Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Systems Innovation Hoofdstuk 2&4&7&11

Rating
-
Sold
-
Pages
42
Uploaded on
09-11-2022
Written in
2020/2021

Samenvatting van System Innovation van Hoofdstuk 2&4&7&11. Heb deze samenvatting geschreven in 2020 voor het tentamen van deze cursus.

Institution
Course

Content preview

Systems Innovations

Inhoudsopgave
Hoofdstuk 2 Fase I Oriëntatie...............................................................................................................................1
Hoofdstuk 7 Thema creatief denken....................................................................................................................6
Hoofdstuk 11 Thema ondernemen.....................................................................................................................11
Hoofdstuk 4 Fase II Analyse...............................................................................................................................20
Hoofdstuk 6 Fase III Ontwerp.............................................................................................................................25
Hoofdstuk 8 fase IV Detaillering.........................................................................................................................31
Hoofdstuk 9 Thema experimenteren..................................................................................................................36
Hoofdstuk 10 Fase V Realisatie..........................................................................................................................40



Hoofdstuk 2 Fase I Oriëntatie
In deze fase wordt er verkennend onderzocht naar het innovatieprobleem verkregen van de
opdrachtgever.

Doel:
- Verkennen opdracht en innovatieprobleem
- Samenwerking team en opdrachtgevers
- Helder beeld krijgen van het probleem en criteria die de (eind)gebruiker en
opdrachtgevers hebben gesteld
- Gezamenlijk bepalen wat het eindresultaat moet zijn en welke stappen gezet moeten
worden.

Activiteiten in oriëntatiefase:
1. Starten met samenwerken
2. Probleem en oplossingsruimte verkennen
3. Klantwensen inventariseren
4. Projectaanpak bepalen
5. Pitstop

Resultaten oriëntatiefase:
- Voorlopige probleemstelling
- Lijst met klantwensen
- Projectplan en projectaanpak
- Afspraken over samenwerking

1. Starten met samenwerken
- Maak kennis met het team
 Team multidisciplinair om een technische innovatie te onderzoeken
 Zorgen dat teamleden elkaar leren kennen en weten welke kennis en ervaring zij
hebben
 Tools:
o Belbin & MBTI Teambuilding, Team contract, Project start-up

,- Maak kennis met de opdrachtgever
 Vooraf een briefing: beknopte opdrachtomschrijving op papier of mondeling
waarmee opdrachtgever de opdracht aan het team overdraagt
 Moet tweerichtingsverkeer zijn. Ontwerper moet vertaalslag maken van de
briefing naar een probleemstelling
 Kennismakingsgesprek bevat gespreksthema’s:
o Achtergrond
o Innovatie
o Project
o Samenwerking

- Maak afspraken over samenwerking en communicatie
 Bestaand uit goede heldere afspraken over de wijze waarop teamleden met
elkaar, met de opdrachtgever en met ontwikkelingspartners samenwerken en
communiceren
 Formele communicatie vindt plaats tijdens projectvergaderingen en werksessies
 Informele communicatie wordt niet vastgelegd
 Voor afspraken handig om een teamcontract op te stellen en te tekenen

2. Probleem en oplossingsruimte verkennen
- Verken het probleem en de context
 Probeer globaal beeld te vormen van het probleem en de context waarin het zich
voordoet
 Tool:
o 5W2H
o Om deze tool in kaart te brengen, gebruik een mindmap

- Verken de oplossingsruimte
 Oplossingsruimte: grenzen waarbinnen de oplossing gezocht moet worden
 Verkennen vanuit 3 invalshoeken:
o Systeemniveau: op welk systeemniveau van de innovatievraag moet
worden gezocht naar mogelijke oplossingen?
o Technologische vrijheidsgraden en beperkingen: worden er
technologische randvoorwaarden gesteld aan de oplossing en welke
vrijheidsgraden zijn er?
o Ontwerpvisie: is er een bepaalde visie die als uitgangspunt dient voor het
innovatieproject?

- Formuleer een voorlopige probleemstelling
 Probleemstelling: kernachtige beschrijving van het probleem, waarin het
innovatieteam in eigen bewoordingen zijn visie geeft op het probleem
 Probleemstelling is het eerste advies aan de opdrachtgever
 Probleemstelling bevat minimaal de 5 volgende onderwerpen:
o Heldere omschrijving van het probleem en context
o Achtergrond informatie over het probleem
o Informatie over probleemeigenaar en eindgebruikers

, o Randvoorwaarden waarbinnen moet worden opgelost
o Doelstelling van het probleem met eventuele aandachtspunten
 Probleemstelling is belangrijk hulpmiddel om richting te geven aan
innovatieproces en daarom voldoen aan volgende voorwaarden:
o Eenduidig: moet voor alle betrokkenen duidelijk zijn
o Realistisch: ambitieniveau in overeenstemming met de randvoorwaarden
o Uitnodigend: moet uitdagen tot creatieve en innovatieve oplossingen

3. Klantwensen inventariseren
Klantwensen zijn de eigenschappen van het product of dienst die de eindgebruiker belangrijk
vindt.

Lijst met technische eisen, ontwerpcriteria, die aan product gesteld worden door het team
van ontwerpers.
Klantwensen geven richting aan innovatieproces zonder beperking van creatieve vrijheid.
Tools:
- Doelgroeponderzoek
- Interviewen gebruikers
- KANO-model

- Bepaal wie de klanten zijn
 Gezamenlijk mogelijke klanten identificeren
 2 situaties bij klantgroep bepaling:
o Meerdere gebruiksgroepen – 1 oplossing
 Belangrijk om alle betrokken partijen met de verschillende wensen
te inventariseren en naar waarde te schatten
o Meerdere gebruikersgroepen – meerdere oplossingen
 Productdifferentiatie: verschillende producten of varianten
realiseren om in verschillende behoeften te kunnen voorzien
 Rekening houden met veranderingen in de toekomst

- Inventariseer wensen van de klanten
 Interviews met open vragen meest geschikt om wensen te achterhalen
 Vragen stellen over de functies en niet over de oplossingen
 Latente behoeften: behoeften die de klant zelf niet verwoordt maar wel degelijk
aanwezig zijn
 KANO model is opname moment en is een hulpmiddel om achter de
onuitgesproken behoeften te komen

- Stel een lijst met klantwensen samen
 Lijst met maximaal 15 a 20 criteria die elkaar niet overlappen
 Ontwerpcriteria bevatten oplossingsrichtingen terwijl er nog veel meer
oplossingen mogelijk zijn die misschien de klantwens op een nog betere manier
kan vervullen

- Schat het relatieve belang in

,  Laat klanten prioriteiten aangeven in de lijst met wensen door de klanten de
wensen in volgorde te zetten
 Andere methode om klanten cijfers te laten geven van 1 tot 5 over relevantie van
de wensen

- Leg vast in het Programma van Eisen
 Doelgroepomschrijving en klantwensen maken hier onderdeel van uit
 Startpunt voor het ontwikkelproces
 Tijdens kennismaking met opdrachtgever en probleemverkenning zijn er al
ontwerpcriteria naar boven gekomen die ook al genoteerd kunnen worden in het
PvE voor later gebruik

4. Projectaanpak bepalen
Doel: duidelijk definiëren van het project zodat alle belanghebbenden weten wat de
doelstelling is van het project en wat er moet gebeuren.
Tools:
- Gantt chart
- Risico analyse
- Inhoudsopgave
- Projectplan

- Bepaal doelstelling en projectgrenzen
 Doelstelling moet overeenkomen met de vraag van de opdrachtgever, voorlopige
probleemstelling en de gezamenlijke ontwerpvisie
 Projectplan is een afspraak tussen opdrachtgever en projectteam

- Bepaal fasering en op te leveren resultaten
 Bepaal beoogde eindresultaat en welke tussenresultaten daarvoor nodig zijn
 Ieder voortgangsbesluit is de afsluiting van een fase, GO/NOGO beslissing

- Bepaal de projectactiviteiten
 Als fasering en resultaten bekend zijn, moeten de fasen opgedeeld worden in
kleinere beheersbare brokken
 Voor kleine overzichtelijke projecten kan opdeling van fase enkele activiteiten
worden gedaan: Plan van Aanpak
 Bij grote complexe projecten wordt een work breakdown structure gemaakt
o Moeilijk in te schatten hoeveel arbeid en kosten in een totale fase zitten,
daarom onderverdelen in werkpakketten
o Werkpakket: grote brok werk die een deelresultaat van de fase oplevert. Is
te koppelen aan een discipline of ontwerp
o Werkpakketen worden opgedeeld in activiteiten en acties totdat ze zo
klein zijn, dat ze voldoende nauwkeurig te schatten zijn
o Ieder teamlid kan verantwoordelijk worden gesteld per werkpakket

- Maak een projectplanning en budgettering
 Eerst bepalen wat het kritieke pad is binnen de activiteiten, betekent wat de lijn
van activiteiten is die bepalend zijn voor de totale doorlooptijd van het project

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
2,4,7,11
Uploaded on
November 9, 2022
Number of pages
42
Written in
2020/2021
Type
SUMMARY

Subjects

$4.82
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
florinegrunder1

Get to know the seller

Seller avatar
florinegrunder1 Hogeschool Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
7
Member since
4 year
Number of followers
5
Documents
0
Last sold
10 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions