Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting doelgroep (orthopedagogie)

Rating
-
Sold
-
Pages
44
Uploaded on
07-10-2021
Written in
2020/2021

Samenvatting doelgroep 2 van de bachelor orthopedagogie aan Karel de Grote Hogeschool. Bevat alle leerstof (syllabus en powerpoints) van het jaar .

Institution
Course

Content preview

Astrid Destoop 2020-2021


DOELGROEP 2

Hoofdstuk 1: personen met een visuele beperking

1.1. Terminologie
Persoon staat voorop en de beperking is één van de velen onderdelen van iemands identiteit.
Kruispuntdenken = dit model geeft verschillende dimensies van diversiteit en machtsstructuren weer

Visuele functies:
 Lichtzien: licht(over)gevoeligheid
 Vormzien: waarnemen van vormen en details, gemeten met gezichtsscherpte
 Kleurenzien
 Gezichtsveld: datgene wat in één oogopslag gezien kan worden van een visuele scène
 Accommoderen: kunnen scherpstellen op objecten dichtbij of veraf
 Licht-donker adaptatie
 Contrastgevoeligheid
 Binoculair zien: samensmelten van de beelden van beide ogen samen en diepte zien
 Oogbewegingen: volgen van bewegende objecten er gericht verleggen van de focus

Indelingen volgens ‘stoornis’ van een persoon:
 Oftalmologische indeling
 Etiologische indeling

Indeling volgens ‘beperkingen’ van een persoon:
 Functionele indeling


1.1.1. Oftalmologische indeling
Oftalmologische indeling = gebaseerd op het vaststellen of meten van het visuele
waarnemingsvermogen
Belangrijke visuele functies bij oftalmologische indeling:
 Gezichtsscherpte
 Gezichtsveld

Comorbiditeit = een beperking waar je problemen hebt met zowel gezichtsscherpte als gezichtsveld

Mensen met een bril of lenzen behoren niet tot de groep van slechtzienden omdat ze met
hulpmiddelen wel kunnen zien.


1.1.1.1 Gezichtsscherpte of visus
Gezichtsscherpte of visus = hiermee kunnen we bijzonderheden en vormen van voorwerpen
onderscheiden. Het vermogen van het oog om dingen in ons gezichtsveld te onderscheiden.
 Meten van de grootte naar het kleinste voorwerp dat op een bepaalde afstand gezien kan
worden
 Ogen samen en afzonderlijk getest
Gezichtsscherpte uitgedrukt in een breuk:

1

,Astrid Destoop 2020-2021



Afstand waarop iemand een voorwerp scherp ziet

Afstand waarop iemand met een normaal gezichtsvermogen dit voorwerp zit



Gezichtsscherpte veraf zien:
 letterproef met E-figuren
 Onderbroken cirkels

Gezichtsscherpte dichtbij:
 Leeskaarten
 Resultaten op deze afstand (30cm van het oog) zijn minder betrouwbaar
 Resultaten op test voor veraf zien gebruikt om visus formeel uit te drukken

Visus jonge kinderen (rond 12 maanden) of kinderen meervoudige
beperkingen:
 Auto- en photorefractometer
o Cultureel bepaald
o Hangt af van interpretatie van het kind
o Geeft een aanduiding van de problemen van het kind

 Oogtest
o Pijnloze en kindvriendelijke test
o Oogafwijkingen opgespoord
o Oogtest ≠ oogonderzoek



1.1.1.2. Gezichtsveld
Gezichtsveld = het totale gebied dat overzien kan worden als men het hoofd en de ogen volkomen
stil houdt

 Onbewust zien we alleen scherp in het centrale gezichtsveld met de gele vlek
o Gele vlek/macula (middenachter op het netvlies)
 Hier liggen voornamelijk kegeltjes waarmee we scherp zien in het daglicht en
kleuren zien
o Periferie (rand van het netvlies)
 Bestaat uit staafjes. Hierdoor kunnen we in het donker zien. Ook heeft het
een waarschuwing- en oriënteringsfunctie

 Functie gezichtsveld:
o Overzicht houden over omgeving
o Helpen oriënteren
o Opvallende zaken snel waarnemen




2

,Astrid Destoop 2020-2021


 Perimeter = instrument om het gezichtsveld te meten

 Normaal: horizontaal 160° en verticaal 130°
 Blind: gezichtsveld 10° of minder
 Slechtziend: gezichtsveld tussen 11° en 20°




Wanneer zijn we blind?




Uiteenlopende Beste oog m et Gezichtsscherpte Gezichtsveld
definities correctie door een m inder dan 1/20 kleiner dan of
(relatieve grens) bril gelijk aan 10
graden.




Wanneer zijn we slechtziend?




Param eters van Beste oog m et Gezichtsscherpte G ezichtsveld
de W HO correctie door m inder dan of keiner dan of
een bril juist 3/10 gelijk aan 20
graden.




1.1.2. Indeling volgens lokalisatie van het letsel
Visuele stoornissen kunnen ingedeeld worden naar de plaats waar de stoornis zich voordoet.

Oculaire visuele stoornissen
 Ogen
 Oogspieren




 Voorbeelden
o Maculadegeneratie = het afsterven van de gele vlek. Het centrale deel van het
gezichtsveld wordt niet meer zichtbaar.
o Ablatio retina = het netvlies komt los. Er kunnen klachten zoals lichtflitsen,
troebelingen en uitval van gezichtsveld voorkomen


3

, Astrid Destoop 2020-2021


o Retinitis pigmentosa = staafjes in de periferie breken af. Hierdoor kan je niet in het
donker zien. Ook wel nachtblindheid genoemd
o Cataract = vertroebeling bij de ooglens
o Nystagmus = een oogbeweging stoornis waarbij de ogen voortdurend van links naar
rechts bewegen
o Glaucoom = het gezichtsveld valt uit voor delen



Cerebrale visuele stoornissen (CVS of cerebrale visuele inperking CVI)
 Stoornissen aan gezichtszenuwbanen of het optisch centrum hersenen
 Door deze aandoening wordt informatie in hersenen niet op de juiste manier verwerkt
 Zeer divers in uitingsvorm. Afhankelijk van:
o richten blik
o aandachtspanne
o houding
o omgeving al dan niet vertrouwd
 Verschillend profiel bij
o Aangeboren CVS: diffuus en sterk evoluerend
o Niet Aangeboren CVS: afgelijnde functie-uitval



1.1.3 Functionele indeling
Indeling van stoornissen die zich baseert op het resterende gezichtsvermogen en de nodige
begeleiding. Een onderscheid maken door:
 Geen enkele visuele reactie
 Minimale visuele reactie
o Kinderen worden vaak als blind gediagnosticeerd maar hebben dus wel nog
resterend gezichtsvermogen
o Verbetering visueel functioneren mogelijk
 Kunnen zich visueel oriënteren en toch stoornissen vertonen in gezichtsscherpte,
gezichtsveld of zien van kleuren
o Aard en omvang zeer verschillend



1.2. Etiologie
Oorzaken van blindheid en slechtziendheid kijken naar lokalisatie van het letsel.

 Bij jongeren: erfelijkheid of letsel
 Bij ouderen: degeneratieve ziekte (ziektes door ouderdom)
 Letsel als gevolg van o.a.:
o Zwangerschap:
Bv; toxoplasmose = een infectieziekte waarbij een parasiet het vaat- en netvlies
aantast
o Geboorte
Bv; zuurstoftekort
o Chronische of neurologische ziekten
o Verwondingen

4

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
October 7, 2021
Number of pages
44
Written in
2020/2021
Type
SUMMARY

Subjects

$7.04
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
astriddestoop

Get to know the seller

Seller avatar
astriddestoop Karel de Grote-Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
5
Member since
4 year
Number of followers
3
Documents
14
Last sold
4 weeks ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions