Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting examen Sociaal Werk Perspectief

Rating
-
Sold
-
Pages
28
Uploaded on
12-09-2021
Written in
2018/2019

Samenvatting examen Sociaal Werk Perspectief 1e jaar Sociaal Werk aan de Arteveldehogeschool (AJ )

Institution
Course

Content preview

1. DE KERN VAN HET SOCIAAL WERK

help het schip varen maar neem het roer niet over

VARIËREND VAN… TOT…

SW = zeer breed (veel doelgroepen, thema’s, methodieken, op vele plaatsen) → 13 domeinen

DE KERN

de kernopdracht van SW = sociale verandering en ontwikkeling, sociale cohesie en empowerment en
bevrijding van mensen teweeg brengen (globale definitie)

opdracht: de sociale positie en het welzijn van mensen in kwetsbare situaties te versterken en
streven naar een meer sociaal rechtvaardige samenleving

SW werkt verbindend. SW maakt voortdurend verbindingen tss. mensen die zich al dan niet in
kwetsbare situaties bevinden, tss. diensten(-verleners), beleidsmakers,…

sociaal werkers geven betekenis aan praktijken door er mee aan de slag te gaan en met elkaar in
dialoog te gaan (micro-meso-macro)

sociaal werkers geven betekenis aan praktijken rekening houdend met en vanuit historische,
demografische, geografische, pol., jur., eco., maatschappelijke en socio-culturele contexten
→ SW gebeurt in een bepaald tijdskader dat economisch en cultureel gekleurd is
→ SW speelt zich af in een maatschappelijke en bestuurlijke arena die voortdurend verandert

DOELEN


1. STREVEN NAAR SOCIALE RECHTVAARDIGHEID, SOCIALE GELIJK(WAARDIG)HEI D,
SOCIALE INCLUSIE EN SOCIALE COHESIE
soc. rechtvaardigh. gaat om de toebedeling van kansen om een menswaardig bestaan uit te bouwen.
Het onrecht kan structureel, contextueel of relationeel zijn

sociaal werkers krijgen van de SL, de burgers, actiegroepen & protestbewegingen en de overheid een
rol toebedeeld om inspanningsverbintenissen mee te bewerkstelligen (SW heeft een mandaat)
→ expliciet (door wetten en decreten die taken en opdrachten van het SW omschrijven)
→ impliciet (door subsidiering van initiatieven, erkenning van expertise, soc. ondernemerschap stim)


2. VERGROTEN EN VERSTERKEN VAN DE AUTONOMIE VAN BELANGHEBBENDEN
autonomie = het vermogen om zich ten volle als persoon te ontplooien in alle mogelijke levenssferen
= de capaciteit om het eigen bestaan in handen te nemen en een levensproject uit te
bouwen dat aansluit bij competenties, ambities en dromen

- de kansen tot autonomie worden bepaald door de context waarin men zich bevindt
- hierbij is beschikbaarheid/toegankelijkheid van eco, soc. & cult. kapitaal belangrijk
- de veerkracht van de persoon en de sterkte van zijn omgeving zijn cruciaal

,- om autonomie te vergroten moet SW inzetten op dubbel proces van emanciperen en empoweren




micro: competenties ontwikkelen, pos. zelfbeeld stimuleren, controle over situatie, zeggenschap en
zelfredzaamheid verhogen (kracht om verandering tot stand te brengen)
meso: beslissingsmacht, inspraak, participatie in de organisatie/gemeenschap vergroten
macro: macht en invloed krijgen op de sociale structuren, loskomen van onderdrukkende
mechanismen en autonoom kunnen beslissen




3. BOUWEN AAN EEN SOLIDAIRE SAMENLEVING
1 en 2 kan enkel in een solidaire SL, de leden van de SL geven verantwoordelijkheid voor het
herverdelen v/d hulpbronnen die hiervoor nodig zijn

SW streven met mensen nr - volwaardig en actief burgerschap
- visie op de SL en geven deze vorm vanuit het normatieve kader van
duurzame ontwikkeling

PRINCIPES

SW streven deze doelen na volgens 4 principes:
1. sociale rechtvaardigheid
2. mensenrechten
3. collectieve verantwoordelijkheid
4. respect voor diversiteit

KRACHTLIJNEN

bij het vervullen van de 3 doelen en het nastreven van de SW-principes zijn er 5 krachtlijnen:
1. verbindend werken
2. laagdrempelig werken
3. politiserend werken
4. generalistisch werken
5. procesmatig werken

, SW ZET IN OP SOCIALE KWESTIES

SW zit waar het schuurt - waar sociale fricties ontstaan
- waar maatschapp. ontevredenheid, onderdrukking, uitbuiting, conflict is

OP DE NAAD VAN LEEFWERELD EN SYSTEEM

SW zit waar de leefwereld van mensen (gedeeld met gezin, groep, gemeenschap) en de systemen en
structuren (soc. ordening, wetten, instituties) met elkaar interageren

→ de relatie kan goed verlopen en stimulerend zijn of niet vlot verlopen en onderdrukkend zijn

TUSSEN AANPASSINGSLOGICA EN VERANDERINGSLOGICA

op de naad tss. leefwereld en systeem beweegt de SW zich tss. het bevestigen van de sociale orde en
het streven naar verandering

aanpassingslogica = soc. orde bevestigen, rechten en plichten bewaken
→ om van soc. rechten gebruik te maken moet men zich conformeren aan regels
→ de SW ondersteunt burgers hierbij zodat ze hun rechten optimaal gebruiken

veranderingslogica = streven naar verandering door oog te hebben voor structurele tekortkomingen
streven naar verbetering, vernieuwing van structuren en regels

- verandering en innovatie promoten als het bestaande tekortschiet
- signaleren door onrecht en ongelijkheid vast te stellen en te benoemen
- kunnen efficiëntie en effectiviteit van maatregelen goed evalueren en (laten) bijsturen

ROLLEN EN TAKEN VAN SOCIAAL WERKER

bij spreidstand tussen aanpassings- en veranderingslogica, tussen individueel gericht en structureel
gericht werken vervult SW versch. rollen en kerntaken

WAAR DOEN WE AAN SOCIAAL WERK?

- vanuit het middenveld
- in en met gemeenschappen en burgergroepen
- in en vanuit de overheid
- vanuit de commerciële sector




SOCIAAL WERK IS NIET VRIJBLIJVEND

de SW botst op complexe situaties en dilemma’s
- helpende >< controlerende rol
- opkomen voor rechten van mensen >< omgaan met verwachtingen van SL
- werken met beperkte middelen overheid >< via andere wegen middelen zoeken

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
September 12, 2021
Number of pages
28
Written in
2018/2019
Type
SUMMARY

Subjects

$4.45
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
tinedevos1 Arteveldehogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
33
Member since
5 year
Number of followers
24
Documents
21
Last sold
1 year ago

3.0

1 reviews

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions