, InstructorResources Y Y
Neuliep, InterculturalCommunication,7e
Y Y Y
SAGE Publishing, 2018 Y Y
Tes Bank J Y
Chapter1:The Necessityof InterculturalCommunication Y Y Y Y Y Y
Multiple Choice Y
1. Communicating and establishing relationships with people from different cultures can lead to a Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y
number of benefits, including healthier communities, increased commerce, reduced conflict, and
J Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y
.
a. personal growth through tolerance J
Y J
Y J Y
b. reduced illegal immigration J Y J Y
c. increased legal immigration J
Y J Y
d. increased agenda setting opportunities J
Y J
Y J
Y J
Y
Ans: A J Y
Answer Location: Benefits of Intercultural Communication
J
Y J
Y J Y J
Y J
Y
Learning Objective: 1-1: Describe why intercultural communication is a necessity.
J Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y
Cognitive Domain: Knowledge J Y J Y
Difficulty Level: Easy J
Y J
Y
2. Who is generally recognized as the founder of the academic discipline we call intercultural
J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y
communication?
a. Edward T. Hall J Y J
Y
b. James W. Neuliep J Y J Y
c. James C. McCroskey J Y J
Y
d. Arthur M. Schlesinger J
Y J
Y J Y
Ans: A J Y
Answer Location: The Study of Intercultural Communication
J
Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y
Learning Objective: 1-4: Explain the different contexts that make up the contextual model of
J Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J Y
intercultural communication. J Y
Cognitive Domain: Knowledge J
Y J Y J Y
Difficulty Level: Easy J Y J Y
3. Communication is considered a process because . J Y J
Y J
Y J Y J Y J
Y
a. it is contextual
JY J Y
b. it is always developing
J Y J Y J Y
c. it frequently stops and starts
JY J
Y J Y J
Y
d. it is verbal and nonverbal
J Y J
Y J
Y J
Y J
Y
Ans: B J Y
Answer Location: The Nature of Human Communication
J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y
Learning Objective: 1-2: Define and discuss the nature of communication. Cognitive
J Y J
Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J Y J
Y
Domain: Comprehension J Y
Difficulty Level: Medium J
Y J
Y
, InstructorResources Y Y
Neuliep, InterculturalCommunication,7e
Y Y Y
SAGE Publishing, 2018 Y Y
4. Communication is considered interactive and transactive because . J Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y
a. it occurs between people
J Y J
Y J
Y
b. it is multidimensional
J Y J Y
c. it is intrapersonal
J Y J Y
d. it is flexible and adaptive
J Y J
Y J Y J
Y J
Y
Ans: A J Y
Answer Location: The Nature of Human Communication J
Y J
Y J Y J Y J
Y J
Y
Learning Objective: 1-2: Define and discuss the nature of communication. Cognitive
J Y J Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y
Domain: Knowledge J Y
Difficulty Level: Easy J
Y J
Y
5. A symbol can be defined as
J
Y . J Y J Y J
Y J
Y J
Y
a. a natural part of that which it represents
J
Y J Y J Y J Y J
Y J
Y J Y
b. a decoded message presenting something else
J Y J Y J Y J Y J
Y
c. an arbitrarily selected and learned stimulus representing something else
J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y
d. an encoded message representing something else
J Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y
Ans: C J Y
Answer Location: The Nature of Human Communication J
Y J
Y J Y J Y J
Y J
Y
Learning Objective: 1-2: Define and discuss the nature of communication. Cognitive
J Y J Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y
Domain: Knowledge J Y
Difficulty Level: Easy J
Y J
Y
6. Intentional communication occurs when . J
Y J Y J Y J
Y
a. two or more people perceive each other J Y J Y J Y J Y J
Y J Y
b. two or more people consciously engage in interaction with each other
J Y J Y J Y J Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y
c. two or more people create nonverbal symbols representing something else
J Y J Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y
d. two or more people use language to create symbols
J Y J
Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y
Ans: B J Y
Answer Location: The Nature of Human Communication J
Y J
Y J Y J Y J
Y J
Y
Learning Objective: 1-2: Define and discuss the nature of communication Cognitive
J Y J Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y
Domain: Knowledge J Y
Difficulty Level: Easy J
Y J
Y
7. There are at least five different contexts that influence intercultural communication, including
J Y J
Y J
Y J Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y
the cultural context, the microcultural context, the environmental context, the sociorelational
J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y
context, and the . J
Y J Y J
Y
a. perceptual context J
Y
b. historical context J Y
c. personal context J Y
d. situationalcontext J
Y J
Y
Ans: A J Y
Learning Objective: 1-4: Explain the different contexts that make up the contextual model of
J Y J Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y
intercultural communication. J Y
Cognitive Domain: Knowledge J
Y J
Y J
Y
Difficulty Level: Easy J Y J Y
, InstructorResources Y Y
Neuliep, InterculturalCommunication,7e
Y Y Y
SAGE Publishing, 2018 Y Y
8. Culture can be defined as an accumulated pattern of
J Y . J Y J
Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y
a. contexts, situations, and environments J
Y J
Y J Y
b. processes, dynamics, and intentions J
Y J
Y J
Y
c. languages, schools, and laws J Y J
Y J Y
d. values, beliefs, and behaviors J
Y J
Y J
Y J Y
Ans: D
J Y
Answer Location: A Contextual Model of Intercultural Communication
J Y J
Y J
Y J
Y J Y J Y J Y
Learning Objective: 1-4: Explain the different contexts that make up the contextual model of
J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y
intercultural communication. J Y
Cognitive Domain: Knowledge J
Y J
Y J Y
Difficulty Level: Easy J Y J Y
9. The verbal and nonverbal symbols with which members of a culture communicate are
J
Y J Y J Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y .
a. taught informally J
Y
b. shared universally J Y
c. culture bound J Y
d. universallyexpressed J Y J Y
Ans: C
J Y
Answer Location: Verbal and Nonverbal Symbol Systems Learning
J Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y
Objective: 1-3: Define and discuss the nature of culture. Cognitive
J Y J
Y J Y J Y J
Y J
Y J Y J
Y J Y J
Y
Domain: Knowledge J Y
Difficulty Level: Easy J
Y J
Y
10. The environmental context in the model of intercultural communication includes the
J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J Y J
Y .
a. intrinsic and extrinsic cultural context J Y J
Y J Y J Y
b. the intimate sociorelationships that people develop in the culture
J Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y
c. the physical geography, architecture, landscape and climate of the culture
J
Y J
Y J Y J
Y J Y J
Y J Y J
Y J Y
d. the landmark institutions of a culture (e.g., schools, malls, ballparks)
J Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J Y J
Y J Y J
Y
Ans: C
J Y
Answer Location: A Contextual Model of Intercultural Communication
J Y J
Y J
Y J
Y J Y J Y J Y
Learning Objective: 1-4: Explain the different contexts that make up the contextual model of
J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y
intercultural communication. J Y
Cognitive Domain: Knowledge J
Y J
Y J Y
Difficulty Level: Easy J Y J Y
11. Increased uncertainty during intercultural communication is typically associated with J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y
.
a. increased use of verbal symbols J
Y J Y J Y J Y
b. increased use of nonverbal symbols J Y J
Y J Y J
Y
c. decreased volume of voice J Y J Y J
Y
d. increased anxiety J
Y J
Y
Ans: D
J Y
Answer Location: Intercultural Communication and Uncertainty
J Y J
Y J
Y J
Y J Y
Learning Objective: 1-4: Explain the different contexts that make up the contextual model of
J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y
intercultural communication. J Y
Cognitive Domain: Comprehension J
Y J Y
Neuliep, InterculturalCommunication,7e
Y Y Y
SAGE Publishing, 2018 Y Y
Tes Bank J Y
Chapter1:The Necessityof InterculturalCommunication Y Y Y Y Y Y
Multiple Choice Y
1. Communicating and establishing relationships with people from different cultures can lead to a Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y
number of benefits, including healthier communities, increased commerce, reduced conflict, and
J Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y
.
a. personal growth through tolerance J
Y J
Y J Y
b. reduced illegal immigration J Y J Y
c. increased legal immigration J
Y J Y
d. increased agenda setting opportunities J
Y J
Y J
Y J
Y
Ans: A J Y
Answer Location: Benefits of Intercultural Communication
J
Y J
Y J Y J
Y J
Y
Learning Objective: 1-1: Describe why intercultural communication is a necessity.
J Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y
Cognitive Domain: Knowledge J Y J Y
Difficulty Level: Easy J
Y J
Y
2. Who is generally recognized as the founder of the academic discipline we call intercultural
J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y
communication?
a. Edward T. Hall J Y J
Y
b. James W. Neuliep J Y J Y
c. James C. McCroskey J Y J
Y
d. Arthur M. Schlesinger J
Y J
Y J Y
Ans: A J Y
Answer Location: The Study of Intercultural Communication
J
Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y
Learning Objective: 1-4: Explain the different contexts that make up the contextual model of
J Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J Y
intercultural communication. J Y
Cognitive Domain: Knowledge J
Y J Y J Y
Difficulty Level: Easy J Y J Y
3. Communication is considered a process because . J Y J
Y J
Y J Y J Y J
Y
a. it is contextual
JY J Y
b. it is always developing
J Y J Y J Y
c. it frequently stops and starts
JY J
Y J Y J
Y
d. it is verbal and nonverbal
J Y J
Y J
Y J
Y J
Y
Ans: B J Y
Answer Location: The Nature of Human Communication
J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y
Learning Objective: 1-2: Define and discuss the nature of communication. Cognitive
J Y J
Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J Y J
Y
Domain: Comprehension J Y
Difficulty Level: Medium J
Y J
Y
, InstructorResources Y Y
Neuliep, InterculturalCommunication,7e
Y Y Y
SAGE Publishing, 2018 Y Y
4. Communication is considered interactive and transactive because . J Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y
a. it occurs between people
J Y J
Y J
Y
b. it is multidimensional
J Y J Y
c. it is intrapersonal
J Y J Y
d. it is flexible and adaptive
J Y J
Y J Y J
Y J
Y
Ans: A J Y
Answer Location: The Nature of Human Communication J
Y J
Y J Y J Y J
Y J
Y
Learning Objective: 1-2: Define and discuss the nature of communication. Cognitive
J Y J Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y
Domain: Knowledge J Y
Difficulty Level: Easy J
Y J
Y
5. A symbol can be defined as
J
Y . J Y J Y J
Y J
Y J
Y
a. a natural part of that which it represents
J
Y J Y J Y J Y J
Y J
Y J Y
b. a decoded message presenting something else
J Y J Y J Y J Y J
Y
c. an arbitrarily selected and learned stimulus representing something else
J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y
d. an encoded message representing something else
J Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y
Ans: C J Y
Answer Location: The Nature of Human Communication J
Y J
Y J Y J Y J
Y J
Y
Learning Objective: 1-2: Define and discuss the nature of communication. Cognitive
J Y J Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y
Domain: Knowledge J Y
Difficulty Level: Easy J
Y J
Y
6. Intentional communication occurs when . J
Y J Y J Y J
Y
a. two or more people perceive each other J Y J Y J Y J Y J
Y J Y
b. two or more people consciously engage in interaction with each other
J Y J Y J Y J Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y
c. two or more people create nonverbal symbols representing something else
J Y J Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y
d. two or more people use language to create symbols
J Y J
Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y
Ans: B J Y
Answer Location: The Nature of Human Communication J
Y J
Y J Y J Y J
Y J
Y
Learning Objective: 1-2: Define and discuss the nature of communication Cognitive
J Y J Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y
Domain: Knowledge J Y
Difficulty Level: Easy J
Y J
Y
7. There are at least five different contexts that influence intercultural communication, including
J Y J
Y J
Y J Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y
the cultural context, the microcultural context, the environmental context, the sociorelational
J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y
context, and the . J
Y J Y J
Y
a. perceptual context J
Y
b. historical context J Y
c. personal context J Y
d. situationalcontext J
Y J
Y
Ans: A J Y
Learning Objective: 1-4: Explain the different contexts that make up the contextual model of
J Y J Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y
intercultural communication. J Y
Cognitive Domain: Knowledge J
Y J
Y J
Y
Difficulty Level: Easy J Y J Y
, InstructorResources Y Y
Neuliep, InterculturalCommunication,7e
Y Y Y
SAGE Publishing, 2018 Y Y
8. Culture can be defined as an accumulated pattern of
J Y . J Y J
Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y
a. contexts, situations, and environments J
Y J
Y J Y
b. processes, dynamics, and intentions J
Y J
Y J
Y
c. languages, schools, and laws J Y J
Y J Y
d. values, beliefs, and behaviors J
Y J
Y J
Y J Y
Ans: D
J Y
Answer Location: A Contextual Model of Intercultural Communication
J Y J
Y J
Y J
Y J Y J Y J Y
Learning Objective: 1-4: Explain the different contexts that make up the contextual model of
J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y
intercultural communication. J Y
Cognitive Domain: Knowledge J
Y J
Y J Y
Difficulty Level: Easy J Y J Y
9. The verbal and nonverbal symbols with which members of a culture communicate are
J
Y J Y J Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y .
a. taught informally J
Y
b. shared universally J Y
c. culture bound J Y
d. universallyexpressed J Y J Y
Ans: C
J Y
Answer Location: Verbal and Nonverbal Symbol Systems Learning
J Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y
Objective: 1-3: Define and discuss the nature of culture. Cognitive
J Y J
Y J Y J Y J
Y J
Y J Y J
Y J Y J
Y
Domain: Knowledge J Y
Difficulty Level: Easy J
Y J
Y
10. The environmental context in the model of intercultural communication includes the
J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J Y J
Y .
a. intrinsic and extrinsic cultural context J Y J
Y J Y J Y
b. the intimate sociorelationships that people develop in the culture
J Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y
c. the physical geography, architecture, landscape and climate of the culture
J
Y J
Y J Y J
Y J Y J
Y J Y J
Y J Y
d. the landmark institutions of a culture (e.g., schools, malls, ballparks)
J Y J
Y J
Y J
Y J Y J
Y J Y J
Y J Y J
Y
Ans: C
J Y
Answer Location: A Contextual Model of Intercultural Communication
J Y J
Y J
Y J
Y J Y J Y J Y
Learning Objective: 1-4: Explain the different contexts that make up the contextual model of
J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y
intercultural communication. J Y
Cognitive Domain: Knowledge J
Y J
Y J Y
Difficulty Level: Easy J Y J Y
11. Increased uncertainty during intercultural communication is typically associated with J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y
.
a. increased use of verbal symbols J
Y J Y J Y J Y
b. increased use of nonverbal symbols J Y J
Y J Y J
Y
c. decreased volume of voice J Y J Y J
Y
d. increased anxiety J
Y J
Y
Ans: D
J Y
Answer Location: Intercultural Communication and Uncertainty
J Y J
Y J
Y J
Y J Y
Learning Objective: 1-4: Explain the different contexts that make up the contextual model of
J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y J Y J
Y J
Y J
Y J
Y J
Y J Y
intercultural communication. J Y
Cognitive Domain: Comprehension J
Y J Y
