Toets De gezonde Mens - Cyclus 1.1.4
Overzicht toetsvragen per leerdoel cyclus 1.1.4
kennistoets onderwijseenheid De gezonde mens deel 2
Leerdoelen Aantal
toetsvragen*
1. Beschrijft de anatomische houding, gebruikmakend van de anatomische 1
terminologie.
2. Legt het belang van homeostase en het principe van regelmechanismen uit. 7
3. Beschrijft de opbouw en functie van zenuwweefsel. 2
4. Beschrijft de opbouw en functie van de mondholte en de tractus digestivus in 10
relatie tot voedselopname en aandoeningen van het spijsverteringskanaal.
5. Legt de regulatie van het metabolisme van eiwitten, koolhydraten en vetten uit. 1
6. Beschrijft de samenstelling en de omvang van de diverse lichaamsvloeistoffen en 2
de effecten van verandering.
7. Beschrijft de ventilatie van de longen en de regulatie hiervan. 3
8. Beschrijft de normale opbouw en werking van het hart. 6
9. Beschrijft de samenstelling en functie van bloed, het bloedstollingsmechanisme 3
en de vorming van oedeem.
10. Legt het mechanisme van de korte termijn bloeddruk regulatie uit. 2
11. Beschrijft de farmacodynamiek van geneesmiddelen. 3
* Het aantal vragen is een indicatie, dit kan iets verschillen met de uiteindelijke toets.
,Anatomie
Seminar 0164
Voorbereiding
Anatomical Terms – Drawn and defined.
• Why do we use anatomical terms?
o Precisely describe the location of features on a body
▪ “on my stomach” = vague & non-specific → we can’t identify the exact location
▪ “2 cm superiot to navel”
• Anatomical position = standard position in which structures of the human body are described
o Never: sitting or upside down or bent over
• Left & right
o Left and right sides of person standing in anatomical position (not you as abserver looking at the drwaing)
,• Anterior & Posterior
o Navel is on anterior (ventral) surface of the body
o Heel is posterior (dorsal) tot the toes
• Superior & Inferior
, • Proximal & Distal
o Only use wgen describing 2 points on the same limb (arm or leg)
▪ Knee is proximal tot he ankle
▪ Wrist is distal tot he elbow
Overzicht toetsvragen per leerdoel cyclus 1.1.4
kennistoets onderwijseenheid De gezonde mens deel 2
Leerdoelen Aantal
toetsvragen*
1. Beschrijft de anatomische houding, gebruikmakend van de anatomische 1
terminologie.
2. Legt het belang van homeostase en het principe van regelmechanismen uit. 7
3. Beschrijft de opbouw en functie van zenuwweefsel. 2
4. Beschrijft de opbouw en functie van de mondholte en de tractus digestivus in 10
relatie tot voedselopname en aandoeningen van het spijsverteringskanaal.
5. Legt de regulatie van het metabolisme van eiwitten, koolhydraten en vetten uit. 1
6. Beschrijft de samenstelling en de omvang van de diverse lichaamsvloeistoffen en 2
de effecten van verandering.
7. Beschrijft de ventilatie van de longen en de regulatie hiervan. 3
8. Beschrijft de normale opbouw en werking van het hart. 6
9. Beschrijft de samenstelling en functie van bloed, het bloedstollingsmechanisme 3
en de vorming van oedeem.
10. Legt het mechanisme van de korte termijn bloeddruk regulatie uit. 2
11. Beschrijft de farmacodynamiek van geneesmiddelen. 3
* Het aantal vragen is een indicatie, dit kan iets verschillen met de uiteindelijke toets.
,Anatomie
Seminar 0164
Voorbereiding
Anatomical Terms – Drawn and defined.
• Why do we use anatomical terms?
o Precisely describe the location of features on a body
▪ “on my stomach” = vague & non-specific → we can’t identify the exact location
▪ “2 cm superiot to navel”
• Anatomical position = standard position in which structures of the human body are described
o Never: sitting or upside down or bent over
• Left & right
o Left and right sides of person standing in anatomical position (not you as abserver looking at the drwaing)
,• Anterior & Posterior
o Navel is on anterior (ventral) surface of the body
o Heel is posterior (dorsal) tot the toes
• Superior & Inferior
, • Proximal & Distal
o Only use wgen describing 2 points on the same limb (arm or leg)
▪ Knee is proximal tot he ankle
▪ Wrist is distal tot he elbow
