncties maakt
het mogelijk dat kinderen gaan glimlachen, lopen, praten etc..
Ontwikkeling heeft ook met leren te maken. Vooral de inhoud van het ontwikkelingsproces, wat
zich ontwikkelt, heeft met leren van doen. Maar dat niet alleen: hoe geleerd wordt
(memoriseren, nabootsen zelf samenhangen ontdekken) bepaalt ook de ontwikkeling.
Ontwikkeling…
Is een dynamisch proces waarbij de individuele geaardheid (genetisch vastgelegd) en het
autonome rijpingsproces en de aard van de omgeving uiteindelijk bepalen welk gedrag
actueel en openbaar wordt. Dat doet niet de kalenderleeftijd.
De verschijnselen die zich voordoen op een bepaalde leeftijd vertonen wel een bepaalde
ordening die bij de meeste personen van die leeftijd voorkomt. We onderscheiden daarin
fasen.
Het beoordelen van gedragingen van mensen gebeurt meestal tegen de achtergrond van
wat de norm is passend bij een bepaalde ontwikkelingsfase.
Ontwikkelingspsychologie.
Wetenschappelijke studie naar patronen van groei, veranderingen en stabiliteit die zich
voordoen bij toenemende leeftijd van conceptie tot ouderdom. Het onderzoekt de:
Algemene wetmatigheden en patronen in de ontwikkeling van mensen bij toenemende
leeftijd.
Het specifieke in de ontwikkeling van ieder mens.
De culturele verschillen in de mens (etnisch, raciaal, ses).
Omgevingsfactoren van de mens.
Gaat om groei en verandering (patronen, verschillen, overeenkomsten).
Gaat om stabiliteit; hoe verhoudt gedrag zich tot eerder gedrag.
Ontwikkelingspsychologie richt zich op verschillende gebieden.. (4 velden van
ontwikkeling)
Fysieke ontwikkeling.
Fysieke opbouw van het lichaam zoals de hersenen, het zenuwstelsel, de zintuigen en de
behoefte aan eten, drinken en slaap.
Cognitieve ontwikkeling.
