Samenvatting Communicatiewetenschap H1 (Y50356)

Communicatiewetenschap: samenvatting college 1


4.3.1. Communicatiewetenschap bestudeert communicatie
= Interdisciplinaire wetenschap, dus CW integreert veel verschillende discipline. O.a.:

 Analyse van taalkunde
 psychologie( effect van C op mensen)
 sociologie (C helpt om maatschappij te veranderen)
 intercultureel onderzoek ( in C zijn er fenomenen die in verschillende culturen bestaan, maar
ook die verschillen van cultuur tot cultuur(bv mensen begroeten door te kussen  verschil in
# kussen dat je geeft )
 biologie ( lichaamstaal)  ook vergelijkbaar met dieren (2 ml. Herten die vechten om
leiderschap groep vgl. met 2 boksers die elkaar uitdagen voor wedstrijd)

4.3.2. Wat is communicatie?
4.3.3. (te?) ruime definitie:
Communicatie = alle gedrag, met of zonder woorden, in aanwezigheid van een ander mens,
van wie men zich bewust is, is communicatie.

=> Men kan niet niet communiceren.



4.3.4. communicatie ≠ informatie
 Communicatie is symbolische informatie
(cf. cultureel bepaalde gebaren). Zie
voorbeeld boom
 bewust van de ander
 onbewust (gedrag)



4.3.5. definitie communicatie van Oomkes
Communicatie is de uitwisseling van symbolische informatie tussen mensen die zich van
elkaars onmiddellijke of gemedieerde aanwezigheid bewust zijn. Deze informatie wordt
deels bewust, deels onbewust gegeven, ontvangen en geïnterpreteerd.

4.3.6. Types van communicatie
 intrapersoonlijke communicatie = C met jezelf (bv. jezelf kalmeren, tegen jezelf praten)
 interpersoonlijke communicatie = C tussen personen (verbaal of non-verbaal, …)
 massacommunicatie = C via massamedia
o bv. categoriale massacommunicatie (bv. golftijdschrift)

CW bestudeert enkel interpersoonlijke communicatie en massacommunicatie!

4.3.7. Definitie Fauconnier
Communicatie is: 'het proces waardoor een zender bewustzijnsinhoud overdraagt of tracht
over te dragen aan een of meer ontvangers en dit door middel van een kanaal, signalen en
tekens'. Hierin zit wel het aspect verwerkt dat C niet altijd slaagt




1

, Communicatiewetenschap: samenvatting college 1

4.3.8. Aspecten van een boodschap
 Inhoudsaspect = letterlijke inhoud van de woorden
 Betrekkingsaspect = alles wat aangeeft hoe die inhoud moet worden opgevat

4.3.9. Waarom communiceren mensen?
Communicatie komt voort uit behoeftes:

1. Biologische
2. Maatschappelijke
3. Interpersoonlijke

4.3.10. Biologische behoeftes
o  behoeftepiramide van Maslow
 Piramide want onderste moet vervult zijn
voor je naar hoger niveau kan
 Veel gebruikt binnen organisaties
 Veel kritiek op dat chronologie niet
helemaal klopt

4.3.11. Maatschappelijke behoeftes
 Behoefte aan aandacht is een sociaal motief voor communicatie.
 “schreeuw om aandacht” bij baby’s en volwassenen
 Experiment Frederik II:
o Welke T spreken kinderen als ze worden opgevoed zonder T te horen?
o Baby’s gescheiden van hun ouders
o Resultaat: stierven allemaal. Want ontvangen geen liefde
 Experiment 2:
o Ontbering van aanraking:
 2-jarige kinderen lang van ouders gescheiden
 In instellingen waar niet geknuffeld
 Resultaat: zelfs na hereniging ouders: slaapproblemen

4.3.12. Interpersoonlijke behoeftes
 identiteit = wie je bent
 Zelfbeeld = wat je denkt dat je bent. Is iets veranderlijkst. Sterk gestuurd door de C die je
opvangt over jezelf
o Het zelfbeeld berust op communicatie.
o Interpersoonlijke communicatie dient vooral om het zelfbeeld te vormen, te
veranderen en te ondersteunen.

Hypotheses van Villard & Whipple (1976)
1. Identiteiten zijn in de persoon opgenomen interpretaties van culturele of
groepswaarden. (cf. tijdsgebonden)
2. Het zelfbeeld wordt aangeleerd tijdens een doorgaand sociaal leerproces,
voornamelijk door communicatie met anderen.
3. Identiteiten zijn observeerbaar.
4. Het zelfbeeld is veranderlijk.
5. Het zelfbeeld moet voor zijn voortbestaan door anderen worden ondersteund.



2