Basisplan
Hoe kunnen wij als SPH-ers een goed basisplan ontwikkelen, voor
de jongeren van 12 tot 18 jaar met de diagnose ASS?
Basisplan
Beoordelaar: Marc Haasnoot
Email:
Studenten: Ishara Kaitjily, 500661289
Kaylee Schilder, 500694948
Kimberley Hoogerbeets, 500694308
Ouassima Azzouz, 500627988
Email: ,
&
Datum: 27 mei 2015
Klas: sv205
Opleiding: Sociaal pedagogische hulpverlening, jaar 2
,Samenvatting
Dit basisplan gaat over een door ons ontwikkelde semi-residentiële
behandelgroep genaamd KIKO. Deze instelling is opgezet voor jongeren van 12
tot 18 jaar, die kampen met problematiek van het Autismespectrumstoornis. De
keuze voor deze doelgroep komt voort uit bezuinigingen van de overheid
waardoor er behandelgroepen voor deze doelgroep gesloten zijn.
In dit basisplan is gekeken naar de overallvisie, de organisatorische
gegevenheden, de basisaanpak en de ondersteunende aanpak. De hoofdvraag
luidt: Hoe kunnen wij als SPH-ers een goed basisplan ontwikkelen, voor de
jongeren van 12 tot 18 jaar met de diagnose ASS? Hier wordt in het basisplan
later antwoordt op gegeven. De deelvragen die hierbij horen zijn:
- Welke methodieken passen bij deze doelgroep?
- Wat kunnen wij de doelgroep bieden aan ondersteuning?
- Wat is een passende leefomgeving voor de doelgroep?
- Wat kunnen wij de doelgroep bieden m.b.t. activiteiten?
Om de eerste twee vragen te kunnen beantwoorden is er een overallvisie
gemaakt. Hierin komen de specifieke kenmerken en behoeften, de
omgevingsfactoren en hulpverleningsgeschiedenis naar voren. Jongeren met
autisme hebben vaak de behoefte aan contact met leeftijdgenoten, echter
begrijpen zij niet goed hoe zij deze relatie kunnen aangaan en/of onderhouden.
Hierbij spelen de interesses, de emoties en de routines vaak een groot probleem
(Beukema, 2014). Hierom krijgen zij sociale vaardigheidstrainingen (SOVA). Dit
zijn trainingen die goed bij de doelgroep passen, omdat het de jongeren sociaal
vaardig maakt.
De jongeren krijgen ondersteuning door middel van speltherapie, creatieve
therapie, sport en speltherapie en gentle teaching. Bij speltherapie staat de
ondersteuning van persoonlijkheidsontwikkeling centraal, bij creatieve therapie
draait het om het stimuleren van de sociale en emotionele ontwikkeling, sport en
spel therapie is gericht op de grove motoriek en gentle teaching gaat het om het
leren veilig voelen bij andere mensen.
De visie van KIKO is dat de jongeren zoveel nodig duidelijkheid en structuur
geboden moet worden om het verblijf zo prettig mogelijk te maken. De
medewerkers van KIKO proberen dit te doen door goede begeleiding te geven en
zich in te leven in de cliënt. De omgeving en inrichting van de instelling is er op
gericht om de cliënt zich op zijn gemak te laten voelen. En door middel van vele
creatieve en op spel gebaseerde therapieën wordt er geprobeerd de jongeren op
een leuke manier veel te leren. Een mens is een onbeschreven blad en kan alles
aanleren. Ook jongeren met een problematiek zijn hiertoe in staat. Binnen KIKO
wordt er gekeken naar de persoon achter het gedrag en wordt zo iedereen in zijn
waarde gelaten.
In de basisaanpak komt het antwoordt op de derde deelvraag naar voren. Wat is
een passende leefomgeving voor de doelgroep. De instelling KIKO staat in een
groene omgeving. Het is deels een boerderij. Dit is een passende leefomgeving
voor de groep omdat zij rust, veiligheid en structuur nodig hebben. In deze
leefomgeving kan dit geboden worden en de omgang met de dieren op de
boerderij zorgt voor ontspanning.
2
, De vierde deelvraag ‘Wat kunnen wij de doelgroep bieden m.b.t. activiteiten’
wordt beantwoordt in de ondersteunende aanpak. Op sportief gebied kunnen we
kijken naar activiteiten zoals voetballen, basketballen, dropping, wandelen,
fietsen etc. Het is belangrijk dat de jongeren in beweging blijven, niet alleen voor
hun gezondheid maar ook er kunnen ook angsten overwonnen worden
(Stichtingempower, z.j.). Maar naast sportieve activiteiten zijn er ook
ontspannende en creatieve activiteiten, zoals: televisie kijken, muziek maken,
knutselen, schilderen, lezen e.d.
3
Hoe kunnen wij als SPH-ers een goed basisplan ontwikkelen, voor
de jongeren van 12 tot 18 jaar met de diagnose ASS?
Basisplan
Beoordelaar: Marc Haasnoot
Email:
Studenten: Ishara Kaitjily, 500661289
Kaylee Schilder, 500694948
Kimberley Hoogerbeets, 500694308
Ouassima Azzouz, 500627988
Email: ,
&
Datum: 27 mei 2015
Klas: sv205
Opleiding: Sociaal pedagogische hulpverlening, jaar 2
,Samenvatting
Dit basisplan gaat over een door ons ontwikkelde semi-residentiële
behandelgroep genaamd KIKO. Deze instelling is opgezet voor jongeren van 12
tot 18 jaar, die kampen met problematiek van het Autismespectrumstoornis. De
keuze voor deze doelgroep komt voort uit bezuinigingen van de overheid
waardoor er behandelgroepen voor deze doelgroep gesloten zijn.
In dit basisplan is gekeken naar de overallvisie, de organisatorische
gegevenheden, de basisaanpak en de ondersteunende aanpak. De hoofdvraag
luidt: Hoe kunnen wij als SPH-ers een goed basisplan ontwikkelen, voor de
jongeren van 12 tot 18 jaar met de diagnose ASS? Hier wordt in het basisplan
later antwoordt op gegeven. De deelvragen die hierbij horen zijn:
- Welke methodieken passen bij deze doelgroep?
- Wat kunnen wij de doelgroep bieden aan ondersteuning?
- Wat is een passende leefomgeving voor de doelgroep?
- Wat kunnen wij de doelgroep bieden m.b.t. activiteiten?
Om de eerste twee vragen te kunnen beantwoorden is er een overallvisie
gemaakt. Hierin komen de specifieke kenmerken en behoeften, de
omgevingsfactoren en hulpverleningsgeschiedenis naar voren. Jongeren met
autisme hebben vaak de behoefte aan contact met leeftijdgenoten, echter
begrijpen zij niet goed hoe zij deze relatie kunnen aangaan en/of onderhouden.
Hierbij spelen de interesses, de emoties en de routines vaak een groot probleem
(Beukema, 2014). Hierom krijgen zij sociale vaardigheidstrainingen (SOVA). Dit
zijn trainingen die goed bij de doelgroep passen, omdat het de jongeren sociaal
vaardig maakt.
De jongeren krijgen ondersteuning door middel van speltherapie, creatieve
therapie, sport en speltherapie en gentle teaching. Bij speltherapie staat de
ondersteuning van persoonlijkheidsontwikkeling centraal, bij creatieve therapie
draait het om het stimuleren van de sociale en emotionele ontwikkeling, sport en
spel therapie is gericht op de grove motoriek en gentle teaching gaat het om het
leren veilig voelen bij andere mensen.
De visie van KIKO is dat de jongeren zoveel nodig duidelijkheid en structuur
geboden moet worden om het verblijf zo prettig mogelijk te maken. De
medewerkers van KIKO proberen dit te doen door goede begeleiding te geven en
zich in te leven in de cliënt. De omgeving en inrichting van de instelling is er op
gericht om de cliënt zich op zijn gemak te laten voelen. En door middel van vele
creatieve en op spel gebaseerde therapieën wordt er geprobeerd de jongeren op
een leuke manier veel te leren. Een mens is een onbeschreven blad en kan alles
aanleren. Ook jongeren met een problematiek zijn hiertoe in staat. Binnen KIKO
wordt er gekeken naar de persoon achter het gedrag en wordt zo iedereen in zijn
waarde gelaten.
In de basisaanpak komt het antwoordt op de derde deelvraag naar voren. Wat is
een passende leefomgeving voor de doelgroep. De instelling KIKO staat in een
groene omgeving. Het is deels een boerderij. Dit is een passende leefomgeving
voor de groep omdat zij rust, veiligheid en structuur nodig hebben. In deze
leefomgeving kan dit geboden worden en de omgang met de dieren op de
boerderij zorgt voor ontspanning.
2
, De vierde deelvraag ‘Wat kunnen wij de doelgroep bieden m.b.t. activiteiten’
wordt beantwoordt in de ondersteunende aanpak. Op sportief gebied kunnen we
kijken naar activiteiten zoals voetballen, basketballen, dropping, wandelen,
fietsen etc. Het is belangrijk dat de jongeren in beweging blijven, niet alleen voor
hun gezondheid maar ook er kunnen ook angsten overwonnen worden
(Stichtingempower, z.j.). Maar naast sportieve activiteiten zijn er ook
ontspannende en creatieve activiteiten, zoals: televisie kijken, muziek maken,
knutselen, schilderen, lezen e.d.
3
