Klinisch redeneren
15-11-2022 voor
verpleegkundigen
OHBOV03
,Titelblad
Naam: Jherzy Wolters
Titel: Klinisch Redeneren voor verpleegkundigen
Module: OHBOV03
Lesgroep: OHBOV03-2223-Q1E2-1
School: Saxion Hogeschool Enschede
Studentennummer: 529925
Email:
Docent: Regina Euverman - Suijker
Email adres docent:
Academy: Saxion Parttimeschool (SPS)
Plaats en inleverdatum: Enschede, 15-11-2022
Aantal woorden: 3997 (exclusief het voorblad, titelblad, voorwoord, inhoudsopgave, literatuurlijst en
de bijlage)
Voorwoord
15 november 2022
1
, Mijn naam is Jherzy Wolters, ik ben nu twee jaar werkzaam als verpleegkundige binnen Mediant. Dit
is een organisatie binnen de geestelijke gezondheidszorg (GGZ). Binnen Mediant werk ik op de
gesloten opname afdeling te Hengelo, deze afdeling heet ‘Intensieve Zorg’.
Voor de module ‘OHBOV03 – Klinisch redeneren voor verpleegkundigen’ ben ik binnen mijn werkveld
aan de slag gegaan met een cliëntencasus. Deze casus heb ik gebruikt om te komen tot dit
beroepsproduct.
Om een koppeling te maken naar de CanMEDS-rollen (Canadian Medical Education Directions for
Specialists) is het goed om te weten onder welke rol het klinisch redeneren valt binnen het
verpleegkundig proces.
Klinisch redeneren valt namelijk binnen de rol van ‘’De Zorgverlener’’.
De CanMEDS rol van zorgverlener is het middelpunt en overlapt alle andere CanMEDS rollen. Het
uitgangspunt is de zelfredzaamheid van de cliënt versterken en waar nodig ondersteunen. De
verpleegkundige dient kennis te hebben van alle contexten van een cliënt. Om de rol van
zorgverlener te kunnen vervullen is er veel kennis nodig. De zorgverlener dient klinisch redeneren
toe te kunnen passen (Enurse, 2022).
In het afgelopen kwartiel heb ik veel mogen leren op het gebied van Klinisch redeneren voor
verpleegkundigen. Graag zal ik mijn docent Regina Euverman – Suijker bedanken voor de fijne en
leerzame lessen. Ook bedank ik mijn medestudenten voor de samenwerking tijdens deze module.
Jherzy Wolters, Hengevelde, november, 2022
Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 3
Casusbeschrijving.......................................................................................................................................... 4
15 november 2022
2
15-11-2022 voor
verpleegkundigen
OHBOV03
,Titelblad
Naam: Jherzy Wolters
Titel: Klinisch Redeneren voor verpleegkundigen
Module: OHBOV03
Lesgroep: OHBOV03-2223-Q1E2-1
School: Saxion Hogeschool Enschede
Studentennummer: 529925
Email:
Docent: Regina Euverman - Suijker
Email adres docent:
Academy: Saxion Parttimeschool (SPS)
Plaats en inleverdatum: Enschede, 15-11-2022
Aantal woorden: 3997 (exclusief het voorblad, titelblad, voorwoord, inhoudsopgave, literatuurlijst en
de bijlage)
Voorwoord
15 november 2022
1
, Mijn naam is Jherzy Wolters, ik ben nu twee jaar werkzaam als verpleegkundige binnen Mediant. Dit
is een organisatie binnen de geestelijke gezondheidszorg (GGZ). Binnen Mediant werk ik op de
gesloten opname afdeling te Hengelo, deze afdeling heet ‘Intensieve Zorg’.
Voor de module ‘OHBOV03 – Klinisch redeneren voor verpleegkundigen’ ben ik binnen mijn werkveld
aan de slag gegaan met een cliëntencasus. Deze casus heb ik gebruikt om te komen tot dit
beroepsproduct.
Om een koppeling te maken naar de CanMEDS-rollen (Canadian Medical Education Directions for
Specialists) is het goed om te weten onder welke rol het klinisch redeneren valt binnen het
verpleegkundig proces.
Klinisch redeneren valt namelijk binnen de rol van ‘’De Zorgverlener’’.
De CanMEDS rol van zorgverlener is het middelpunt en overlapt alle andere CanMEDS rollen. Het
uitgangspunt is de zelfredzaamheid van de cliënt versterken en waar nodig ondersteunen. De
verpleegkundige dient kennis te hebben van alle contexten van een cliënt. Om de rol van
zorgverlener te kunnen vervullen is er veel kennis nodig. De zorgverlener dient klinisch redeneren
toe te kunnen passen (Enurse, 2022).
In het afgelopen kwartiel heb ik veel mogen leren op het gebied van Klinisch redeneren voor
verpleegkundigen. Graag zal ik mijn docent Regina Euverman – Suijker bedanken voor de fijne en
leerzame lessen. Ook bedank ik mijn medestudenten voor de samenwerking tijdens deze module.
Jherzy Wolters, Hengevelde, november, 2022
Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 3
Casusbeschrijving.......................................................................................................................................... 4
15 november 2022
2
