Samenvatting onderzoeksvaardigheden 2
Les 1-2: Inleiding
STRUCTUUR VAN DE LESSEN
1. Onderzoeksvaardigheden
1. Onderzoek doen 2. Afbakening van 3. Methoden voor
onderzoek informatie-
verzameling
- Wat is onderzoek? - Doelstelling van het - Soort onderzoek
onderzoek
- Een onderzoekende - Centrale vraag en - Desk – en fieldresearch
houding probleemstelling
- Redenen voor - Onderzoeksvraag en - Online onderzoek
onderzoek? deelvragen
- Methoden van - Conceptueel model - Kwantitatief en
onderzoek kwalitatief onderzoek
- Het onderzoeksproces - Betrouwbaarheid en
validiteit
- Informatieverzameling
en informatieplan
Kwalitatief = interview, in de diepte
Kwantitatief = getallen verzamelen, in de breedte
Hoe gaaan we steekproef gaan trekken?
→ aselect = willekeurig iemand uitkiezen
2. Methoden voor informatieverzameling
Onderzoeksvaardigheden 2 1
, 3. Community bibliotheek
1 Onderzoek doen
1.1 Wat is onderzoek?
= Alle systematische activiteiten, gericht op het verzamelen van gegevens die informatie
bevatten over een van tevoren afgebakend onderwerp met als doel één of meerdere vragen
aangaande dit onderwerp te beantwoorden.
• Het verzamelen van (nieuwe) info → OM
• Kennis te vergroten → EN
• Antwoord te geven op vragen
Onderzoeksvaardigheden 2 2
,1.1.1 Wetenschappelijk onderzoek?
• Om betrouwbare en geldige kennis te genereren moet onderzoek goed uitgevoerd
worden
• Hoe aan onderzoek doen?
- Stappen methoden
• Hoe het onderzoek van anderen evalueren
• Kritisch kijken
1.1.2 Wellbeing en vitaliteitsmanagement
1.2 Een onderzoekende houding → onderzoeksv. 1WVM
1.3 Redenen voor onderzoek → onderzoeksv. 1WVM
1.4 Methoden van onderzoek → onderzoeksv. 1WVM
Je begint in de buitenste cirkel en gaat zo naar binnen
Benaderingen: deductief en indcutief
Onderzoeksvaardigheden 2 3
, Longitudinaal = wat je van iets vindt op lange termijn / doorheen de tijd een effect gaan
bekijken
Crosectioneel = wat je vindt op dit moment van iets
1.4.1 Inductie en deductie
Deductie = je begint ui een theorie en dan ga je waarnemen
Inductie = je begint uit een waarneming en dat ga je de theorie vastleggen
1.5 Onderzoeksproces
1.5.1 Stappen in het onderzoeksproces
➢ Aanleiding
➢ Inkadering
➢ Onderzoeksmethode
➢ Keuze dataverzamelingsinstrument
➢ Populatie en eventuele steekproefbepaling
➢ Ontwikkeling en afname van het dataverzamelingsinstrument
➢ Analyse van de gegevens
➢ Beantwoording probleemstelling, rapportage onderzoek
1.5.1.1 Aanleiding
• Wat is de achterliggende motivatie van de opdrachtgeven
• Wetenschappelijk of praktijkonderzoek?
1.5.1.2 Inkadering
• Doelstelling van de opdrachtgever
→ waar moet het onderzoek een bijdrage aan leveren
• Doelstelling voor het onderzoek
→ wat moet het onderzoek opleveren
Onderzoeksvaardigheden 2 4
Les 1-2: Inleiding
STRUCTUUR VAN DE LESSEN
1. Onderzoeksvaardigheden
1. Onderzoek doen 2. Afbakening van 3. Methoden voor
onderzoek informatie-
verzameling
- Wat is onderzoek? - Doelstelling van het - Soort onderzoek
onderzoek
- Een onderzoekende - Centrale vraag en - Desk – en fieldresearch
houding probleemstelling
- Redenen voor - Onderzoeksvraag en - Online onderzoek
onderzoek? deelvragen
- Methoden van - Conceptueel model - Kwantitatief en
onderzoek kwalitatief onderzoek
- Het onderzoeksproces - Betrouwbaarheid en
validiteit
- Informatieverzameling
en informatieplan
Kwalitatief = interview, in de diepte
Kwantitatief = getallen verzamelen, in de breedte
Hoe gaaan we steekproef gaan trekken?
→ aselect = willekeurig iemand uitkiezen
2. Methoden voor informatieverzameling
Onderzoeksvaardigheden 2 1
, 3. Community bibliotheek
1 Onderzoek doen
1.1 Wat is onderzoek?
= Alle systematische activiteiten, gericht op het verzamelen van gegevens die informatie
bevatten over een van tevoren afgebakend onderwerp met als doel één of meerdere vragen
aangaande dit onderwerp te beantwoorden.
• Het verzamelen van (nieuwe) info → OM
• Kennis te vergroten → EN
• Antwoord te geven op vragen
Onderzoeksvaardigheden 2 2
,1.1.1 Wetenschappelijk onderzoek?
• Om betrouwbare en geldige kennis te genereren moet onderzoek goed uitgevoerd
worden
• Hoe aan onderzoek doen?
- Stappen methoden
• Hoe het onderzoek van anderen evalueren
• Kritisch kijken
1.1.2 Wellbeing en vitaliteitsmanagement
1.2 Een onderzoekende houding → onderzoeksv. 1WVM
1.3 Redenen voor onderzoek → onderzoeksv. 1WVM
1.4 Methoden van onderzoek → onderzoeksv. 1WVM
Je begint in de buitenste cirkel en gaat zo naar binnen
Benaderingen: deductief en indcutief
Onderzoeksvaardigheden 2 3
, Longitudinaal = wat je van iets vindt op lange termijn / doorheen de tijd een effect gaan
bekijken
Crosectioneel = wat je vindt op dit moment van iets
1.4.1 Inductie en deductie
Deductie = je begint ui een theorie en dan ga je waarnemen
Inductie = je begint uit een waarneming en dat ga je de theorie vastleggen
1.5 Onderzoeksproces
1.5.1 Stappen in het onderzoeksproces
➢ Aanleiding
➢ Inkadering
➢ Onderzoeksmethode
➢ Keuze dataverzamelingsinstrument
➢ Populatie en eventuele steekproefbepaling
➢ Ontwikkeling en afname van het dataverzamelingsinstrument
➢ Analyse van de gegevens
➢ Beantwoording probleemstelling, rapportage onderzoek
1.5.1.1 Aanleiding
• Wat is de achterliggende motivatie van de opdrachtgeven
• Wetenschappelijk of praktijkonderzoek?
1.5.1.2 Inkadering
• Doelstelling van de opdrachtgever
→ waar moet het onderzoek een bijdrage aan leveren
• Doelstelling voor het onderzoek
→ wat moet het onderzoek opleveren
Onderzoeksvaardigheden 2 4
