Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Kunstboek havo/vwo, hoofdstuk 3 en 4

Rating
4.0
(1)
Sold
11
Pages
6
Uploaded on
01-12-2021
Written in
2020/2021

Paragraaf 3.6 en 3.7 + hoofdstuk 4

Level
Course

Content preview

Renaissance – Revolutie + Negentiende eeuw | Mirte Mulder V4Tb

3.6 – Neoclassicisme (1760-1840)
Strijden voor het vaderland
Kenmerken van neoclassicistische kunst (De eed van de Horatii, Jacques-Louis David):
 Verhalen uit de klassieke oudheid worden vormgegeven.
 Vrijwel lege achtergrond; dit vestigt de aandacht op de voorgrond.
 Theatraal
 Heldere kleuraccenten van verzadigde kleuren op de voorgrond, tegenover onverzadigde
kleuren op de achtergrond.
 Veel detail met een gladde penseelvoering.
 Statische, horizontale compositie.

Stijl van de Franse Revolutie
Er breekt vanaf 1789 een roerige tijd aan in Frankrijk. De revolutionaire burgers winnen het van de
oude elite. Zij komen in opstand tegen het feit dat burgers weinig rechten hebben en tegen de hoge
belastingen. Er is vanaf de Franse Revolutie een republiek, waarin de burgerij de leiding neemt. Het
neoclassicisme wordt de stijl van de opkomende burgerij, omdat ze behoefte hebben aan een
heldere stijl die niet gelinkt is aan de monarchie. Ook wordt deze stijl geassocieerd met de verlichting
en rationaliteit.

Bloedbad
Marat (vermoord door een politieke tegenstander) was een vriend van David. Na zijn overlijden
maakt David een schilderij als eerbetoon. David heeft expres sober interieur geschilderd, zodat het
volk zich kon identificeren met de dood van Marat. Deze uitgebalanceerde vormgeving verraadt het
politieke doel van het schilderij: een propaganda waarin Marat weer wordt gegeven als ‘vriend van
het volk’.

Neoclassicisme en de klassieken
De belangstelling voor de Griekse en Romeinse kunst kwam terug toen in de achttiende eeuw de
Romeinse steden Pompeï en Herculaneum werden ontdekt. De burgerij was erg geïnteresseerd in de
opgravingen. Ze komen meer te weten over de klassieken door de teksten van de Duitse schrijver
Johann Winckelmann. Er was kennis van de klassieke oudheid nodig om neoclassicistische kunst te
maken.

Imponerende gebouwen
Kenmerken van neoclassicistische bouwwerken (het Altes Museum, Karl Friedrich Schinkel):
 Strenge, sobere vormgeving.
 Grijpt qua vormgeving terug op klassieke oudheid.
 Symmetrisch en monumentaal.

Perfecte beelden
Kenmerken van neoclassicistische beeldhouwkunst (Amor n Psyche, Antonio Canova):
 Zeer glad, gepolijst marmer
 Mythologische taferelen
 Gladde stofuitdrukking
 Technisch perfecte uitwerking
 Geïdealiseerde personen

3.7 – Wit goud: porselein
Porselein is in de veertiende tot en met achttiende eeuw een exotisch luxeproduct.



Pagina 1 van 6

, Renaissance – Revolutie + Negentiende eeuw | Mirte Mulder V4Tb

Een Chinees geheim: geschiedenis van porselein
Het staat vast dat het Chinese porselein van de zevende tot en met de negende eeuw ontwikkeld
wordt in Jingdezhen (Zuid-China). De Chinezen leren kobalt uit Perzië kennen, hiermee wordt het
porselein beschilderd. Marco Polo heeft in de dertiende eeuw kennis gemaakt met porselein en hij
heeft het Chinese keramiek via de zijderoute naar Europa getransporteerd. Na een korte tijd
verhandelden de Nederlandse kooplieden het, en muren hingen vol met de siervoorwerpen. De
kopjes werden later in de praktijk gebruikt en ze kregen de bijnaam ‘wit goud’.
De Europeanen probeerden het porselein na te maken, vanwege de hoge prijzen. ‘Delfts blauw’ is
een voorbeeld van het, van aardewerk gemaakte, nieuwe porselein. Er was glazuur nodig om de
aardewerken waterdicht te maken, terwijl porselein dit al was. Delfts keramiek was tussen 1650 en
1750 erg geliefd en de Chinese vormen veranderde in koeien, landschappen en Bijbelverhalen.

4.1 – Negenti ende eeuw (1800-1900)
Werken
Er waren met de komst van de stoommachine nog veel mensen nodig om deze machine te bedienen.
Tegelijkertijd waren veel mensen van het platteland overbodig. Zij gingen daardoor naar de stad,
waar ze gingen werken. Het werk is echter zwaar en de lonen zijn laag. De gevaarlijke machines
zorgden soms zelfs voor doden of gewonden. De arbeiders vormen samen met de boeren de laagste
klasse. Ze werkten voor de bourgeoisie (burgerij en middenklasse), die het veel beter hebben.

Wonen
Arbeiders kunnen door de lage lonen geen goede voeding betalen. Ook is er nauwelijks hygiëne,
hierdoor breken er vaak epidemieën uit. De middeleeuwse stadsmuren worden in de negentiende
eeuw afgebroken als gevolg van urbanisatie. Het centrum kan hierdoor worden uitgebreid.

Kunst en cultuur
Kunstenaars werken in de negentiende eeuw vooral voor de rijke bourgeoisie. De kunst van de
Parijse Salon blijft populair. Beeldhouwkunst heeft echter een lagere status, omdat de bourgeoisie
het ‘maar’ handwerk vindt. Daarnaast is het moeilijk om uit te blinken op het gebied van
schilderkunst, aangezien de concurrentie onder academisch geschoolde kunstenaars groot is.
Kunstenaars die financieel onafhankelijk zijn gaan daarom het experiment aan. Halverwege de
negentiende eeuw ontwikkelt hieruit een nieuw uitganspunt: l’art pour l’art (de kunst omwille van
de kunst). De kunst wordt autonoom: het heeft geen andere functie meer dan kunst te zijn. De
kunstenaars kiezen zelf in welke stijl ze werken, welke onderwerpen ze verbeelden en wie hun
potentiële kopers zijn.

Fotografie
William Henry Fox Talbot en enkele anderen gaan experimenteren met lenzen en chemische stoffen
om de fotografie te verbeteren. Louis Daguerre had hierna een van de eerste foto’s gemaakt.
Fotograferen gaat in die tijd nog analoog. Om een foto te maken was er een lichtdichte doos, lenzen
en een ondergrond met lichtgevoelige stoffen nodig. Een foto is het resultaat van de chemische
stoffen die onder invloed van licht met elkaar reageren op een ondergrond. Door de snelle
verspreiding van fotografie was het erg goedkoop, de minder rijke konden dus ook een portret laten
maken. In de eerste decennia was de zwart-witte fotografie echter niet opgewassen tegen de
kleurrijke schilderkunst. Rijken lieten zich nog steeds portretteren, want dan kregen ze een groter
geïdealiseerd schilderij en dus meer status.

Fotografie beïnvloedt schilderkunst
Fotografie is een bron van inspiratie voor de schilderkunst. De schilders moesten echter wel nieuwe
technieken zoeken om zich te onderscheiden van fotografie. Zo werden er bijvoorbeeld andere


Pagina 2 van 6

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
4

Document information

Uploaded on
December 1, 2021
Number of pages
6
Written in
2020/2021
Type
SUMMARY

Subjects

$4.68
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
3 year ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
mirte5
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
98
Member since
4 year
Number of followers
62
Documents
21
Last sold
3 weeks ago

3.8

17 reviews

5
2
4
12
3
2
2
0
1
1

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions