Verantwoordingsdocument Assessment 2
Depressie onder jongeren
Osiriscode: ASW-V1LTPROF-17
Naam: Louiza Achaoua
Studentnummer: 1778301
Groep: ASWU-V1B08-20
Programma: Leerteam profileren
Opleiding: Voltijd Social work
Inleverdatum: 07/06/2021
Beoordelend docent: Rosa Horst
Leerteambegeleider: Rosa Horst
Gelegenheid: 1
1
,Inhoudsopgave
Inleiding 3
1. De onderzoeksvraag 4
2. Verslag onderzoeksresultaten 5
2.1 Theorie 5
2.2 Enquête 5
2.3 De gevolgen 5
2.4 Behandeling 6
2.5 Conclusie 6
3. Samenvatting praktijkleren 7
4. Kwaliteiten en ontwikkelpunten 9
5. Critical friend 10
Bijlage 1: Bronnenlijst
11
Bijlage 2: Urenverantwoording praktijk
14
Bijlage 3: Urenoverzicht vrije profilering 20
Bijlage 4: Opdracht leerplan en leeropbrengsten 23
Bijlage 5: Reflectieverslag intervisie
32
2
,Inleiding
In Assessment 1 heb ik een thema uitgekozen, namelijk depressie onder jongeren. Dit
onderzoek sloot ik af met een onderzoeksvraag. Deze onderzoeksvraag werk ik verder uit in
dit verantwoordingsdocument. Ook ga ik hier onderzoek naar doen.
In Assessment 2 ga ik verder in op mijn onderzoeksvraag, die ik in Assessment 1 heb
opgesteld. Dit doe ik door middel van een combinatie van zowel kwantitatieve onderzoek als
kwalitatieve onderzoek. Het kwantitatieve onderzoek geef ik vorm door het opstellen van een
enquête, wat ik verder toelicht in dit verslag. Om me meer te verdiepen rondom mijn
onderzoeksvraag, voer ik gesprekken met jongeren, wat kwalitatief onderzoek is.
Verder beschrijf ik mijn rol als critical friend. Ook werk ik mijn kwaliteiten en ontwikkelpunten
uit. Tot slot bevat dit onderzoek een aantal bijlages. Dit zijn de bronnenlijst, een
urenverantwoording, de leeropbrengsten verslagen en een reflectieverslag over mijn
intervisie.
3
, 1. De onderzoeksvraag
Om me te verdiepen in het beroep Sociaal werk, heb ik onderzoek gedaan naar een thema.
In Assessment 1 besloot ik om het thema ´depressie onder jongeren´ te onderzoeken. Dit
leek me een interessant thema waar ik nog niet veel over wist. Aangezien het belangrijk is
om je te verdiepen in thema´s waar je niet veel over weet, besloot ik dit thema te
bestuderen.
Naar aanleiding van mijn onderzoek was ik benieuwd in hoeverre depressieve jongeren
worden betrokken naar hun herstel toe. Ik kon hier niet veel over vinden en wilde dit daarom
in Assessment 2 gaan onderzoeken. Mijn onderzoeksvraag luidde dan ook: In welke mate
en vorm willen depressieve jongeren betrokken zijn bij de behandeling naar hun herstel toe?
Na het geven van mijn presentatie over Assessment 1, kwam ik tot de conclusie dat mijn
onderzoeksvraag niet specifiek was. De reden dat ik mijn onderzoeksvraag wilde
veranderen is, omdat de vraag meer gericht is op ´in welke mate en vorm´ depressieve
jongeren betrokken willen worden, terwijl mijn doel meer gericht is op ´hoe´ zij willen worden
betrokken naar hun herstel toe. Mijn nieuwe onderzoeksvraag is dan ook: Hoe willen
depressieve jongeren betrokken worden bij de behandeling naar hun herstel toe?
4
Depressie onder jongeren
Osiriscode: ASW-V1LTPROF-17
Naam: Louiza Achaoua
Studentnummer: 1778301
Groep: ASWU-V1B08-20
Programma: Leerteam profileren
Opleiding: Voltijd Social work
Inleverdatum: 07/06/2021
Beoordelend docent: Rosa Horst
Leerteambegeleider: Rosa Horst
Gelegenheid: 1
1
,Inhoudsopgave
Inleiding 3
1. De onderzoeksvraag 4
2. Verslag onderzoeksresultaten 5
2.1 Theorie 5
2.2 Enquête 5
2.3 De gevolgen 5
2.4 Behandeling 6
2.5 Conclusie 6
3. Samenvatting praktijkleren 7
4. Kwaliteiten en ontwikkelpunten 9
5. Critical friend 10
Bijlage 1: Bronnenlijst
11
Bijlage 2: Urenverantwoording praktijk
14
Bijlage 3: Urenoverzicht vrije profilering 20
Bijlage 4: Opdracht leerplan en leeropbrengsten 23
Bijlage 5: Reflectieverslag intervisie
32
2
,Inleiding
In Assessment 1 heb ik een thema uitgekozen, namelijk depressie onder jongeren. Dit
onderzoek sloot ik af met een onderzoeksvraag. Deze onderzoeksvraag werk ik verder uit in
dit verantwoordingsdocument. Ook ga ik hier onderzoek naar doen.
In Assessment 2 ga ik verder in op mijn onderzoeksvraag, die ik in Assessment 1 heb
opgesteld. Dit doe ik door middel van een combinatie van zowel kwantitatieve onderzoek als
kwalitatieve onderzoek. Het kwantitatieve onderzoek geef ik vorm door het opstellen van een
enquête, wat ik verder toelicht in dit verslag. Om me meer te verdiepen rondom mijn
onderzoeksvraag, voer ik gesprekken met jongeren, wat kwalitatief onderzoek is.
Verder beschrijf ik mijn rol als critical friend. Ook werk ik mijn kwaliteiten en ontwikkelpunten
uit. Tot slot bevat dit onderzoek een aantal bijlages. Dit zijn de bronnenlijst, een
urenverantwoording, de leeropbrengsten verslagen en een reflectieverslag over mijn
intervisie.
3
, 1. De onderzoeksvraag
Om me te verdiepen in het beroep Sociaal werk, heb ik onderzoek gedaan naar een thema.
In Assessment 1 besloot ik om het thema ´depressie onder jongeren´ te onderzoeken. Dit
leek me een interessant thema waar ik nog niet veel over wist. Aangezien het belangrijk is
om je te verdiepen in thema´s waar je niet veel over weet, besloot ik dit thema te
bestuderen.
Naar aanleiding van mijn onderzoek was ik benieuwd in hoeverre depressieve jongeren
worden betrokken naar hun herstel toe. Ik kon hier niet veel over vinden en wilde dit daarom
in Assessment 2 gaan onderzoeken. Mijn onderzoeksvraag luidde dan ook: In welke mate
en vorm willen depressieve jongeren betrokken zijn bij de behandeling naar hun herstel toe?
Na het geven van mijn presentatie over Assessment 1, kwam ik tot de conclusie dat mijn
onderzoeksvraag niet specifiek was. De reden dat ik mijn onderzoeksvraag wilde
veranderen is, omdat de vraag meer gericht is op ´in welke mate en vorm´ depressieve
jongeren betrokken willen worden, terwijl mijn doel meer gericht is op ´hoe´ zij willen worden
betrokken naar hun herstel toe. Mijn nieuwe onderzoeksvraag is dan ook: Hoe willen
depressieve jongeren betrokken worden bij de behandeling naar hun herstel toe?
4
