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TEMA 3 ETAPAS DEL DESARROLLO Y CICLO VITAL
CONCEPTO DE DESARROLLO
La palabra desarrollo hace referencia a un proceso de crecimiento, aumento, reforzamiento,
progreso, evolución o desenvolvimiento de algo.
Desarrollo en el ser humano: hace referencia a la existencia de cambios psicológicos que tienen
lugar a lo largo de la vida de una persona.
Actualmente se utiliza el termino de “ciclo vital” para hacer referencia a ello y se estudian
aspectos de:
- Desarrollo biológico.
- Desarrollo cognitivo.
- Desarrollo psicosocial.
- Etapas del desarrollo del ser humano: prenatal o embrionario, infancia o niñez, adolescencia,
adultez, vejez.
CARACTERÍSTICAS
- Fenómeno universal, es decir, ocurre en todo tipo de realidad, ya se física, biológica, moral,
intelectual o social.
- Es un proceso continuo.
- Implica un crecimiento, reforzamiento o aumento de un asunto específico.
- Puede ser tanto en dirección positiva como negativa.
- Ocurre en forma de etapas y en cada una de ellas tendrán lugar transformación y momentos
madurativos específicos.
TEORÍAS DEL DESARROLLO
Existen numerosas aproximaciones teóricas al concepto del desarrollo humano, vamos a
centrarnos en las siguientes:
JEAN PIAGET (1896-1980)
Se centra en el desarrollo cognitivo. Se centra en estudiar los procesos de pensamiento y de
procesos del conocimiento.
Formula una teoría sobre el desarrollo de inteligencia humana (a partir de la observación de sus
hijos de 3 años).
Promulga que el conocimiento, la inteligencia, es la herramienta que tiene el ser humano para
adaptarse al medio.
Describe 3 estadios del desarrollo.
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
,a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-10324822
ROBERT HAVIGHURST (1900-1991)
Estudia el desarrollo vital en términos de tareas de desarrollo.
Desarrollo continuo: durante la vida el ser humano va completando etapas en las cuales se logran
consiguiendo una serie de tareas de complejidad creciente (se genera satisfacción).
Si no se alcanzan las tareas de una etapa determinada se experimentaran dificultades con las
tareas más complejas (se generará insatisfacción).
Havighurst propone la existencia de tres áreas o tipos de tarea, y seis estadios de desarrollo, que
nos ayudan a comprender las acciones y motivaciones de un individuo, en función del momento
del ciclo vital en que se halle.
CHOMSKY
Centra su explicación en el desarrollo del lenguaje.
El lenguaje juega un papel en el proceso de crecimiento, no es consecuencia del aprendizaje.
Minimiza la importancia del entorno.
“Gramática universal” como mecanismo predefinido que sirve de base para la adquisición de
cualquier idioma.
Órgano de lenguaje innato : dispositivo de adquisición del lenguaje (LAD).
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
TEMA 3 ETAPAS DEL DESARROLLO Y CICLO VITAL
CONCEPTO DE DESARROLLO
La palabra desarrollo hace referencia a un proceso de crecimiento, aumento, reforzamiento,
progreso, evolución o desenvolvimiento de algo.
Desarrollo en el ser humano: hace referencia a la existencia de cambios psicológicos que tienen
lugar a lo largo de la vida de una persona.
Actualmente se utiliza el termino de “ciclo vital” para hacer referencia a ello y se estudian
aspectos de:
- Desarrollo biológico.
- Desarrollo cognitivo.
- Desarrollo psicosocial.
- Etapas del desarrollo del ser humano: prenatal o embrionario, infancia o niñez, adolescencia,
adultez, vejez.
CARACTERÍSTICAS
- Fenómeno universal, es decir, ocurre en todo tipo de realidad, ya se física, biológica, moral,
intelectual o social.
- Es un proceso continuo.
- Implica un crecimiento, reforzamiento o aumento de un asunto específico.
- Puede ser tanto en dirección positiva como negativa.
- Ocurre en forma de etapas y en cada una de ellas tendrán lugar transformación y momentos
madurativos específicos.
TEORÍAS DEL DESARROLLO
Existen numerosas aproximaciones teóricas al concepto del desarrollo humano, vamos a
centrarnos en las siguientes:
JEAN PIAGET (1896-1980)
Se centra en el desarrollo cognitivo. Se centra en estudiar los procesos de pensamiento y de
procesos del conocimiento.
Formula una teoría sobre el desarrollo de inteligencia humana (a partir de la observación de sus
hijos de 3 años).
Promulga que el conocimiento, la inteligencia, es la herramienta que tiene el ser humano para
adaptarse al medio.
Describe 3 estadios del desarrollo.
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
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ROBERT HAVIGHURST (1900-1991)
Estudia el desarrollo vital en términos de tareas de desarrollo.
Desarrollo continuo: durante la vida el ser humano va completando etapas en las cuales se logran
consiguiendo una serie de tareas de complejidad creciente (se genera satisfacción).
Si no se alcanzan las tareas de una etapa determinada se experimentaran dificultades con las
tareas más complejas (se generará insatisfacción).
Havighurst propone la existencia de tres áreas o tipos de tarea, y seis estadios de desarrollo, que
nos ayudan a comprender las acciones y motivaciones de un individuo, en función del momento
del ciclo vital en que se halle.
CHOMSKY
Centra su explicación en el desarrollo del lenguaje.
El lenguaje juega un papel en el proceso de crecimiento, no es consecuencia del aprendizaje.
Minimiza la importancia del entorno.
“Gramática universal” como mecanismo predefinido que sirve de base para la adquisición de
cualquier idioma.
Órgano de lenguaje innato : dispositivo de adquisición del lenguaje (LAD).
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
