0 Wat is onderzoek
0.1 Wat is onderzoeken
Onderzoek = de zoektocht naar kennis en inzicht die tot de oplossing van vragen en problemen
moeten leiden
Waarneming theorie onderzoek
Onderzoek moet antwoord geven op vragen.
Normatieve vragen = niet te onderzoeken vraag over wat ‘goed’ of ‘slecht’ is
Esthetische vragen = niet te onderzoeken vraag gebaseerd op smaak
Onderzoek kennis opslag in elektronische kennisdatabanken
0.2 Wat is het verschil tussen naïeve en wetenschappelijke kennis
Naïeve kennis = kennis niet gebaseerd op onderzoek
Gebaseerd op:
Gewoontes
‘wishful thinking’ (selectieve observatie)
Meningen van autoriteiten
Ideologie
Intuïtie
Intuïtie = gevoel, invoelen, het je kunnen verplaatsen in een ander
Empirisme = waarnemen, op waarneming gebaseerd
Rationaliteit = nadenken
Pythagoras: wetmatigheid; er moet sprake zijn van een zekere orde, liefst in een formule
0.3 Wat is wetenschappelijk verantwoord onderzoek
Fundamenteel onderzoek = onderzoek dat ten behoeve van de wetenschap wordt uitgevoerd
Toegepast onderzoek = onderzoek dat ten behoeve van de praktijk wordt uitgevoerd, hier: uitvoering
wel op een wetenschappelijk verantwoorde manier
Wetenschappelijk verantwoord: uitvoering systematisch, zodanig over gepubliceerd dat het
repliceerbaar is
Systematisch:
Wetenschappelijke empirische cyclus =
1. Probleem formuleren en nader analyseren
2. Soms een theorie
3. Op basis daarvan 1 of meer onderzoeksvragen
4. Best passende onderzoeksopzet om die vragen te beantwoorden
5. Onderzoeksgegevens verzamelen
6. Onderzoeksgegevens analyseren
7. Conclusie trekken, onderzoeksvraag beantwoorden, conclusie ter discussie stellen
Replicatie-eis = onderzoeksresultaten moeten altijd controleerbaar zijn
Publicatie-eis = over onderzoeksresultaten publiceren in de vorm van een rapport/artikel/boek
0.4 De geschiedenis van wetenschappelijk onderzoek
Middeleeuwen: wetenschap vooral kerkelijke onderneming
Oorsprong huidige empirische wetenschapsbenadering: verlichting (1600-1700)
Verbreding en versnelling: industriële revolutie
0.5 Onderzoek heden ten dage
Laatste tien jaar toegenomen belangstelling (internet)
0.6 Wat is empirisch kwantitatief onderzoek
0.6.1 Wat zijn de kenmerken van empirisch, kwantitatief onderzoek
,Positivisme = filosofie die zich enkel op de empirie baseert en godsdienstige of andere visies als
verklaring van de hand wijst
Empirisch onderzoek is kwantitatief.
Sociale constructen = begrippen die moeilijk objectief vast te stellen zijn (zoals geluk, verdriet)
Ecologische validiteit = de geldigheid van onderzoeksresultaten in de dagelijkse levenssituatie
Realisme = stroming dat onderzoek in ‘real-life’-situaties prefereet
Fenomenologie = stroming waarbij men zich verdiept in een bepaald fenomeen en dan verslag doet
van de indrukken
Positivisme: objectieve werkelijkheid, realisme: werkelijkheid is een menselijk construct en daarmee
subjectief
Positivisme: wetenschap is waardevrij, realisme: aangezien de werkelijkheid een menselijk construct
is, kan die ook niet waardevrij zijn
Positivisme: gebruik van kwantitatieve gegevens, realisme: ook kwalitatieve gegevens kunnen
relevant zijn
Positivisme: ontwikkeling universeel toepasbare regels/wetten, realisme: de geldigheid van
onderzoeksresultaten is contextgebonden; wat in westerse maatschappijen geldig is, hoeft dat niet in
andere culturen te zijn
0.6.2 Wat is het verschil tussen kwantitatief en kwalitatief onderzoek
Kwantitatief onderzoek = onderzoek dat zich vooral richt op het vaststellen van feiten
Kwalitatief onderzoek = onderzoek dat vooral ontdekkend is en meer gericht op betekenis en niet op
hoeveelheid
Dit boek: kwantitatief onderzoek
Belangrijkste verschillen:
Kwantitatief Kwalitatief
Gesloten onderzoeksvraag die vanaf het begin Open onderzoeksvraag, die tijdens het
vastligt onderzoek nog kan wijzigen
Doel: vaststellen feiten Doel: ontdekken, verkennen
Steekproef is meestal groot en het liefst random Steekproef is meestal klein en meestal gericht
samengesteld
Dataverzameling standaard, bijvoorbeeld via Data verzameling niet standaard, bijvoorbeeld
vaste vragenlijst verloop van interview is afhankelijk van wat de
respondent zegt
Onderzoeksgegevens zijn cijfers Onderzoeksgegevens zijn bijvoorbeeld gespreks-
en observatievaardigheden
De gegevens worden statistisch geanalyseerd De gespreks- en observatieverslagen worden
gereduceerd tot labels, die gebruikt worden om
een structuur te ontdekken
Steeds vaker combinatie kwantitatief & kwalitatie: mixed method
0.7 Waarom moet ik kennis hebben van onderzoek
Evidence based = onderzoek gebaseerd op goed onderbouwde feiten
Significant als je met 95% zekerheid kunt zeggen dat het resultaat niet op toeval berust
, 1. Wat zijn mijn onderzoeksprobleem, doelstelling en onderzoeksvraag?
1.1 Wat is mijn probleemstelling?
Probleemstelling
Onderzoeksvraag
Wat is precies het probleem?
o Pas op voor normatieve vragen
Hoe groot is het probleem?
Wat is de aanleiding om onderzoek te doen?
Voor wie is het een probleem?
Wat zijn de gevolgen?
Doelstelling = het doel van het onderzoek
1.2 Is er al informatie aanwezig?
1.2.1 Is er bestaande informatie?
Oriëntatie, bijv. proefschriften
1.2.2 Wat is het nut van het gebruik van bestaan informatie?
Bronnenonderzoek = literatuuronderzoek
Redenen om hiermee te beginnen:
Waar baseren andere onderzoekers hun theorie op?
o Geheel van ideeën: theorie
Wat voor opzet gebruiken andere onderzoekers voor vergelijkbaar onderzoek?
Hoe definiëren en meten onderzoekers vergelijkbare kenmerken?
1.2.3 Hoe ga je op zoek naar informatie?
Onderdelen zoekproces:
1. Vertalen en definiëren onderzoeksbegrippen
Wetenschappelijke onderzoekstermen
Vakwoordenboeken, thesaurus
2. Beslissen waar je gaat zoeken
Twee belangrijke bronnen:
i. De zoekmachines met wetenschappelijke artikelen
1. Google Scholar
ii. De zoekmachines met wetenschappelijke boeken en rapporten
1. Google Books
3. Kiezen goede zoekstrategie
4. Controleren volledigheid
1.3 Wat is mijn onderzoeksvraag?
Formuleren onderzoeksvraag:
1. Formuleer je voorlopige onderzoeksvraag.
2. Is er sprake van sub- of deelvragen?
3. Is het een vraag?
4. Is het een gesloten vraag?
5. Alternatieve formuleringen.
Bredere formulering
Smallere formulering
6. Formuleren van een definitieve onderzoeksvraag.
Concreet
Eenduidig.
0.1 Wat is onderzoeken
Onderzoek = de zoektocht naar kennis en inzicht die tot de oplossing van vragen en problemen
moeten leiden
Waarneming theorie onderzoek
Onderzoek moet antwoord geven op vragen.
Normatieve vragen = niet te onderzoeken vraag over wat ‘goed’ of ‘slecht’ is
Esthetische vragen = niet te onderzoeken vraag gebaseerd op smaak
Onderzoek kennis opslag in elektronische kennisdatabanken
0.2 Wat is het verschil tussen naïeve en wetenschappelijke kennis
Naïeve kennis = kennis niet gebaseerd op onderzoek
Gebaseerd op:
Gewoontes
‘wishful thinking’ (selectieve observatie)
Meningen van autoriteiten
Ideologie
Intuïtie
Intuïtie = gevoel, invoelen, het je kunnen verplaatsen in een ander
Empirisme = waarnemen, op waarneming gebaseerd
Rationaliteit = nadenken
Pythagoras: wetmatigheid; er moet sprake zijn van een zekere orde, liefst in een formule
0.3 Wat is wetenschappelijk verantwoord onderzoek
Fundamenteel onderzoek = onderzoek dat ten behoeve van de wetenschap wordt uitgevoerd
Toegepast onderzoek = onderzoek dat ten behoeve van de praktijk wordt uitgevoerd, hier: uitvoering
wel op een wetenschappelijk verantwoorde manier
Wetenschappelijk verantwoord: uitvoering systematisch, zodanig over gepubliceerd dat het
repliceerbaar is
Systematisch:
Wetenschappelijke empirische cyclus =
1. Probleem formuleren en nader analyseren
2. Soms een theorie
3. Op basis daarvan 1 of meer onderzoeksvragen
4. Best passende onderzoeksopzet om die vragen te beantwoorden
5. Onderzoeksgegevens verzamelen
6. Onderzoeksgegevens analyseren
7. Conclusie trekken, onderzoeksvraag beantwoorden, conclusie ter discussie stellen
Replicatie-eis = onderzoeksresultaten moeten altijd controleerbaar zijn
Publicatie-eis = over onderzoeksresultaten publiceren in de vorm van een rapport/artikel/boek
0.4 De geschiedenis van wetenschappelijk onderzoek
Middeleeuwen: wetenschap vooral kerkelijke onderneming
Oorsprong huidige empirische wetenschapsbenadering: verlichting (1600-1700)
Verbreding en versnelling: industriële revolutie
0.5 Onderzoek heden ten dage
Laatste tien jaar toegenomen belangstelling (internet)
0.6 Wat is empirisch kwantitatief onderzoek
0.6.1 Wat zijn de kenmerken van empirisch, kwantitatief onderzoek
,Positivisme = filosofie die zich enkel op de empirie baseert en godsdienstige of andere visies als
verklaring van de hand wijst
Empirisch onderzoek is kwantitatief.
Sociale constructen = begrippen die moeilijk objectief vast te stellen zijn (zoals geluk, verdriet)
Ecologische validiteit = de geldigheid van onderzoeksresultaten in de dagelijkse levenssituatie
Realisme = stroming dat onderzoek in ‘real-life’-situaties prefereet
Fenomenologie = stroming waarbij men zich verdiept in een bepaald fenomeen en dan verslag doet
van de indrukken
Positivisme: objectieve werkelijkheid, realisme: werkelijkheid is een menselijk construct en daarmee
subjectief
Positivisme: wetenschap is waardevrij, realisme: aangezien de werkelijkheid een menselijk construct
is, kan die ook niet waardevrij zijn
Positivisme: gebruik van kwantitatieve gegevens, realisme: ook kwalitatieve gegevens kunnen
relevant zijn
Positivisme: ontwikkeling universeel toepasbare regels/wetten, realisme: de geldigheid van
onderzoeksresultaten is contextgebonden; wat in westerse maatschappijen geldig is, hoeft dat niet in
andere culturen te zijn
0.6.2 Wat is het verschil tussen kwantitatief en kwalitatief onderzoek
Kwantitatief onderzoek = onderzoek dat zich vooral richt op het vaststellen van feiten
Kwalitatief onderzoek = onderzoek dat vooral ontdekkend is en meer gericht op betekenis en niet op
hoeveelheid
Dit boek: kwantitatief onderzoek
Belangrijkste verschillen:
Kwantitatief Kwalitatief
Gesloten onderzoeksvraag die vanaf het begin Open onderzoeksvraag, die tijdens het
vastligt onderzoek nog kan wijzigen
Doel: vaststellen feiten Doel: ontdekken, verkennen
Steekproef is meestal groot en het liefst random Steekproef is meestal klein en meestal gericht
samengesteld
Dataverzameling standaard, bijvoorbeeld via Data verzameling niet standaard, bijvoorbeeld
vaste vragenlijst verloop van interview is afhankelijk van wat de
respondent zegt
Onderzoeksgegevens zijn cijfers Onderzoeksgegevens zijn bijvoorbeeld gespreks-
en observatievaardigheden
De gegevens worden statistisch geanalyseerd De gespreks- en observatieverslagen worden
gereduceerd tot labels, die gebruikt worden om
een structuur te ontdekken
Steeds vaker combinatie kwantitatief & kwalitatie: mixed method
0.7 Waarom moet ik kennis hebben van onderzoek
Evidence based = onderzoek gebaseerd op goed onderbouwde feiten
Significant als je met 95% zekerheid kunt zeggen dat het resultaat niet op toeval berust
, 1. Wat zijn mijn onderzoeksprobleem, doelstelling en onderzoeksvraag?
1.1 Wat is mijn probleemstelling?
Probleemstelling
Onderzoeksvraag
Wat is precies het probleem?
o Pas op voor normatieve vragen
Hoe groot is het probleem?
Wat is de aanleiding om onderzoek te doen?
Voor wie is het een probleem?
Wat zijn de gevolgen?
Doelstelling = het doel van het onderzoek
1.2 Is er al informatie aanwezig?
1.2.1 Is er bestaande informatie?
Oriëntatie, bijv. proefschriften
1.2.2 Wat is het nut van het gebruik van bestaan informatie?
Bronnenonderzoek = literatuuronderzoek
Redenen om hiermee te beginnen:
Waar baseren andere onderzoekers hun theorie op?
o Geheel van ideeën: theorie
Wat voor opzet gebruiken andere onderzoekers voor vergelijkbaar onderzoek?
Hoe definiëren en meten onderzoekers vergelijkbare kenmerken?
1.2.3 Hoe ga je op zoek naar informatie?
Onderdelen zoekproces:
1. Vertalen en definiëren onderzoeksbegrippen
Wetenschappelijke onderzoekstermen
Vakwoordenboeken, thesaurus
2. Beslissen waar je gaat zoeken
Twee belangrijke bronnen:
i. De zoekmachines met wetenschappelijke artikelen
1. Google Scholar
ii. De zoekmachines met wetenschappelijke boeken en rapporten
1. Google Books
3. Kiezen goede zoekstrategie
4. Controleren volledigheid
1.3 Wat is mijn onderzoeksvraag?
Formuleren onderzoeksvraag:
1. Formuleer je voorlopige onderzoeksvraag.
2. Is er sprake van sub- of deelvragen?
3. Is het een vraag?
4. Is het een gesloten vraag?
5. Alternatieve formuleringen.
Bredere formulering
Smallere formulering
6. Formuleren van een definitieve onderzoeksvraag.
Concreet
Eenduidig.
