Passend Onderwijs in beeld
Naam student: Jean-Paul Bindels
Studentnummer: 675016
Datum: 1-01-2022
Criteria Omschrijving Vink aan
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie Check
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en). In
het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is
geordend.
Omvang De omvang van de kerntekst. Vermeld hiernaast het Aantal woorden kerntekst:
aantal woorden. 6345
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de Check
(bronnen) navigatiebalk te bereiken (koppenstructuur).
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen Check
verwezen (in de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Check
,Inhoudsopgave
1. Introductie ............................................................................................................................. 5
2. HGW-Cyclus............................................................................................................................ 6
3. Achtergrond stagegroep ........................................................................................................ 7
4. Domein Taal ........................................................................................................................... 8
Fase 1 Waarnemen - Taal ...................................................................................................... 8
Fase 2 Begrijpen + Doelen - Taal ............................................................................................ 9
Fase 3 Plannen - Taal ........................................................................................................... 10
Fase 4 Realiseren en analyseren - Taal ................................................................................ 11
5. Domein Rekenen .................................................................................................................. 13
Fase 1 Waarnemen - Rekenen ............................................................................................. 13
Fase 2 Begrijpen + Doelen - Rekenen .................................................................................. 14
Fase 3 Plannen - Rekenen .................................................................................................... 15
Fase 4 Realiseren en analyseren - Rekenen......................................................................... 16
6. Domein Pedagogiek ............................................................................................................. 18
Fase 1 Waarnemen - Pedagogiek ........................................................................................ 18
Fase 2 Begrijpen + Doelen - Pedagogiek .............................................................................. 19
Fase 3 Plannen - Pedagogiek ............................................................................................... 19
Fase 4 Realiseren en analyseren - Pedagogiek .................................................................... 22
7. Samenhang tussen de domeinen......................................................................................... 24
8. Algemene reflectie en inzichten .......................................................................................... 24
9. Bronnenlijst .......................................................................................................................... 25
10. Bijlagen ............................................................................................................................... 27
Bijlage 1 - Praktijkbegeleider feedback - clustering............................................................. 27
Bijlage 2 – Peer feedback ..................................................................................................... 30
Bijlage 3 - Domein specifieke achtergrond - Taal ................................................................ 34
Bijlage 4 - Gebruikte methode data – Taal .......................................................................... 35
Bijlage 5 - Verdieping van enkele leerlingen - Taal .............................................................. 39
Bijlage 6 - Theoretische domein verdieping - Taal .............................................................. 44
Bijlage 7 - Lessenserie opbouw en planning - Taal .............................................................. 45
Bijlage 8 - Resultaat Ster groep - Taal .................................................................................. 48
Bijlage 9 - Domein achtergrondinformatie - Rekenen ......................................................... 50
Bijlage 10 - Groep en individueel rekengesprek .................................................................. 52
Bijlage 11 - Cluster rationale en onderwijsbehoefte - Rekenen .......................................... 57
Bijlage 12 - Verdieping van enkele leerlingen - Rekenen .................................................... 58
2
, Bijlage 13 - Bus context en splitsen opbouw methode - Rekenen ...................................... 62
Bijlage 14 - Theoretische domein verdieping - Rekenen ..................................................... 63
Bijlage 15 - Vakdocent feedback op lessenserie rekenen ................................................... 64
Bijlage 16 - Lessenserie opbouw en planning – Rekenen .................................................... 64
Bijlage 17 - Resultaten lessenserie rekenen ........................................................................ 67
Bijlage 18 - Opgedane inzichten - Rekenen ......................................................................... 70
Bijlage 19 - Beschikbare pedagogiek data en algemene observatie ................................... 71
Bijlage 20 - HGW-checklist ................................................................................................... 75
Bijlage 21 - Sociogram .......................................................................................................... 75
Bijlage 22 - Doelen pedagogiek groep 3 .............................................................................. 78
Bijlage 23 - Preventie 1 - Plannen voor iedereen – onderbouwing. .................................... 79
Bijlage 24 - Namen-spel ....................................................................................................... 83
Bijlage 25 - Zelfstandig werken uitbeelden ......................................................................... 84
Bijlage 26 - Goed Gedaan les 10 .......................................................................................... 85
Bijlage 27 - Vakdocent feedback - Pedagogiek .................................................................... 86
Bijlage 28 - Kijkwijzers pedagogiek ...................................................................................... 86
Bijlage 29 - Kleuterdata pedagogiek. ................................................................................... 89
Bijlage 30 - Pedagogiek reflectie .......................................................................................... 89
Bijlage 31 - Algemene inzichten ........................................................................................... 92
Losse bijlagen
• 3x LVF Taal
• 3x LVF Rekenen
• Leerlingen Grid
• Groepsoverzicht HGW
• Audiofragment
3
, Verwijswijzer
LU Indicator Type bewijslast Vindplaats
1 1+2 • Groepsoverzicht HGW • Losse bijlage
• Fase 1 - data • P.8, P.9, P.13, P.18,
• Gebruikte methode/kleuter data • p.37, p39, P.59, P.90
• Leerlingen grid • Losse bijlage
• Sociogram • P.76
1 2 • Groepsoverzicht HGW • Losse bijlage
• Fase 1 - data • P.8, P.9, P.13, P.18,
• Leerlingen grid • Losse bijlage
• Observatie + gesprek data • P.42, P.43, P.52, P.55, P.62, P.75
1 3 • Verantwoording gekozen instrumenten • P.9, P.13, P.18
1 4 • Fase 3 - clustering • P.11, P15, P.27, P.57, P.80
1 5 • Fase 2 - doelen voor de groep • P10, P.14, P.19, P.21, P.78
• Fase 3 - concreet domein doel • P.10, P.15, P.20, P.21
• Concrete doelen – lessenserie • P.48, P.67, P.82
1 6 • Fase 3 - lessenserie • P.11, P.15, P.20, P.21
• Fase 4 - uitvoer • P11, P.16, P.22
1 7 • Theoretische verdieping • P.44, P.64, P.78
1 8 • Fase 4 - Resultaat • P.11, P.16, P.22
• Gebruikte data in bijlagen • P.48+49, P.68+69, P.87
1 9 • Reflecties in LVF’s • Losse bijlage/reflectie
• Korthagen reflectie • P.91
• Fase 4 - Reflectie • P.12, 17, 23
1 10 • Samenhang tussen de domeinen • P.24
1 11 • Hoofdstukken 4, 5, 6 • H.4 (P.8), H.5 (P.13), H.6 (P.18)
2 12 + 13 • Intervisie - peerfeedback • P.30
• Feedback praktijkbegeleider + vakdocent • P.27, P.45, P.64, P.87
4
Naam student: Jean-Paul Bindels
Studentnummer: 675016
Datum: 1-01-2022
Criteria Omschrijving Vink aan
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie Check
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en). In
het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is
geordend.
Omvang De omvang van de kerntekst. Vermeld hiernaast het Aantal woorden kerntekst:
aantal woorden. 6345
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de Check
(bronnen) navigatiebalk te bereiken (koppenstructuur).
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen Check
verwezen (in de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Check
,Inhoudsopgave
1. Introductie ............................................................................................................................. 5
2. HGW-Cyclus............................................................................................................................ 6
3. Achtergrond stagegroep ........................................................................................................ 7
4. Domein Taal ........................................................................................................................... 8
Fase 1 Waarnemen - Taal ...................................................................................................... 8
Fase 2 Begrijpen + Doelen - Taal ............................................................................................ 9
Fase 3 Plannen - Taal ........................................................................................................... 10
Fase 4 Realiseren en analyseren - Taal ................................................................................ 11
5. Domein Rekenen .................................................................................................................. 13
Fase 1 Waarnemen - Rekenen ............................................................................................. 13
Fase 2 Begrijpen + Doelen - Rekenen .................................................................................. 14
Fase 3 Plannen - Rekenen .................................................................................................... 15
Fase 4 Realiseren en analyseren - Rekenen......................................................................... 16
6. Domein Pedagogiek ............................................................................................................. 18
Fase 1 Waarnemen - Pedagogiek ........................................................................................ 18
Fase 2 Begrijpen + Doelen - Pedagogiek .............................................................................. 19
Fase 3 Plannen - Pedagogiek ............................................................................................... 19
Fase 4 Realiseren en analyseren - Pedagogiek .................................................................... 22
7. Samenhang tussen de domeinen......................................................................................... 24
8. Algemene reflectie en inzichten .......................................................................................... 24
9. Bronnenlijst .......................................................................................................................... 25
10. Bijlagen ............................................................................................................................... 27
Bijlage 1 - Praktijkbegeleider feedback - clustering............................................................. 27
Bijlage 2 – Peer feedback ..................................................................................................... 30
Bijlage 3 - Domein specifieke achtergrond - Taal ................................................................ 34
Bijlage 4 - Gebruikte methode data – Taal .......................................................................... 35
Bijlage 5 - Verdieping van enkele leerlingen - Taal .............................................................. 39
Bijlage 6 - Theoretische domein verdieping - Taal .............................................................. 44
Bijlage 7 - Lessenserie opbouw en planning - Taal .............................................................. 45
Bijlage 8 - Resultaat Ster groep - Taal .................................................................................. 48
Bijlage 9 - Domein achtergrondinformatie - Rekenen ......................................................... 50
Bijlage 10 - Groep en individueel rekengesprek .................................................................. 52
Bijlage 11 - Cluster rationale en onderwijsbehoefte - Rekenen .......................................... 57
Bijlage 12 - Verdieping van enkele leerlingen - Rekenen .................................................... 58
2
, Bijlage 13 - Bus context en splitsen opbouw methode - Rekenen ...................................... 62
Bijlage 14 - Theoretische domein verdieping - Rekenen ..................................................... 63
Bijlage 15 - Vakdocent feedback op lessenserie rekenen ................................................... 64
Bijlage 16 - Lessenserie opbouw en planning – Rekenen .................................................... 64
Bijlage 17 - Resultaten lessenserie rekenen ........................................................................ 67
Bijlage 18 - Opgedane inzichten - Rekenen ......................................................................... 70
Bijlage 19 - Beschikbare pedagogiek data en algemene observatie ................................... 71
Bijlage 20 - HGW-checklist ................................................................................................... 75
Bijlage 21 - Sociogram .......................................................................................................... 75
Bijlage 22 - Doelen pedagogiek groep 3 .............................................................................. 78
Bijlage 23 - Preventie 1 - Plannen voor iedereen – onderbouwing. .................................... 79
Bijlage 24 - Namen-spel ....................................................................................................... 83
Bijlage 25 - Zelfstandig werken uitbeelden ......................................................................... 84
Bijlage 26 - Goed Gedaan les 10 .......................................................................................... 85
Bijlage 27 - Vakdocent feedback - Pedagogiek .................................................................... 86
Bijlage 28 - Kijkwijzers pedagogiek ...................................................................................... 86
Bijlage 29 - Kleuterdata pedagogiek. ................................................................................... 89
Bijlage 30 - Pedagogiek reflectie .......................................................................................... 89
Bijlage 31 - Algemene inzichten ........................................................................................... 92
Losse bijlagen
• 3x LVF Taal
• 3x LVF Rekenen
• Leerlingen Grid
• Groepsoverzicht HGW
• Audiofragment
3
, Verwijswijzer
LU Indicator Type bewijslast Vindplaats
1 1+2 • Groepsoverzicht HGW • Losse bijlage
• Fase 1 - data • P.8, P.9, P.13, P.18,
• Gebruikte methode/kleuter data • p.37, p39, P.59, P.90
• Leerlingen grid • Losse bijlage
• Sociogram • P.76
1 2 • Groepsoverzicht HGW • Losse bijlage
• Fase 1 - data • P.8, P.9, P.13, P.18,
• Leerlingen grid • Losse bijlage
• Observatie + gesprek data • P.42, P.43, P.52, P.55, P.62, P.75
1 3 • Verantwoording gekozen instrumenten • P.9, P.13, P.18
1 4 • Fase 3 - clustering • P.11, P15, P.27, P.57, P.80
1 5 • Fase 2 - doelen voor de groep • P10, P.14, P.19, P.21, P.78
• Fase 3 - concreet domein doel • P.10, P.15, P.20, P.21
• Concrete doelen – lessenserie • P.48, P.67, P.82
1 6 • Fase 3 - lessenserie • P.11, P.15, P.20, P.21
• Fase 4 - uitvoer • P11, P.16, P.22
1 7 • Theoretische verdieping • P.44, P.64, P.78
1 8 • Fase 4 - Resultaat • P.11, P.16, P.22
• Gebruikte data in bijlagen • P.48+49, P.68+69, P.87
1 9 • Reflecties in LVF’s • Losse bijlage/reflectie
• Korthagen reflectie • P.91
• Fase 4 - Reflectie • P.12, 17, 23
1 10 • Samenhang tussen de domeinen • P.24
1 11 • Hoofdstukken 4, 5, 6 • H.4 (P.8), H.5 (P.13), H.6 (P.18)
2 12 + 13 • Intervisie - peerfeedback • P.30
• Feedback praktijkbegeleider + vakdocent • P.27, P.45, P.64, P.87
4
