Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 76 pages
Summary

Samenvatting Ethiek | KU Leuven

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 76 pages

Uitgebreide collegeaantekeningen voor het vak Ethiek aan de KU Leuven, gericht op Bachelor Rechten studenten. De notes behandelen kernthema's zoals Aristoteles' eudaimonia-theorie, het onderscheid tussen poiesis en praxis, teleologie, redelijkheid, en Rawls' principes van rechtvaardigheid met de sluier van onwetendheid. Perfect voor examenvoorbereiding: alle centrale concepten zijn helder uitgewerkt met voorbeelden en filosofische argumentatie zoals in de colleges wordt uitgelegd.

Content preview

ETHIEK
Inleiding
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 Gedrag wordt gestuurd door morele overwegingen  probleem?

=> Botsende morele intuïties (waarom persoon anders behandelen dan een
andere persoon?)

 Filosofie begint bij een probleem, en we moeten er een verklaring voor
vinden
 Er ontstaan scheuren, maar die kunnen opgelost worden => negeren, er
van weg draaien, verklaringen

=> Filosofie is rationele argumentatie geven die conflicten kan oplossen

 Politiek conflict leidt tot het geven van bepaalde rechtvaardigingen

=> Nieuwe zoektocht naar filosofische principes

Juridische norm  handelen op bepaalde manier, anders word je bestraft

Normatief principe (feit dat je proces kan begaan voor een uitspraak)

Blijvende idee dat er geen echte rationele basis valt te bieden voor onze morele
oordelen -> ethisch scepticisme



Deel I: wat is goed handelen?
-----------------------------------------------------------------------------------

Aristoteles: biografie
----------------------------------------------------------------------------------------------

=> Aristoteles ging over alle verschillende domeinen iets schrijven  had grote
invloed op hele Europese geschiedenis (=> bio tot 17 e eeuw was volledig
Aristoteles,…)

 Studeert in Athene (leerling van Plato)
 Opvoeder Alexander de Grote
 Ethische theorie relevant

Bij elk soort van wetenschap hoort ook een andere houding van het kennende
subject ;

- In de theoretische wetenschap ligt de rol bij de toeschouwer
- In de productieve wetenschap ligt de rol bij de producent (landbouw,…)
- In de praktische wetenschap kijk je naar jezelf als een handelend aspect

Eudaimonia
---------------------------------------------------------------------------------------------------------

,=> Als het gaat over Aristoteles’ ethische theorie hangt het af van het idee dat
er iets moet zijn als een uiteindelijk doel goed is, DUS de werkelijkheid en ook de
mensen moeten gericht zijn op wat goed is:

 Als het niet zo is vallen we in slechte machtspolitiek waarbij je niet kan
verklaren waarom zaken zijn hoe ze zijn

Hij vertrekt van het onderscheid in hoe we handelingen beschrijven ;

1 Enerzijds zijn er handelingen die een doel hebben dat buiten de handeling
zelf ligt = poiesis

Voorbeeld poiesis:

Je studeert rechten om er later advocaat of jurist mee te worden.

=> Als we alleen poiesis zouden hebben, zal het doel steeds verder komen te
liggen (er komt geen einde aan keet van verdere doelen en dat leidt uiteindelijk
nergens naartoe).

2 Anderzijds zijn er handelingen die als doel enkel zichzelf hebben = praxis

Voorbeeld praxis:

Je speelt piano voor de activiteit van het piano spelen zelf. Je beoefent een sport
omdat je die sport leuk vindt.

=> Meestal ook nog een doel erbuiten (je kan ook sporten om fit te blijven en
niet alleen omdat je die sport leuk vindt)

=> activiteiten zijn gericht op het goede leven

=> Eudaimonia: hoe je leeft en hoe je je gedraagt is een manier om te weten
hoe de werkelijkheid in elkaar zit + We hebben allemaal een intentie om iets te
doen, en als we het tot volledige ontplooiing kunnen brengen kunnen we geluk
bereiken

=> Teleologie: Aristoteles denkt dat hij een goede invulling kan geven van wat
een goed leven is

 Hij zegt dat alle dingen (objecten, dieren,…) een natuurlijk streefdoel
(doeloorzaak = de essentie van iets) hebben

Voorbeeld teleologie:

Het natuurlijke doel van een flesje water is dat je er van kan drinken.

Redelijkheid
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

Specifiek aan doelgerichtheid van mensen ;

1 Overleving (mens en dier)
2 Zintuiglijke waarneming (mens en dier)
3 Redelijkheid (uniek aan de mens)

,=> Eerste antwoord op vraag “eudaimonia” = beschouwelijke activiteit van het
verstand -> theoretische, maar vooral filosofische kennis heeft geen ander doel
dan zichzelf.

Piramidesysteem van de Grieken:

MANNELIJKE GRIEKSE BURGERS

GEZINSSFEER

SLAVEN



=> Tweede antwoord op vraag “eudaimonia” = een geslaagd leven is een
politiek leven

 Mensen zijn inherent sociale wezens, hebben elkaar nodig om te kunnen
overleven, en omdat we zo zijn, hebben we inherent streefvermogen tot
samenleven en samen beslissingen maken -> politiek leven waar we
samen beslissingen maken, actief deelnemen = bios politikos

De stad gaat vooraf aan het individu en die vormen en ondersteunen elkaar ;

1 ideale stad produceert redelijke burgers
2 redelijke burgers zijn actief in politieke leven van de polis

Hoe moeten we handelen?
--------------------------------------------------------------------------------------

=> Volgens Aristoteles is goed handelen een product van een sterk kwalitatief
moreel leven en dat uit zich in een dispositie (= bepaald karakter, constante
neiging om op bepaalde manier te handelen) = DEUGDELIJKHEID

 Het gaat om een bepaalde ingesteldheid en als je een goede morele
houding hebt ben je deugdelijk

Menselijke ziel wordt opgesplitst in ;

- Verstand (kan deugdelijkheid hebben)

Voorbeeld verstand:

Het betekent dat je beschikt over kwaliteiten die je goed doen nadenken, dat je
kritische ingesteldheid hebt -> mensen die goed kunnen nadenken beschikken
over die deugde.

- Streefvermogen (aspect van onze ziel die ons doet handelen)

Voorbeeld streefvermogen:

Het betekent dat mensen die goed handelen ethische deugdelijkheid hebben.

=> Ethische deugdelijkheid: je bent goed gevormd, je hebt goed inzicht in
welke beslissingen je moet maken in een bepaalde situatie en hoe je die situatie
gaat evalueren (het is niet aangeboren, je moet het trainen)

, Elke deugd is het midden tussen 2 ondeugden -> tegen overdaad en gebrek

 Het juiste evenwicht is er eentje waar ons redelijk vermogen de bovenhand
heeft = phronesis (= verstandige wijsheid)

Verschillende deugden ;

1 Moed = midden tussen lafheid en overmoed
2 Matigheid = als mensen zich zowel niet onthouden van al het plezier, maar
zich ook niet laten gaan
3 Rechtvaardigheid = niet te zwaar bestraffen, maar ook niet kwaadaardige
daden onbestraft laten

Kritische beschouwingen
----------------------------------------------------------------------------------------

1 Aristoteles’ ethiek lijkt opgezet ten dienste van het individu dat een
bevredigend leven wilt leiden, en heeft in die zin iets “egoïstisch”.
2 Aristoteles’ ethiek is behoudsgezind. Het doel is het bewaren en
verderzetten van een reeds gevestigde manier van leven. Er is weinig
ruimte voor interne zelfkritiek of voor morele vooruitgang (bv. slavernij).
3 Hoe bruikbaar is de regel van het “juiste midden”? Is eigenlijk enkel
bruikbaar indien we reeds op voorhand afbakenen op welke waarden de
regel mag worden toegepast.
4 Is Aristoteles’ ethiek nog relevant vandaag? Invulling waardevol leven lijkt
veranderd (gezin en economie vandaag ook belangrijk). Maar structuur van
deugdenleer mogelijk nog steeds relevant.

Context
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 Alexander de grote verovert imperium
 De sociaal politieke materiele realiteit verschuift waardoor Aristoteles zij
antwoord veel minder overtuigend wordt
 Politieke realiteit heel instabiel en verandert heel snel (ethische
antwoorden worden individualistischer)

=> Individualisme: handelingscriteria worden individueel

=> Hedonisme: jaag genot na (genot is goed eten en drinken, sensuele
levensstijl)

 Het plezier dat je haalt uit handelingen die je doet is een hedonistische
visie

Metafysica van het Epicurisme : het atomisme
--------------------------------------------------------------

=> Metafysica: leunt op atomisme (basisidee -> basiselementen van onze
sociale wereld)

Bestaat uit twee bouwstenen ;

1 Atomen (= het zijnde, het ondeelbare basiselement van de werkelijkheid)

Document information

Study
Uploaded on
August 19, 2026
Number of pages
76
Written in
2024/2025
Type
Summary
$13.22

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
0
Followers
0
Items
32
Last sold
-


Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions