Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvattingen + studievragen bij alle literatuur van Jeugdcriminaliteit en Jeugdbescherming ()

Rating
-
Sold
1
Pages
62
Uploaded on
13-01-2022
Written in
2021/2022

Hier vind je overzichtelijke samenvattingen van de hoofdstukken van Jeugdcriminologie van Ido Weijers en alle verplichte artikelen horend bij de cursus Jeugdcriminaliteit en Jeugdbescherming (). Ook alle studievragen zijn hier beantwoord!

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

Literatuur

Weijers (2020): HOOFDSTUK 1: Jeugdcriminaliteit: wetenschap, media en politiek

- Dalende misdaadcijfers hele westerse wereld, maar media:
1. Disproportionele hoeveelheid aandacht aan high impact crimes:
straatroof, geweld.
2. Associatie tussen Marokkaanse jeugd en straatterreur → PVV.
- Jeugdcriminaliteit: sociale constructie
- Politiecijfers beperkt:
1. Meldingsbereidheid
2. Beleidsprioriteiten
3. Dark number
4. Zichtbaarheid (straatcriminaliteit,) prioriteiten (geweldscriminaliteit) daders
met negatieve prognose (migratieachtergrond) → overrepresentatie.
- Zelfrapportages beperkt:
1. Beperkt aantal delicten
2. Daders moeilijk bereikbaar
3. Geen goed beeld ernst delicten (schade + slachtoffers)
4. Lage betrouwbaarheid bij geweldsdelicten.
- Slachtofferenquêtes beperkt:
1. Geen informatie leeftijd dader
2. Meldingsbereidheid publiek
3. Bereidheid politie om proces-verbaal op te maken
- Prestatieparadox: beter werk politie, meer criminaliteit in cijfers.

- Jaren ‘80: Meer aandacht sociale achtergrond criminaliteit → Bindingstheorie van
Hirschi: goede bindingen jongeren met sociale systemen als vangnet van sociale
controle, remt jeugddelinquentie.
- Jaren ‘90: Aandacht oververtegenwoordiging daders met migratieachtergrond.
- Risicofactoren en ontwikkeling jeugdcriminaliteit geïdentificeerd.
- Maar oppassen voor net-widening: criminalisering van kattenkwaad →
toegenomen door selectieve gevoeligheid.

- Leeftijdsgroep 12-18 in westen door evolutie gegaan:
- Ene kant: langer afhankelijk door meer studeren, geen zelfstandig inkomen.
- Andere kant: serieuzer genomen, mening telt mee.

Studievragen bij hoofdstuk 1: Jeugdcriminaliteit: wetenschap, media en politiek

1. Hoewel er al een aantal jaren een dalende trend zichtbaar is in jeugdcriminaliteit, kan
de media toch een gevoel van urgentie creëren. Welke biases zijn hierin zichtbaar?
- Disproportionele hoeveelheid aandacht high impact crimes.
- Associatie tussen Marokkaanse jeugd en straatterreur.
2. Leg uit wat er bedoeld wordt met de ‘prestatieparadox’.
- In periodes dat de politie beter presteert, lijkt de criminaliteit toe te nemen
doordat de criminaliteitscijfers stijgen.


35

, 3. Leg de notie ‘veilige plaats’ uit.
- Doordat er bij veel jeugdigen een opeenstapeling van risicofactoren
plaatsvindt, is het van belang dat er in tenminste één domein sprake is van
continuïteit om delinquent gedrag te voorkomen, bv goede vriend, sterke
band ouders, goed kunnen leren.

Weijers (2020): HOOFDSTUK 2: Een historisch perspectief op jeugdcriminaliteit
- 19e eeuw:
1. Hinderlijk, onaangepast gedrag minder gecriminaliseerd → geweld ‘hoort
erbij’ + rol van staat minder prominent.
2. Ander karakter overheidsbemoeienis met jeugdcriminaliteit: tot begin 20e
eeuw gewone rechtbank voor minderjarigen.
- Later sterke toename zorg + bemoeienis kind: slecht milieu als risicofactor
delinquentie → inspringen om te voorkomen: verlicht maakbaarheidsoptimisme.

- 20e eeuw: verschuiving perceptie delinquent gedrag jongeren.
- Meisjescriminaliteit: toegenomen deelname loonarbeid, grotere zelfstandigheid.

- Na 1945 nieuwe categorieën:
1. Collaborateurs of incivieken + kinderen
2. Kinderen + ouders getroffen door oorlogsellende
3. Maatschappelijk verwilderde jeugd door oorlogservaringen
- Drang naar onafhankelijkheid → nieuwe culturele uitingen en
massavorming: rondhangen op straat, in café: gezien als afwijkend
gedrag + ingrijpen kinderbescherming.

- Vanaf jaren ‘70: diversie: zo veel mogelijk vermijden van justitiële bemoeienis van
jeugdigen. Naoorlogse trend, onderdeel van ‘vier D’s’: decriminalisering,
de-institutionalisering, due process, diversie.
- Preciezen: geen bemoeienis van justitie → ‘echte’ diversie, maar snel
losgelaten in praktijk.
- Rekkelijken: alternatieve sanctie (bv taakstraf) is justitiële afhandeling.

Studievragen bij hoofdstuk 2: Een historisch perspectief op jeugdcriminaliteit

1. In zowel België als Nederland legt men met nieuwe wetgeving aan het begin van de
20e eeuw de aandacht sterk op preventie. Echter in beide landen vult men dit anders
in. Geef kort de verschillen tussen deze twee landen aan. Noem een voor- en nadeel
van de invulling die België geeft aan de preventie.
- NL: Focus van kinderrechtspraak op belang van het kind, dus geen
vergelding en afschrikking, maar hen helpen.
- BE: Heel strafrechtelijk kader werd losgelaten. Het werd hierdoor mogelijk om
niet alleen op delinquent gedrag, maar op allerlei onwenselijke en zorgelijke
gedragingen te reageren met justitiële interventies.
- Voordeel: ook aanpakken van kattenkwaad, hangjongeren waardoor
er minder overlast plaatsvindt.
- Nadeel: criminalisering van kattenkwaad en net-widening.


36

, 2. Eind jaren ’60 ontstaat een vorm van tolerantie in Nederland ten aanzien van
bepaald gedrag (delinquent gedrag, wegloopgedrag, riskante gewoonten) dat onder
de noemer ‘subcultuur’, ‘jeugdcultuur’ valt. Dit is overigens een internationaal
verschijnsel dat wel wordt aangeduid als de ‘permissive society’. Sommigen zien dit
als oorzaak van een toename van jeugdcriminaliteit in de afgelopen decennia. Geef
je oordeel en licht dat toe.
- Delinquent gedrag, wegloopgedrag en riskante gewoonten werden meer
getolereerd als onderdeel van een subcultuur, maar heeft mogelijk
bijgedragen aan de toename van jeugdcriminaliteit de daarop volgende
periode, onder andere doordat deze jongeren in deviante groepen terecht
konden komen en hun binding met maatschappelijke conventies verloor. Ze
spendeerden minder tijd met hun familie of op school en door dit gebrek aan
bindingen met de samenleving, wordt de stap naar delinquentie kleiner.
3. Sinds de jaren ’70 van de vorige eeuw is op het gebied van strafrechtelijke
afdoeningsmodaliteiten een ontwikkeling op gang gekomen die wordt geduid met de
term ‘diversie’. Verklaar de oorspronkelijke doelstelling van deze ontwikkeling en geef
aan in hoeverre de uitwerking in beleid correspondeerde hiermee.
- Diversie: Het zoveel mogelijk vermijden van justitiële bemoeienis bij
jeugdigen. Dit idee is ontstaan na de Tweede Wereldoorlog als onderdeel van
de vier D’s, maar de pure vorm ervan werd snel losgelaten in de praktijk. Wel
werd een gematigde vorm doorgezet waarbij er alternatieve sancties worden
opgelegd, bijvoorbeeld een taakstraf.

Weijers (2020): HOOFDSTUK 3: Ontwikkeling in jeugdcriminaliteit in het begin van de
21e eeuw
- Politiestatistieken: aangehouden verdachten → beperkt: geen verdachte, geen
aangifte, geen proces-verbaal.
- Zelfrapportage: onderrepresentatie jongeren met Marokkaanse achtergrond.
- Meerdere bronnen combineren:
1. Iedere bron brengt deel verdachten/daders in beeld.
2. Overeenkomsten en verschillen tussen bronnen: inzicht
ontwikkelingen jeugdcriminaliteit.
- Meest gerapporteerde delicten:
1. Vermogensmisdrijven: op school, werk, (winkel)diefstal <10 euro
2. Geweld: zonder of met kleine verwondingen
3. Verstoren van openbare orde, vernieling

- Algemene trend: Afname aantal verdachten en daders van criminaliteit sinds 2007,
ongeacht leeftijd + afname slachtofferschap. In NL en internationaal.
- Mogelijke verklaringen:
1. Succes van beleid, maar moeilijk hard te maken.
2. Toename aantal politieagenten
3. Toename gevangenispopulatie
4. Afname crackepidemie
5. Legalisering abortus VS jaren ‘70
6. Toename van consumentenvertrouwen
7. Afname alcoholconsumptie


37

, 8. Groei inkomen
9. Beter computergestuurde politie-inzet
10. Toegenomen beveiliging van woningen en voertuigen → daling
vermogenscriminaliteit.

Studievragen bij hoofdstuk 3: Ontwikkeling in jeugdcriminaliteit in het begin van de
eenentwintigste eeuw

1. Om de ontwikkeling van jeugdcriminaliteit beter in kaart te brengen wordt vaak een
combinatie van verschillende bronnen gebruikt. In dit hoofdstuk wordt gesproken
over zowel zelfrapportage als politie- en justitiestatistieken. Wat zijn beperkingen van
het gebruik van deze bronnen?
- Politiecijfers
1. Aangiftebereidheid
2. Beleidsprioriteiten
3. Dark number is hoog: 6-7% delinquente jeugdigen in aanraking met
politie.
- Zelfrapportage beperkingen:
1. Beperkt aantal delicten
2. Daders moeilijk bereikbaar
3. Geen representatie ernstige delicten
4. Onderrapportage, vooral bij etnische groepen
5. Discrepantie ouders en kind
- Slachtofferenquêtes beperkingen:
1. Weinig informatie daders
2. Moord of slachtofferloze delicten niet vertegenwoordigd
3. Seksuele delicten slecht vertegenwoordigd
4. Geen gegevens slachtoffers < 15 jaar
2. Er wordt een aantal veel genoemde verklaringen voor gedaalde (jeugd)criminaliteit
gegeven. Wat is de conclusie van de auteurs?
- Combinatie van de onderstaande verklaringen:
1. Succes van beleid, maar deze claim is moeilijk hard te maken
2. Toename aantal politieagenten
3. Toename gevangenispopulatie
4. Afname crackepidemie
5. Legalisering abortus VS jaren ‘70
6. Toename van consumentenvertrouwen
7. Afname alcoholconsumptie
8. Groei inkomen
9. Beter computergestuurde politie-inzet
10. Toegenomen beveiliging van woningen en voertuigen → daling
vermogenscriminaliteit.

Weijers (2020): HOOFDSTUK 11: De rol van het gezin in ontwikkeling van antisociaal
gedrag
- Vier niveaus van functioneren binnen gezin:




38

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15 , 18, 19, 24, 25
Uploaded on
January 13, 2022
Number of pages
62
Written in
2021/2022
Type
SUMMARY

Subjects

$9.94
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
pamabels Radboud Universiteit Nijmegen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
200
Member since
4 year
Number of followers
144
Documents
19
Last sold
8 months ago

4.4

20 reviews

5
12
4
6
3
0
2
2
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions