Dyslexie
Een kind met een leerstoornis is normaal begaafd. Wat opvalt is dat een kind vaak moeite heeft met
leren.
Lees- en spellingsproblemen zijn de meest voorkomende leerstoornis.
Het leren lezen bestaat uit verschillende fasen:
- Elk kind begint daarbij met spellend lezen: het kind leest een woord letter voor letter om het
daarna tot een woord samen te voegen
- Dit spellend lezen gaat na verloop van tijd over in vloeiend lezen
Om te kunnen lezen moet je:
Verschillen tussen klanken horen: Hoort het kind het verschil tussen pad en bad?
Verschillen tussen letters zien: ziet het kind het verschil tussen zon en non?
Klanken tot een geheel samenvoegen: kan het kind de klanken b-oo-m tot het boom
samenvoegen? Pas wanneer een kind dit kan lukt het leren lezen
Dyslexie is een leerstoornis bij het lezen en spellen, waar gebrek aan intelligentie of te weinig
onderwijs de oorzaak van is.
Leerlingen met dyslexie hebben:
Moeite om het verschil te horen tussen klanken die op elkaar lijken
Of ze hebben er moeite mee om klanken in de goede volgorde te zetten
Ook het overslaan van woorden en het omdraaien van woorden komt voor
Vaak een traag leestempo
Moeite om klanken samen te voegen
Veel fouten maken door radend te lezen
- De problemen komen naar voren zodra kinderen hardop gaan lezen
- De aandoening wordt meestal vastgesteld nadat een leerling in groep 3 is begonnen met
lezen
Oorzaken dyslexie:
Dyslexie speelt zich af in de hersenen. Die verwerken klanken niet goed waardoor het
geheugen deze niet goed opslaan
Dyslexie is erfelijk
Kinderen en jongeren met dyslexie hebben vaak last van bijkomende problemen, zoals faalangst of
lagere zelfwaardering
Remedial teachers zijn speciaal opgeleid om leerlingen met leerproblemen extra te begeleiden.
Bijvoorbeeld leerlingen met dyslexie. De remedial teacher bekijkt samen met de leerkracht en ouder
welke ondersteuning voor het kind nodig.
Daarnaast hebben scholen vaak een interne begeleider die kinderen individueel begeleidt hier kan
ook een onderwijsassistent voor worden ingezet
dyscalculie
Dyscalculie betekent letterlijk ‘niet kunnen berekenen’.
In de 1ste jaren van het basisschool worden de basisvaardigheden van het rekenen intensief geoefend
met het doel ze te automatiseren.
Het probleem van kinderen met dyscalculie is dat het ze niet lukt om deze rekenvaardigheden goed
eigen te maken. Ze begrijpen meestal wel wat ze moeten doen, maar ze slagen er niet in om het uit
te voeren.
Signalen die wijzen op dyscalculie:
Een kind met een leerstoornis is normaal begaafd. Wat opvalt is dat een kind vaak moeite heeft met
leren.
Lees- en spellingsproblemen zijn de meest voorkomende leerstoornis.
Het leren lezen bestaat uit verschillende fasen:
- Elk kind begint daarbij met spellend lezen: het kind leest een woord letter voor letter om het
daarna tot een woord samen te voegen
- Dit spellend lezen gaat na verloop van tijd over in vloeiend lezen
Om te kunnen lezen moet je:
Verschillen tussen klanken horen: Hoort het kind het verschil tussen pad en bad?
Verschillen tussen letters zien: ziet het kind het verschil tussen zon en non?
Klanken tot een geheel samenvoegen: kan het kind de klanken b-oo-m tot het boom
samenvoegen? Pas wanneer een kind dit kan lukt het leren lezen
Dyslexie is een leerstoornis bij het lezen en spellen, waar gebrek aan intelligentie of te weinig
onderwijs de oorzaak van is.
Leerlingen met dyslexie hebben:
Moeite om het verschil te horen tussen klanken die op elkaar lijken
Of ze hebben er moeite mee om klanken in de goede volgorde te zetten
Ook het overslaan van woorden en het omdraaien van woorden komt voor
Vaak een traag leestempo
Moeite om klanken samen te voegen
Veel fouten maken door radend te lezen
- De problemen komen naar voren zodra kinderen hardop gaan lezen
- De aandoening wordt meestal vastgesteld nadat een leerling in groep 3 is begonnen met
lezen
Oorzaken dyslexie:
Dyslexie speelt zich af in de hersenen. Die verwerken klanken niet goed waardoor het
geheugen deze niet goed opslaan
Dyslexie is erfelijk
Kinderen en jongeren met dyslexie hebben vaak last van bijkomende problemen, zoals faalangst of
lagere zelfwaardering
Remedial teachers zijn speciaal opgeleid om leerlingen met leerproblemen extra te begeleiden.
Bijvoorbeeld leerlingen met dyslexie. De remedial teacher bekijkt samen met de leerkracht en ouder
welke ondersteuning voor het kind nodig.
Daarnaast hebben scholen vaak een interne begeleider die kinderen individueel begeleidt hier kan
ook een onderwijsassistent voor worden ingezet
dyscalculie
Dyscalculie betekent letterlijk ‘niet kunnen berekenen’.
In de 1ste jaren van het basisschool worden de basisvaardigheden van het rekenen intensief geoefend
met het doel ze te automatiseren.
Het probleem van kinderen met dyscalculie is dat het ze niet lukt om deze rekenvaardigheden goed
eigen te maken. Ze begrijpen meestal wel wat ze moeten doen, maar ze slagen er niet in om het uit
te voeren.
Signalen die wijzen op dyscalculie:
