Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Literatuur week 1 samenvatting

Rating
-
Sold
-
Pages
26
Uploaded on
02-01-2023
Written in
2022/2023

Samenvatting van alle literatuur voor week 1 (thema delinquent gedrag) zoals aangegeven in de vakhandleiding 2022/2023: • Handboek Forensische Orthopedagogiek: Hoofdstukken 1, 2, 3, 5, 6, 9, 10, 12, 43, 45, 46 • Uithuisgeplaatste jeugdigen: Hoofdstukken 1 en 2 • Gevoel is explosief materiaal: Hoofdstuk 3 (H2 = interview) Belangrijke begrippen zijn in paars gemarkeerd.

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

Samenvatting literatuur week 1: Delinquent
gedrag
Inhoud (op volgorde)
 Handboek Forensische Orthopedagogiek: Hoofdstukken 1, 2, 3, 5, 6,
9, 10, 12, 43, 45, 46
 Uithuisgeplaatste jeugdigen: Hoofdstukken 1 en 2
 Gevoel is explosief materiaal: Hoofdstuk 3 (H2 = interview)


Hoofdstuk 1: Forensische Orthopedagogiek
(algemeen)
Forensische orthopedagogiek bestudeert de ontwikkeling en het in stand
blijven van Icomplexe problematiek van kinderen, jongeren en jong-
volwassenen en de daarmee samenhangende opvoedings- en
gezinsproblemen. De problemen zijn zo ernstig dat justitieel ingrijpen
dreigt of reeds is ingezet.
Complexe problematiek: o.a. delinquentie, ernstige internaliserende,
externaliserende en sociale problemen, trauma’s
Opvoedings- en gezinsproblemen: o.a. kindermishandeling en
verwaarlozing.

Justitieel ingrijpen
 Strafrechtelijk ingrijpen: een jeugdige/jongvolwassene is in
aanraking gekomen met de politie vanwege een strafbaar feit 
strafrechtelijke interventie om recidive te voorkomen
 Civielrechtelijk ingrijpen: er zijn zorgen over de ontwikkelingskansen
of veiligheid van een jeugdige  maatregelen en interventies ter
bescherming van het kind of de adolescent.

De forensische orthopedagogiek is een interventiewetenschap met een
multidisciplinair karakter omdat gebruik wordt gemaakt van kennis uit
verschillende disciplines:
 Ontwikkelings-, klinische en sociale psychologie
 Pedagogiek
 Criminologie
 Forensische psychiatrie
 Rechtswetenschappen

Opvoedingsmilieus
1. Gezin
2. School
3. Leeftijdsgenoten & vrije tijd
4. (semi-)residentiële zorg voor jeugdigen: kinderdagverblijven,
zorginstellingen

Bio-ecologisch ontwikkelingsmodel Bronfenbrenner: ontwikkeling is een
samenspel van aanleg en omgeving, ecologisch = meerdere invloeden.

,Vier belangrijke artikelen Internationaal Verdrag Inzake de Rechten
van het Kind (IVRK)
 Art. 3: de belangen van het kind vormen een eerste overweging
 Art. 9: een kind wordt niet gescheiden van zijn/haar ouders, tenzij de
bevoegde autoriteiten beslissen dat dat noodzakelijk is in het belang
van het kind
 Art. 12: participatie: het kind dient gehoord te worden
 Art. 16: geen ongeoorloofde interventie: geen kind mag worden
onderworpen aan willekeurige of onrechtmatige inmenging in
zijn/haar privéleven, gezinsleven, woning of correspondentie, noch
aan onrechtmatige aantasting van zijn/haar eer of goede naam.

Primum non nocere principe: breng in eerste plaats geen schade toe: alle
interventies moeten op hun effectiviteit worden getoetst volgens de meest
strenge criteria van wetenschappelijk onderzoek.
Opname van jeugdigen in een residentiële instelling moet worden gezien
als een ultimum remedium: het ontnemen van hun vrijheid kan slechts op
basis van zwaarwegende redenen en dient ten goede te komen aan hun
ontwikkeling.

Onderzoeksdoeleinden van de forensische orthopedagogiek:
 Bestuderen van verschillende manifestaties van problemen waar
justitieel ingrijpen nodig is of dreigt
o Oorzaken en gevolgen van ernstige gedragsproblemen
o Opvoedingsbelasting en eisen
o Risicofactoren en protectieve factoren
 Ontwikkelen en evalueren van preventieve en curatieve interventies
 Ontwikkelen en verbeteren van methoden om gegevens te
verwerven, risico’s in te schatten en juiste interventies te kunnen
indiceren en analyseren
 Zorgen voor theoretische integratie in het onderzoek naar
kindermishandeling en -verwaarlozing en jeugddelinquentie.

Hoofdstuk 2: Een juridisch kader
Kernpunten
 Sinds 2015 ligt de verantwoordelijkheid voor toegankelijkheid en
kwaliteit van jeugdhulp bij de gemeenten
 Inspraak en participatie van kinderen en ouders in de trajecten
binnen jeugdhulp staat nog in de kinderschoenen en verdient meer
aandacht.
 Opname van een jeugdige in een residentiële instelling voor
jeugdhulp moet worden gezien als een ultimum remedium.
o Is het beleid, maar gebeurt niet altijd in de praktijk

Op dit moment is verregaande vrijheidsbeperking van kinderen mogelijk
zonder dat daar voldoende rechtswaarborgen tegenover staan en er is
geen consensus over wat vrijheidsbeperkende maatregelen zijn.
Rapport Commissie Onderzoek naar Geweld in de Jeugdzorg 2009:
kinderen zijn zowel in residentiële jeugdhulp als in de pleegzorg vaak

, slachtoffer of getuige van geweld tijdens de plaatsing  aanbeveling
residentiële hulp pas in te zetten wanneer lichtere vormen van hulp zijn
uitgeput.

Internationale visie (IVRK) op uithuisplaatsing
 Ultimum remedium
 Volgorde:
o Kan de jeugdige terecht bij andere leden van de familie?
o Is een vervangend gezin een mogelijkheid?
o Is er een passende residentiële instelling?
 Aan een besluit tot uithuisplaatsing moet een participatief proces
voorafgaan waarin het kind en ouders zorgvuldig worden betrokken
en aan hun mening een passend gewicht wordt gehecht.

Jeugdwet (sinds 2015)
Samengevoegd: Wet op de jeugdzorg, jeugdbescherming en
jeugdreclassering.
Belangrijkste verandering: jeugdzorg is overgeheveld naar de gemeente.
Dus ook: gesloten jeugdhulp; zorg voor jeugd met een LVB, en forensische
zorg.
Verantwoordelijkheid gemeenten
 Zorgen voor toereikend aanbod in de regio
 Adviserende rol ten aanzien van vragen van jeugdigen en hun
netwerk
 Bepalen welke vorm van jeugdhulp moet worden ingezet
 Uitvoering van kinderbeschermingsmaatregelen: Raad voor de
Kinderbescherming inschakelen wanneer een
kinderbeschermingsmaatregel nodig is.

Eerste evaluatie Jeugdwet 2018
 Overgang naar een effectiever jeugdstelsel is nog niet gerealiseerd
en er is meer tijd nodig om de doelen van de Jeugdwet te bereiken
 Lang niet voor alle kinderen, jongeren en ouders is de jeugdhulp
eenvoudig toegankelijk  betere informatievoorziening nodig voor
de weg naar de juiste hulp
 Over feitelijke hulp zijn cliënten over het algemeen tevreden
 Gemeenten komen nog onvoldoende toe aan het leggen van
verbindingen tussen de jeugdhulp en andere domeinen (o.a.
schuldhulpverlening, onderwijs, wet maatschappelijke
ondersteuning)

Ondertoezichtstelling (OTS): een gecertificeerde instelling mag toezicht
houden op het gezin en er komt een gezinsvoogd. Kan slechts worden
opgelegd voor de duur van een jaar en kan steeds worden verlengd met
een jaar.
Uithuisplaatsing (UHP): kan alleen met een machtiging van de rechter. Kan
worden verlengd met een jaar.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 2, 2023
Number of pages
26
Written in
2022/2023
Type
SUMMARY

Subjects

$4.67
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
annawierdsma
5.0
(1)

Get to know the seller

Seller avatar
annawierdsma Erasmus Universiteit Rotterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
5
Member since
5 year
Number of followers
4
Documents
8
Last sold
1 year ago

5.0

1 reviews

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions