Samenvatting Bewegingsonderwijs, blok 2

BEW blok 2



• De student kan een groep kinderen (in de gymzaal / speelzaal / speelplaats) in beweging zetten en
de beweging op gang houden

• De student stimuleert d.m.v. activerende instructie de kinderen tot bewegen (plaatje, praatje,
daadje /kort, duidelijk, doelgericht)

• De student begeleidt en stimuleert het bewegingsgedrag tijdens het bewegen

• De student zorgt binnen de activiteit voor:
o vreugde (uitnodigend bewegingsarrangement);
o veelzijdigheid (afwisselende bewegingsvormen);
o veelheid (intensief bewegen);
o veiligheid (op niveau).

• De student biedt naar aanleiding van het gericht observeren, organisatiegerichte leerhulp
(aanpassing arrangement, veranderen regels).

• De student straalt in eigen persoon het plezier in spel en bewegen uit.

• De student sluit met de spelsuggesties aan op de belevingswereld en het spelniveau van de
leerlingen

• De student verbreedt en/of verdiept het spel door zijn deelname aan het spel

• De student gaat verschillende verschijningsvormen van het vak herkennen

• De student verbreedt en fundeert zijn visie op bewegingsonderwijs middels gesprekken met
mentoren en studenten.

• De student neemt het initiatief om het buitenspel van kinderen te stimuleren middels het
ondernemen van activiteiten op het schoolplein