Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Aardrijkskunde Examen theorie HAVO 5

Rating
-
Sold
-
Pages
36
Uploaded on
04-07-2022
Written in
2021/2022

Alle 4 de lesboeken beschreven in dit document voor jou examen Aardrijkskunde.

Level
Course

Content preview

Arm en rijk
1. Zorg dat je goed weet wat er met de schaalniveaus wordt bedoeld (lokaal, regionaal,
nationaal, internationaal, mondiaal/globaal, fluviaal) en zorg dat je deze
schaalniveaus kunt toepassen
● Lokaal → straat , wijk , gemeente , stad Rotterdam
● Regionaal →regio , provincie Zuid-Holland

● Nationaal → het land Nederland
● Continentaal →continenten Europa
● Internationaal →de hele wereld De aarde
● Fluviaal →rivieren , stroomgebied De Rijn
2. Zorg dat je goed weet welke dimensies er zijn en wat ze betekenen


1. Politieke dimensie ● Invloed van overheid
● Verdeling van macht in gebied
● Sprake van corruptie?

2. Economische dimensie ● Inkomens van inwoners
● Werkgelegenheid
● BBP
● Betalingsbalans

3. Sociaal-culturele dimensie ● Taal
● Religie
● Kunst en gewoontes
● Geschiedenis
● Analfabeten

4. Fysische dimensie ● Natuurlijke omgeving
● Klimaat
● Delfstoffen
● Plantengroei en grondsoort
● Reliëf

5. Demografische dimensie ● Levensverwachting
● Sterfte -en geboortecijfer
● Migratie en emigratie
● Huwelijken en scheidingen


Verschillende sectoren kunnen weten


Primaire sector Sector waar de producten ● Landbouw
rechtstreeks uit de natuur ● Mijnbouw
worden gehaald ● Visserij

Secundaire sector Sector waar de producten ● Industrie
uit de natuur worden ● Nijverheid
bewerkt ● Bedrijven

Tertiaire sector Alle dienstverlenende ● Winkels
activiteiten ● Transport

, ● Onderwijs


3. Wat kun je zeggen over de ontwikkeling van een land als je kijkt naar de volgende
indicatoren:
a. economische indicatoren: BBP/BRP (gemiddeld), inkomen (per capita)
koopkracht (samenstelling van), beroepsbevolking
BBP : Het Bruto Binnenlands Product, hier gaat het om de productie van alle staatsburgers
alleen in het Binnenland.
Het BBP is een gemiddelde.
● Economische ongelijkheid : Dat betekent dat wanneer in een land een klein groepje
veel geld verdiend en een grote groep erg arm is. Dan lijkt het gemiddeld nog wel
normaal , terwijl er meer mensen in de armoede leven.
● Regionale ongelijkheid : Vaak ligt het inkomen in arme landen hoger in de stad dan
op het platteland.
Nadelen van bbp, in arme landen krijgen de meeste mensen hun inkomen van de informele
sector , ruilhandel of zelfvoorziening en dezes worden niet meegerekend met het bbp. De
bbp is ook in dollars dus de wisselkoers is vaak afwijkend en kan dus een verkeerd beeld
geven dan de werkelijke waarde.

Koopkracht : het aantal goederen dat je kunt kopen met je geld. Omdat de prijzen lager
liggen in ontwikkelingslanden kun je meer kopen met 1 dollar dan in centrum landen.
Samenstelling van beroepsbevolking (ontwikkeling , industrie en landbouw)


Primaire sector Secundaire sector Tertiaire sector

Arme landen Boeren zijn Verkoop bij
zelfvoorzienend overschot op de
markt

Ontwikkelingslanden Weinig industrie

Rijke landen Boeren produceren
veel handel


b. Demografische indicatoren: bevolkingsspreiding en dichtheid bevolkingsgroei
(fase in de demografische transitie), leeftijdsopbouw, verstedelijking
☍ Bevolkingsdichtheid is het aantal mensen dat op 1 vierkante km woont
☍ Bevolkingsspreiding, hiermee zie je hoe de bevolkings is verdeeld over land. De meeste
mensen wonen op plekken met een hoge bevolkingsdichtheid (bijvoorbeeld aan de kust). In
ontwikkelingslanden wonen bijvoorbeeld steeds meer mensen in de stad dan op het
platteland.
☍ Bevolkingsgroei is vaak hoog in ontwikkelingslanden , doordat het geboortecijfer hoger
ligt dan het sterftecijfer. Terwijl in rijke landen ligt het geboortecijfer lager dan het sterftecijfer.
☍ Leeftijdsopbouw geeft aan hoe de bevolking is verdeeld in leeftijd en geslacht , en is vaak
weergeven in diagrammen : Piramide , Granaat en Urnvorm.
- Piramide : ontwikkelingslanden waar mensen weinig doen aan family planning
- Granaat : Westerse landen met laag geboortecijfer , bevolkingsgroepen zijn even
groot

, - Urn : Geboortecijfer neemt af en meer vergrijzing. Vaak ook sterfteoverschot.
c. Sociaal-culturele indicatoren: analfabetisme, taal, godsdienst
☍ Analfabetisme zijn mensen die niet kunnen lezen of schrijven. Als dit hoog is in een land
dan zijn er weinig geschoolde inwoners en kunnen ze geen gebruik maken van boeken om
hun kennis op te bouwen.
☍ In India is er een sociale ongelijkheid , de inwoners worden gediscrimineerd op hun
huidskleur bijvoorbeeld of taal. Dit heeft nadelen voor het betreden van de arbeidsmarkt
4. Wat zijn centrum, semi-periferie en periferie in de wereld en hoe veranderen de
verhoudingen hierin in de wereld?


Centrum Rijke landen Westerse Landen (Engeland
Hoogopgeleide personen , Duitsland ) Verenigde
Hoogwaardige producten Staten

Semi-periferie Land in ontwikkeling Zuid-Amerikaanse( Brazilie )
Middeninkomens India

Periferie Arm land Afrikaanse landen (Kenia,
Leveren grondstoffen en zijn Angola)
afhankelijk van centrum
landen


5. Je moet het demografisch transitiemodel kennen en kunnen toepassen op landen


Geboortecijfer Sterftecijfer Bevolkingsgroei

Fase 1 Hoog, want kinderen Hoog , door ziekten Weinig groei
nodig voor werk , slechte hygiëne en ondanks
(helpen aan honger. geboortecijfers want
gezinsinkomen) veel gaan kinderen
en gaan snel dood gaan jong dood.
dus beter meer
hebben


Fase 2 Hoog Daalt , vanwege Bevolkingsgroei is
betere hygiëne en explosief
riolering

Fase 3 Wordt lager , Daalt minder snel Groeit minder snel
vanwege betere dan eerst
zorg en meer
voedsel ook minder
kids nodig

Fase 4 Laag, want vrouwen Laag , betere Bevolking groeit
gaan studeren en voedselvoorziening weinig net als fase 1
later pas trouwen
ook is er een goede
gezondheid

Fase 5 Erg laag Sterfteoverschot : Langzame afname

, Laag maar hoger
dan geboorten
vanwege betere
levensverwachting
dus meer vergrijzing


6. Hoe komt het dat culturen zich steeds meer verspreiden over de wereld?
Door de migratiestromen kom je steeds in aanraking met andere culturen. Wanneer deze
cultuurelementen verspreiden noem je dat diffusie. Door contacten te leggen tussen
reizigers en handelaren. Bijv Islam , via Jemen naar het Zuid-oosten verspreid doordat
zeevaarders van Arabische landen de boodschap meenemen en dat werd aangetrokken
door de kustbewoners. Ze namen het geloof over en ook enkele cultuurelementen. Zo zijn er
duizenden moslims nu in indonesië.
7. Wat is de triade en de global shift en hoe verandert de rol van China in de wereld?
Triade : 3 mondiaal sterkste gebieden ?
1. Europa 2. Noord-Amerika
3. Oost-Azië
Global shift : verplaatsing van handel en macht in de wereld , het zwaartepunt is verplaatst
naar Azië omdat er steeds meer handel plaatsvindt.
Door de ontwikkeling van periferie naar semiperiferie (China) worden er meer geproduceerd.
China doet ook steeds meer investeringen in het buitenland en wordt eigenlijk de fabriek van
de wereld. Ook vanwege de lage lonen wordt er meer geproduceerd en China was al heel
lang gesloten en opende zijn grenzen pas vanaf de jaren 70 hierdoor veranderde ook de rol
van China in de wereld.
8. Van waar naar waar verhuizen mensen in de wereld? En wat is de rol van push- en
pullfactoren in migratie?
Push factoren zijn de redenen om te vertrekken uit een gebied of land. Door bijv:
natuurrampen, klimaatverandering , oorlog of opzoek naar werk.
Pull factoren zijn de redenen om naar een land of gebied te gaan , je wordt aangetrokken.
Door bijv : werkgelegenheid, hereniging met familie, politieke rust en vrijheid.
4 migratiestromen
1. Van Zuid naar Zuid (Afrika)
Migratie tussen ontwikkelingslanden vaak om economische
redenen dus omdat er werkgelegenheid is in een ander
land.
2. Van Zuid naar Noord (Afrika/Zuid-Amerika naar Europa of
westen )
Meeste migranten gaan niet naar rijke landen maar gewoon
betere dan waar ze vandaan kwamen .
1 deel arbeidsmigranten en andere deel vluchtelingen
3. Van Noord naar Zuid ( Oosten / Rusland naar
Midden-oosten / Azië / Zuid-Amerika)
Vaak om economische redenen , dus onvoldoende werk in Portugal dus gaan
migranten naar Brazilië.
4. Van Noord naar Noord (Europa)
Migreren om te verhuizen naar een andere regio.

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
5

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Unknown
Uploaded on
July 4, 2022
Number of pages
36
Written in
2021/2022
Type
SUMMARY

Subjects

$4.70
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
Riih

Get to know the seller

Seller avatar
Riih Hogeschool Rotterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
1
Member since
4 year
Number of followers
1
Documents
6
Last sold
3 year ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions