Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Class notes

Uitgebreide college aantekeningen OIM-B Onderzoeks- en interventiemethodologie

Rating
-
Sold
-
Pages
141
Uploaded on
05-10-2021
Written in
2021/2022

Dit document bevat alle 7 hoorcolleges van OIM-B.

Institution
Course

Content preview

Onderzoeks- en interventiemethodologie B - Hoorcolleges

College 1: Basisbeginselen statistiek. Beschrijvende statistiek.

Stap 1 is goed kijken naar je data, hoe is mijn data verdeeld. Daar gaat week 1 over.




Dit zijn absolute getallen, logisch dat de VS eruit springt, daar wonen gewoon heel veel
mensen. Absolute getallen zeggen dus niet zo heel veel.
In landen waar rechtse leiders, zoals Trump, veelal aan de macht zijn.




Dit zijn de relatieve cijfers. In België heel veel doden als corona gedocumenteerd → bleek
helemaal niet zo te zijn.
Sweden die het met hun vrije beleid verschrikkelijk slecht zouden moeten doen, restaurants
enz. open waren, zijn niet veel erger dan Spanje.




1

,Aantal gemelde Covid-gevallen in Europa in de laatste 14 dagen.
Alles boven de 150 is dieprood. Donkerrood gekozen door de EU-leiders, om de ernst aan te
geven.
Wat ligt achter deze data en hoe krijgen we een betere indruk?
→ 1 belangrijk criterium: hoeveel wordt er überhaupt getest.
Als er meer getest wordt, vind je ook meer gevallen.




In Denemarken, Oostenrijk, Slowakije veel getest.
Verwacht je dan ook meer gevallen van Covid?




2

,Juist die gebieden waar veel wordt getest, zijn hier juist lichtgroen: juist relatief weinig
positieve tests.
Verrassend of juist niet? Zijn relatieve aantallen dus als je heel veel mensen laat testen
verwacht je ook dat je minder positieve tests krijgt, meer in absolute zin, maar minder in
relatieve zin omdat meer mensen zich laten testen.
In die gebieden wordt zodanig veel getest, soms hele bevolking, dat daar relatief gezien
weinig gevallen zitten.




Statistiek is een doe-vak. Geen leer- of reken-vak.
Het gaat om analyses opzetten en uitvoeren in Stata, dit is deel 1.
Deel 2 is dat je de resultaten die eruit komen op de juiste manier kan interpreteren.
Deel 3 is keuzes onderbouwen.
Begrijp ik wat mijn programma aan het doen is, welke analyses ik daadwerkelijk uitvoer.




3

, Meerkeuze-tentamen on-campus. 60 meerkeuzevragen.




4

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
October 5, 2021
Number of pages
141
Written in
2021/2022
Type
Class notes
Professor(s)
Smeets
Contains
All classes

Subjects

$7.65
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
Daantje2000

Get to know the seller

Seller avatar
Daantje2000 Radboud Universiteit Nijmegen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
3
Member since
6 year
Number of followers
3
Documents
2
Last sold
3 year ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions