HOOFDSTUK 1
Beeld = alle communicatieve middelen die niet primair tekst zijn, door middel van een twee
dimensionaal medium (beeldscherm, papier, beamer, billboard) tot ons komen (voorbeeld film, geen
architectuur etc) en primair een communicatief-retorische functie hebben.
Integratie = een verwerking in een groter geheel.
Visie -> waar zijn we en waar willen we heen?
Missie -> hoe gaan we dit (de visie) doen / hoe komen we er?
Vormen zijn visuele elementen en woorden zijn verbale elementen.
Information overload = Situatie die ontstaat als de hoeveelheid (verkregen/verzamelde) informatie
ten behoeve van een bepaald keuzeproces te groot is voor de cognitieve capaciteit van het individu.
Dit kan op een overvolle website, maar ook tijdens een filmpje als er opeens een mooie vrouw
langskomt waardoor je de rest niet meer ziet.
Estetisch = synoniem voor mooi
De 3 theoretische scholen
- Gestalttheorie
- Semiotiek
- Visuele retorica
Gestalttheorie (zien)
Verklaart de perceptie (waarneming) van de visuele communicatie.
Semiothiek (begrijpen)
Verklaart dat je de betekenis ervan begrijpt. Deze theorie is er om dat je begrijpt hoe je het beeld
moet interpreteren.
Visuele retorica (overtuigen)
Verklaart hoe visuele communicatie je overtuigt.
HOOFDSTUK 2
Beeldgeletterd zijn = in staat zijn de bedoelde betekenis te lezen van zaken als advertenties, films.
Het doel te interpreteren en te evalueren van vorm, structuur en kenmerken van de afbeelding. Ook
betekent het de mogelijkheid visuele boodschappen te begrijpen en te produceren.
, Visuele geletterdheid biedt 2 perspectieven. Die van de maker en die van de gebruiker. Een
ontwerper moet bijvoorbeeld het een en ander weten over pixels en resoluties. De gebruiker van
visuele communicatie moet het kunnen begrijpen en analyseren.
De gebruiker heeft wel enige kennis nodig om de visuele geletterdheid te interpreteren. De
maker heeft ook kennis nodig maar dan vooral de technische kennis van t maken van de visuele
communicatie en natuurlijk enige vaardigheden. De maker moet de interpretatie van het beeld
kunnen overbrengen naar de gebruiker.
GESTALT (totaalbeeld):
- Wat zien we, welke vorm en structuur?
- Hoe komt het dat we zien en onderscheiden wat we zien?
- Hoe komt het dat we andere zaken niet goed onderscheiden?
- Wat zijn de onderdelen van het beeld
- Wat hoort bij elkaar en wat volgt op elkaar?
SEMIOTIEK
De semiotiek verwijst naar het beeld in termen van tekens en symbolen. Onder tekens vallen letters,
karakters, verkeersborden, morsetekens, betekenisdrager zoals een gebaar / een voorwerp etc. de
semiotiek kan verdeeld worden in drie soorten tekens:
- Iconische tekens. Een goede gelijkenis tussen wat je ziet en wat het bedoelt te
vertegenwoordigen. Verkeersborden, films, foto’s.
- Indexicale tekens. Een index is een teken met een directe verbinding met het object waar
het bij hoort. Het object dat overgebracht moet worden met het icoon moet je afleiden uit
wat je ziet. Bij een index zie je dus niet letterlijk om welk object het gaat. Uit wat je ziet moet
je afleiden/infereren om welk object het gaat. Een paar voorbeelden ter verduidelijking:
• Rook is een index van een vuur.
• Een hoest is een index van verkouden zijn.
• Wanneer je bijvoorbeeld met iemand afspreekt en vertelt dat hij/zij je kan herkennen aan je
blonde haar en rode pet, zijn blond haar en rode pet zijn indexen van jouzelf.
- Symbolische tekens (symbolen). Symbolische tekens zijn tekens waarvan de betekenis niet
is gebaseerd op de gelijkenis van uiterlijk. Woorden / cijfers zijn hier een voorbeeld van. Het
woord bloem is ons Nederlanders zo aangeleerd maar een fransman herkent het niet en
herkent het woord niet en weet dus niet dat het een bloem is.
VISUELE RETORICA
Deze is er om men ergens van te overtuigen. Bijvoorbeeld een verminkte hand op oudejaarsavond
probeert je te overtuigen om op te passen met vuurwerk / zwarte longen probeert je te overtuigen
om niet gaan roken. Ook van een president een afbeelding afgebeeld kan bedoelt zijn om je ergens
van te overtuigen op politiek gebied.
Beeld = alle communicatieve middelen die niet primair tekst zijn, door middel van een twee
dimensionaal medium (beeldscherm, papier, beamer, billboard) tot ons komen (voorbeeld film, geen
architectuur etc) en primair een communicatief-retorische functie hebben.
Integratie = een verwerking in een groter geheel.
Visie -> waar zijn we en waar willen we heen?
Missie -> hoe gaan we dit (de visie) doen / hoe komen we er?
Vormen zijn visuele elementen en woorden zijn verbale elementen.
Information overload = Situatie die ontstaat als de hoeveelheid (verkregen/verzamelde) informatie
ten behoeve van een bepaald keuzeproces te groot is voor de cognitieve capaciteit van het individu.
Dit kan op een overvolle website, maar ook tijdens een filmpje als er opeens een mooie vrouw
langskomt waardoor je de rest niet meer ziet.
Estetisch = synoniem voor mooi
De 3 theoretische scholen
- Gestalttheorie
- Semiotiek
- Visuele retorica
Gestalttheorie (zien)
Verklaart de perceptie (waarneming) van de visuele communicatie.
Semiothiek (begrijpen)
Verklaart dat je de betekenis ervan begrijpt. Deze theorie is er om dat je begrijpt hoe je het beeld
moet interpreteren.
Visuele retorica (overtuigen)
Verklaart hoe visuele communicatie je overtuigt.
HOOFDSTUK 2
Beeldgeletterd zijn = in staat zijn de bedoelde betekenis te lezen van zaken als advertenties, films.
Het doel te interpreteren en te evalueren van vorm, structuur en kenmerken van de afbeelding. Ook
betekent het de mogelijkheid visuele boodschappen te begrijpen en te produceren.
, Visuele geletterdheid biedt 2 perspectieven. Die van de maker en die van de gebruiker. Een
ontwerper moet bijvoorbeeld het een en ander weten over pixels en resoluties. De gebruiker van
visuele communicatie moet het kunnen begrijpen en analyseren.
De gebruiker heeft wel enige kennis nodig om de visuele geletterdheid te interpreteren. De
maker heeft ook kennis nodig maar dan vooral de technische kennis van t maken van de visuele
communicatie en natuurlijk enige vaardigheden. De maker moet de interpretatie van het beeld
kunnen overbrengen naar de gebruiker.
GESTALT (totaalbeeld):
- Wat zien we, welke vorm en structuur?
- Hoe komt het dat we zien en onderscheiden wat we zien?
- Hoe komt het dat we andere zaken niet goed onderscheiden?
- Wat zijn de onderdelen van het beeld
- Wat hoort bij elkaar en wat volgt op elkaar?
SEMIOTIEK
De semiotiek verwijst naar het beeld in termen van tekens en symbolen. Onder tekens vallen letters,
karakters, verkeersborden, morsetekens, betekenisdrager zoals een gebaar / een voorwerp etc. de
semiotiek kan verdeeld worden in drie soorten tekens:
- Iconische tekens. Een goede gelijkenis tussen wat je ziet en wat het bedoelt te
vertegenwoordigen. Verkeersborden, films, foto’s.
- Indexicale tekens. Een index is een teken met een directe verbinding met het object waar
het bij hoort. Het object dat overgebracht moet worden met het icoon moet je afleiden uit
wat je ziet. Bij een index zie je dus niet letterlijk om welk object het gaat. Uit wat je ziet moet
je afleiden/infereren om welk object het gaat. Een paar voorbeelden ter verduidelijking:
• Rook is een index van een vuur.
• Een hoest is een index van verkouden zijn.
• Wanneer je bijvoorbeeld met iemand afspreekt en vertelt dat hij/zij je kan herkennen aan je
blonde haar en rode pet, zijn blond haar en rode pet zijn indexen van jouzelf.
- Symbolische tekens (symbolen). Symbolische tekens zijn tekens waarvan de betekenis niet
is gebaseerd op de gelijkenis van uiterlijk. Woorden / cijfers zijn hier een voorbeeld van. Het
woord bloem is ons Nederlanders zo aangeleerd maar een fransman herkent het niet en
herkent het woord niet en weet dus niet dat het een bloem is.
VISUELE RETORICA
Deze is er om men ergens van te overtuigen. Bijvoorbeeld een verminkte hand op oudejaarsavond
probeert je te overtuigen om op te passen met vuurwerk / zwarte longen probeert je te overtuigen
om niet gaan roken. Ook van een president een afbeelding afgebeeld kan bedoelt zijn om je ergens
van te overtuigen op politiek gebied.
