100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting module 9: arbeidslandschap (leerpad-L)

Rating
-
Sold
-
Pages
37
Uploaded on
30-03-2023
Written in
2022/2023

In deze samenvatting kom je meer te weten over arbeidslandschap (leerpad-L)

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
March 30, 2023
Number of pages
37
Written in
2022/2023
Type
Summary

Subjects

Content preview

DIENSTVERLENING VDAB
MENTIMETER
 Waaraan denk je als je VDAB hoort?
o Werk – vacatures – begeleiding
 Kerntaak na al die jaren nog gelijk, maar manier waarop we die voltooien is
veranderd (digitaal + partners): bemiddelen en opleiden
 Trusted adviser: rol neemt VDAB op
 Ambitie om elke werkgever te helpen bij het vinden van geschikt
personeel: dit wordt moeilijker vanwege de vele knelpuntberoepen
 VDAB biedt zijn dienstverlening via de VDAB kantoren aan?
o Fout: gaat niet via de VDAB medewerkers alleen, ze maken gebruik
van een getrapt systeem
 VDAB is de regisseur van de Vlaamse arbeidsmarkt
o Juist: ze zijn een overheidsorganisatie
o Kijken hoe de arbeidsmarkt eruit ziet – wat zijn de trends – wat zijn
de uitdagingen – hoe gaan we deze aanpakken – met partners
aanpakken

VDAB IN BEELD
 VDAB wil er zijn voor mensen doorheen hun volledige loopbaan

VDAB AMBITIES
 Loopbaan perspectief & eigenaarschap
o Willen elke klant bij VDAB als volwaardige persoon beschouwen
o Keuzes die persoon maakt, zijn de persoon zijn eigen keuzes
o De persoon informeren en vanalles aanbieden
 Elk talent aan de slag
 Elke werkgever perspectief op talent

CONTACT STRATEGIE




1
9.1 Leerpad L-Arbeidslandschap

,EEN GREEP UIT HET AANBOD
 Digitaal platform met persoonlijk advies voor elke burger: vacatures op
maat, tips over mogelijkheden en de weg er naar
 Uitgebreide vacaturedatabank
 Uitgebreid opleidingsaanbod (VDAB en partners) voor WZ en WN’s
 Financiële ondersteuning/premies voor WZ en WG’s

EXTRA AANBOD ONDER DE LOEP
 Extra op maat ondersteuning:
o Kwetsbare jongeren (-25 jaar)
o Anderstaligen: Nederlands, jobhunting hoogopgeleide anderstaligen,
cultuur eerlijke testen
o BTOM, re-integratie, activeringstrajecten voor personen met een
arbeidsbeperking
o Dienstverlening op maat bij armoede, detentie



VDAB TOOLS
 Trends en cijfers opzoeken op de site “beroepen in cijfers” 
“ergotherapeut”




 Schoolverlatersrapport in duidelijk
overzicht




2
9.1 Leerpad L-Arbeidslandschap

,BEDRIJFSCULTUREN
ORGANISATIECULTUUR
 Organisatiecultuur (OC) zit meer in de muren dan er op en muren hebben
hun geschiedenis
 De manier waarop we de dingen hier doen
 De diepere waarden en normen zijn niet zichtbaar, maar geven uiting aan
artefacten of praktijken
o Rituelen Artefacten
o Verhalen Diepere waarden
o Symbolen en normen

o Taalgebruik


SAMENHANG OC & ALGEMENE WERKING
Everyone participates in culture, but culture generally goes unnoticed. It is only
when organisations try to implement new strategies or programs that go against
basic culture norms that they come face to face with the power of culture

DE WAARDEDIMENSIES IN ORGANISCOOP




DE CULTUURDIMENSIES INORGANISCOOP
 De organisatiekenmerken
 Het leiderschap
 De medewerkers
 Mentaliteit
 Strategie en beleid
 Resultaten




3
9.1 Leerpad L-Arbeidslandschap

, DE 5 CULTUURFAMILIES
 Personencultuur
 Takencultuur Empowermentcul
 Machtscultuur tuur Takencultuur
 Functiecultuur Personencult
 Empowermentcultuur uur


Functiecultu Machtscultu
ur ur




PERSONENCULTUUR
 Leiderschap: incidenteel (i-leider)
 Kenmerken: kennisverruiming vak ideologie overheerst, weinig
klantgericht
 Favoriete werkvorm: denktank
 Managementtheorie: kennismanagement, projectmanagement

KENMERKEN
 Personen werken samen en delen hun deskundigheid
 Management dient alleen ter ondersteuning en niet ter controle
 De organisatie heeft een zeer individueel karakter
 De organisatie legt de nadruk op het ontwikkelen van competenties
 Ervaring en kennis staan centraal

VOORDELEN
 Elk individu heeft een grote autonomie en krijgt de kans om zijn
vaardigheden sterk te ontwikkelen
 Zeer aangenaam om in te werken

NADELEN
 Soms is het moeilijk om tot samenwerking te komen tussen de individuen,
zelfs al is deze samenwerking nodig voor de organisatie
 Nogal individueel.

VOORBEELD
 Een kleine vormingsinstelling is gespecialiseerd in begeleiden van
organisaties in meer emancipatorisch beleid. Één training specialiseert zich
in gelijke kansen beleid, één in seksuele intimidatie en pesten, één in
gender beleid.

TAKENCULTUUR
 Leiderschap: vernieuwer, ondernemer, visionair
 Kenmerken: produceren, creativiteit, groei, ontwikkeling nieuwe diensten
of producten

4
9.1 Leerpad L-Arbeidslandschap
$9.04
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
jyttevanwemmel

Get to know the seller

Seller avatar
jyttevanwemmel Arteveldehogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
1
Member since
2 year
Number of followers
0
Documents
158
Last sold
1 year ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions