Samenvatting ODW Thema 1 Verstandelijke beperkingen

1.2
 Ziekte en beperking:
Ziekte Beperking
Vaak tijdelijk Gaat niet over
Heeft een Heeft geen verloop
verloop

 Definitie verstandelijke beperking:
- Een aangeboren of in de prille jeugd verworven beperktheid van de
geestelijke functies of
de verdere ontwikkelingsmogelijkheden daarvan. Een beperktheid die
zich uit op cognitief,
sociaal, affectief en motorisch gebied.

- Bij IQ van 70 of minder is er sprake van een beperking.
- Handicap moet voor het 18e levensjaar begonnen zijn.

 Verstandelijke handicap niveaus:
1. Mensen met een diep verstandelijke handicap.
2. Mensen met een ernstige verstandelijke handicap.
3. Mensen met een matige verstandelijke handicap.
4. Mensen met een licht verstandelijke handicap.

 Beperking:
- Hersenschors/contex:
 Cognitieve functies

-Defect hersenschors:
 Door aanleg, hersenbeschadiging of andere factoren

 Getallen:
- 1% van de bevolking zijn verstandelijk beperkt (112.000 mensen).

Afkortingen:
DVB = Diep verstandelijk beperkt
EVB = Ernstig verstandelijk beperkt
MVB = Matig verstandelijk beperkt
LVB = Licht verstandelijk beperkt

 Diagnostiek:
- Het ontdekken van het werkelijke probleem achter de klacht.
- Klacht wordt symptoom genoemd.
- Vergelijken met leeftijdsgenoten op verschillende schalen en tabellen.

 Diagnose verstandelijke beperking:
- Vertraagde motorische ontwikkeling
- Vertraagde spraak- en taalontwikkeling
- Vertraagde spelontwikkeling
- Neurologische afwijking (aandoeningen aan het zenuwstelsel)
- Gedragsstoornissen

, 1.3
 Intelligentie:
- Het vermogen van een individu om de wereld om hem heen te begrijpen
en zijn kracht om
het hoofd te bieden aan haar uitdagingen.


Intelligentietest:
- Een test om na te gaan of iemand iets kan of iets geleerd heeft. Het meet
de intelligentie.
- Gemiddelde intelligentie: IQ van 100.
- Meet: Woordenschat, rekenvaardigheid, ruimtelijk inzicht, taalsnelheid,
geheugen,
redeneren, sociaal inzicht en emotioneel functioneren.


IQ = x 100


Vaak maakt de test onderscheid tussen verbale (taal) intelligentie en
performale (doen) intelligentie. Mensen met een verstandelijke beperking
blijken vaak op het doen veel hoger te scoren.

 Hormonisch en disharmonisch ontwikkelingsprofiel:
- Als iemand op performale en verbaal ongeveer gelijke scores behaald bij
een
intelligentietest heeft hij of zij een harmonisch ontwikkelingsprofiel.
Mensen met een
verstandelijke beperking hebben een disharmonisch ontwikkelingsprofiel.

 Emotionele intelligentie (EQ):
- Jezelf goed kunnen uitdrukken
- Je gevoelens goed kunnen verwoorden
- Je in kunnen leven in iemand anders
- Een goede intuïtie hebben in sociale situaties
- Goed samen kunnen werken in het realiseren van doelstellingen

 Indeling verstandelijke beperking:
- IQ Lager dan 20: zeer EVB
- IQ tussen de 20 en 35: EVB
- IQ tussen 35 en 55: MVB
- IQ tussen 55 en 70: LVB
- IQ tussen 70 en 90: zeer LVB

1.4
 Geschiedenis van de gehandicapten zorg:
- Barmhartigheidsmodel. Opbergen en verzorgen
- Medisch model. Verplegen en verzorgen
- Ontwikkelingsmodel. Ontwikkelen en opvoeden
- Integratiemodel. Wonen en leven
- Zorg op maat. Acceptatie van een respect voor mensen met een verstandelijke
beperking
- Emancipatiemodel of burgerschapmodel. Mensen met een beperking zijn
volwaardig burger