Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Criminologische sociologie (GESLAAGD)

Rating
-
Sold
1
Pages
47
Uploaded on
28-02-2023
Written in
2021/2022

Samenvatting van notities uit de les + uit het boek (GESLAAGD)

Institution
Course

Content preview

CRIMINOLOGISCHE SOCIOLOGIE
H1: SITUERING VAN SOCIOLOGISCHE THEORIEËN OVER CRIMINALITEIT

KLASSIEKE THEORIE

Historische context: grote transities in Europa (18de/19de eeuw): franse revolutie

- Overgang van feodaliteit naar moderniteit

= Moderniteit: rationeel,

 nieuwe klassen (handelaren): 3de stand, wilden meer rechten krijgen

- Van brutale lichamelijke bestraffing (= niet-rationeel) naar op regels

gefundeerde, institutionele sanctie (= rationeel)

= weinig bewijsmiddelen, moest het hebben van bekentenissen, deze

bekomen door foltering

- Fundamentele rechten van de mens


CESARE BECCARIA: DEI DELITTI E DELLE PENE (1764)

- Doelstelling van straffen niet in de gelding maar in preventie

= straffing moet in proportie zijn met de criminaliteit, om deze te voorkomen

- “Let the punishment fit the crime”

- Visie van utilitarisme met homo rationalis: straffen bruikbaar zijn

- Zo weinig mogelijk frequente criminaliteit

- Vermijden dat bestraffing een daad van geweld w

- Kenmerken van straffen:

• Openbaar

• Snel

• Noodzakelijk (om andere misdrijven te vermijden)

• De ‘juiste’ straf bepaald door de rechter

• Proportioneel

• ‘Nulla poena sine lege’ (geen straf zonder wet)

, - Straffen die uitsteken boven wat nodig is  overbodig, zo laag mogelijke

straffen

- Hoe meer veiligheid  hoe makkelijker de proportie

- Gem belang: crim w voorkomen en minder vaak voorkomt in vergelijking met

schade  hindernissen nodig voor afschrikking (goede proportie)

- Vermijden dat bestraffing vorm van weerwraak w  zie kenmerken

hierboven

- Wetten breed geïnterpreteerd


JEREMY BENTHAM:

~ Utilitarisme: hetonisme (meer geluk voor mensheid)

- Criminaliteit is inbreuk op het “greatest happiness principle”

= zoveel mogelijk geluk bezorgen voor iedereen

 Criminaliteit werkt dit tegen

- Achterliggende visie van de " hedonistische calculus“

= berekenen hoe je het grootste geluk kan krijgen

- Invloed op penologische en juridische praktijk

= bestraffingstheorie en in de praktijk, zo weinig mogelijk middelen gebruiken

bij bestraffing

Vb: panopticon gevangenis  centrale toren die alles in de gaten kan

houden, …


EVALUATIE VAN DE KLASSIEKE SCHOOL

- Sterktes

• lot in eigen handen: gedrag sturen, beschikken over alle info

• rationele visie op mens en samenleving

- Zwaktes

• geen oog voor oorzaken: enkel kijken naar wie wat doet, gn motivatie

• geen oog voor types van criminaliteit

• is plegen van misdaad echt een ‘vrije’ keuze?

,OVERGANG NAAR SOCIOLOGISCHE THEORIEËN

- Essentiële invalshoek

• Aandacht voor relatie criminaliteit en sociale omgeving

= sociale context, oorzaken van criminaliteit

Vb: familie, vrienden, sl, …

• Nadruk op gelijkheid van criminelen en niet-criminelen

= geen fundamentele verschillen

- Probleem van de individuele verantwoordelijkheid

= waar eindigt en begint deze individuele verantw


GRONDLEGGERS VAN DE SOCIOLOGISCHE BENADERING


ANDRÉ-MICHEL GUERRY: ECOLOGISCHE THEORIE

- Analyse van de officiële misdaadstatistieken (Frankrijk, 1833)

= personen- en eigendomscriminaliteit in kaart brengen

- Natuurlijke en menselijke omgeving, na franse revolutie: nieuw regime, veel

opstanden


ADOLPHE QUETELET: ECOLOGISCHE THEORIE

Sur l'homme et le développement de ses facultés/ Essai de physique sociale

= sociale werkelijkheid bestuderen volgens dezelfde regels als de fysieke werkelijkheid

(natuur/fysica)

- Gedragingen loskoppelen van de daden

- Neiging tot criminaliteit: waarschijnlijkheid om een misdrijf te begaan,

beïnvloedende factoren achterhalen, omstandigheden

- Dezelfde neiging kan tot andere criminaliteit leiden

- Statisieken van politie geeft enkel een gedeeltelijk beeld, enkel uitspraken

doen over die statistieken die we hebben, die beoordeeld zijn door het recht

en totale som onbekende criminaliteit

- Verband: statistieken vs onbekende delicten

, - Cijfers: effecten van criminaliteit, oorzaken/omstandigheden lijken

gelijkaardig van criminaliteit en veroordeling

- Afhankelijk

• Justitie

• Daders: sommige verbergen het beter

• Slachtoffers: sommige geven het niet aan

- Conclusie

• Leeftijd

= op 25 jaar is neiging tot criminaliteit het grootste, toppunt van

fysieke kunnen, in begin door intellectuele aspecten, daarna daalt het

fysieke

= viol naar vol kan terug gewelddadig worden (moord) wordt hierna

doodslag

• Geslacht

= verhouding beschuldigden: 4 mannen en 1 vrouw, weinig verschil in

neiging tot crim tss geslacht, maar toppunt van fysieke kunnen ligt bij

vrouwen later (30), bij mannen (25), andere types vrouw (eigendom,

vergif tegen personen, gn geweld), vrouwen zijn minder gewelddadig

en gericht op zwakkere personen

• Seizoenen (~ leeftijd)

= in zomer meer crim tegen personen, in de winter meer tegen

eigendommen, hangt samen met de leeftijd -> om verklaring te geven

• Klimaat

= kijken naar rassen, mediteraanse rassen, afh van klimaat, zijn vaker

buiten

• Beroepen

= vrij/liberaal beroep meet crim tegen personen, werkende klassen

meer crim tegen eigendom (stelen, want hebben lager inkomen)

• Acohol

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
February 28, 2023
Number of pages
47
Written in
2021/2022
Type
SUMMARY

Subjects

$13.95
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
Studentecriminologie

Get to know the seller

Seller avatar
Studentecriminologie Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
11
Member since
3 year
Number of followers
9
Documents
0
Last sold
11 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions