Sociale Marketing: Inhoudstafel
Hoc 1: Introductie Hoc 3: Analyse van gedrag
1. Sociale marketing: inleiding 1. Risicofactoren voor aandoeningen
2. Doelen gezondheidsbevordering 2. Epidemiologisch onderzoek
2.1. Primaire preventie 2.1. Causaliteit (BAST DC)
2.2. Secundaire preventie of vroege opsporing 2.2. Kenmerken oorzakelijkheid
2.3. Tertiaire preventie of zorg 2.2.1. Onderzoeksontwerp
3. Doelgroepen en preventie 2.2.2. Meetmethoden
3.1. Hoogrisicobenadering 2.2.3. Verstorende factoren
3.2. Populatiebenadering 2.2.4. Externe validiteit
4. Middelen om gezondheidsbevordering te 3. Meten van associaties
bereiken 3.1. Relatieve risico
4.1. Voorlichting 3.2. Risicoverschil
4.2. Voorzieningen in omgeving 3.3. Attributieve risico
4.3. Regelgeving, controle en sancties 3.4. Populatie attributieve risico
5. Gedrag en omgeving 4. Voortkomen van ongezond gedrag
5.1. Educatieve benadering 5. Formuleren van interventiedoelen
5.2. Ecologische benadering
Hoc 4: Determinanten van gedrag
6. Ethiek
7. Model planmatige gezondheidsvoorlichting & 1. Determinanten van gedrag
gedragsverandering 2. Hoe ontstaat gedrag?
3. De centrale gedragsdeterminanten
Hoc 2: Analyse van 3.1. Persoonlijke determinanten
gezondheidsproblemen
3.2. Omgevingsdeterminanten
1. Verschillende soorten levensverwachting 4. Modellen en theorieën
2. Compressie van morbiditeit 4.1. Sociaal-cognitieve
3. Optreden van aandoeningen gedragsveranderingsmodellen
3.1. Doodsoorzaak 4.1.1. Sociaal-Cognitieve Theorie
3.2. Prevalentie 4.1.2. Beredeneerd Gedrag Theorie
3.3. Incidentie 4.1.3. I-Change model
3.4. Multimorbiditeit/comorbiditeit 4.1.4. Health Belief model
4. Impact van aandoeningen 4.1.5. Social Determination Theory
4.1. Verloren levensjaren 4.2. Ecologische modellen
4.2. Verloren ziektejaren 4.2.1. ANGELO
4.3. DALY 4.2.2. EnRG
5. Ongelijkheden in de gezondheid 4.2.3. Ecologische systeemtheorieën
5.1. Verschillen in populaties 5. Operationalisering van modellen
5.2. Verschillen in ruimtelijke omgeving
,Hoc 5: Interventieontwikkeling 3. Gedragsveranderingsmodellen
3.1. Stages of changes
1. Inleiding: Intervention mapping 3.2. Precaution Adoption Process Model
1.1. Probleemanalyse (Hoc 1 & 2) 3.3. Communication Persuasion Model
1.2. Programmadoelen (Hoc 3 & 4) 3.4. Elaboration Likelihood Model
1.3. Programmaontwerp (Hoc 6) 3.5. Doelgericht gedrag en zelfregulatie
1.4. Programmaproductie 3.6. Theorieën over omgevingsfactoren
1.5. Implementatieplan (Hoc 7)
4. Algemene methodieken en uitgangspunten bij
1.6. Evaluatie (Hoc 9)
voorlichting en gezondheidsbevordering
2. Programmadoelen 4.1. Succesvolle communicatie (ABS)
2.1. Kies einddoelen voor gedrag en omgeving 4.2. Relevantie en voorlichting op maat (FBS)
2.2. Kies specifieke gedragsdoelen 4.3. Feedback en bekrachtiging
2.3. Kies veranderbare en belangrijke 4.4. Zelfregulering (goal-setting-theory)
determinanten 4.5. Facilitatie
2.4. Maak matrix van specifieke
5. Methodieken voor gedragsdeterminanten
veranderdoelen
5.1. Kennis
2.5. Maak logisch model van de verandering
5.2. Risicoperceptie
3. Programmaontwerp 5.2.1. Risicocommunicatie over kansen
3.1. Ontwikkel met de planningsgroep ideeën 5.2.2. Risicocomunicatie over oorzaken
over het programma en gevolgen van het risico
3.2. Leid theoretische methodieken bij de
5.3. Attitudes en uitkomstenverwachtingen
veranderdoelen af uit de brainstorm, de
5.3.1. Specifieke overwegingen
literatuur en de theorieën
5.3.2. Inoculatie
3.3. Vertaal de methodieken in praktische
5.3.3. Overtuigingen
toepassingen
5.3.4. Attitudes & uitkomstenverwachting
4. Programmaproductie 5.3.5. Weerstand overwinnen
4.1. Stel de structuur en reikwijdte van het
5.4. Sociale invloed
programma vast
5.4.1. Corrigeren van misverstanden
4.2. Beschrijf in detail hoe en welke
5.4.2. Reduceren van neiging tot
materialen ontwikkeld worden
conformeren
4.3. Ontwikkel programmamaterialen
5.4.3. Verbeteren van het sociaal vangnet
4.4. Test de materialen uit bij de doelgroep en
5.5. Vaardigheden en eigen-
produceer definitieve programma
effectiviteitsverwachting
5. Toepassing: intervention mapping voor 5.5.1. Vaardigheidstraining
verbeteren van bestaande programma’s 5.5.2. Atributietraining en voorkomen
terugval
Hoc 6: Theorieën en methodieken van
verandering 5.6. Impulsieve reacties, gewoonte en behoud
5.6.1. Impulsive reacties
1. Inleiding 5.6.2. Gewoonten
2. Theoretische methodieken en praktische
toepassingen voor beïnvloeding van
determinanten: begripsverheldering
,6. Methodieken voor omgevingsdeterminanten Hoc 8: Evaluatie interventies ter
6.1. Algemene methodieken van bevordering gezond gedrag
omgevingsdeterminanten
1. Inleiding
6.1.1. Participatie
2. Waarom en wanneer evalueren?
6.1.2. Advocacy (of lobbyen)
2.1. Waarom
6.1.3. Leren van een model, training en
2.2. Wanneer
technische ondersteuning
6.1.4. Facilitatie 3. Evalueren van proces en effect
3.1. RE-IAM
6.2. Sociale omgeving
3.2. Het doel van de interventies
6.2.1. Gebruik van massamedia
3.3. SMART-doelen
6.2.2. Mobiliseren en versterken van
sociale netwerken 4. De drie centrale evaluatievragen
4.1. Type fouten
6.3. Organisatie
4.2. Effectevaluatie vragen
6.4. Communitybenadering
5. Stapsgewijze evaluatie van complexe
Hoc 7: Implementatie van de interventies
interventie 6. Methoden evaluatieonderzoek
6.1. Gecontroleerde experiment voor
1. Inleiding onderzoek naar efficacy
2. Klassieke benadering 6.2. Veldonderzoek
3. Belang voor de aandacht van implementatie
7. Economische evaluatie
4. Raamwerk voor het bevorderen van de
implementatie
Hoc 9: Settingbenadering
4.1. Voorbereiding implementatie
4.1.1. Identificatie stakeholders 1. Inleiding
4.1.2. Determinanten van implementatie 1.1. Waarom settingbenadering
4.2. Opstellen implementatieplan 1.2. Voordelen settingbenadering
4.2.1. Bepalen implementatiestrategieën 2. Setting & community
4.2.2. Strategieën gericht op de 3. Uitgangspunten
intermediaire gebruiker 3.1. Integrale benadering van gezondheid
4.2.3. Strategie gericht op de interventie 3.2. Empowerment
4.2.4. Strategieën gericht op organisatie 3.3. Communitycapaciteit
4.2.5. Strategieën gericht op sociaal- 3.4. Sociaal kapitaal
politieke context
4. Setting als systeem
4.3. Implementatieproces 5. Settingbenaderingen
4.3.1. Dynamisch en cyclisch proces 5.1. Passieve settingbenadering
4.3.2. Bevorderen implementatieproces 5.2. Actieve settingbenadering
4.3.2.1. Borgingsfase (concluderen)
6. Methodieken voor settingbenadering
4.3.2.2. Opschalingsfase
6.1. Participatie
4.3.2.3. De-implementatiefase
6.2. Sociale netwerkbenadering
6.3. Intersectorale samenwerking
6.4. Aansluiten bij het bestaande en streven
naar inbedding
, Sociale Marketing 2: Inhoudstafel
Hoc 1: Introductie Hoc 3: Analyse van gedrag
1. Sociale marketing: inleiding 1. Risicofactoren voor aandoeningen
2. Doelen gezondheidsbevordering 2. Epidemiologisch onderzoek
2.1. Primaire preventie 2.1. Causaliteit (BAST DC)
2.2. Secundaire preventie of vroege opsporing 2.2. Kenmerken oorzakelijkheid
2.3. Tertiaire preventie of zorg 2.2.1. Onderzoeksontwerp
3. Doelgroepen en preventie 2.2.2. Meetmethoden
3.1. Hoogrisicobenadering 2.2.3. Verstorende factoren
3.2. Populatiebenadering 2.2.4. Externe validiteit
4. Middelen om gezondheidsbevordering te 3. Meten van associaties
bereiken 3.1. Relatieve risico
4.1. Voorlichting 3.2. Risicoverschil
4.2. Voorzieningen in omgeving 3.3. Attributieve risico
4.3. Regelgeving, controle en sancties 3.4. Populatie attributieve risico
5. Gedrag en omgeving 4. Voortkomen van ongezond gedrag
5.1. Educatieve benadering 5. Formuleren van interventiedoelen
5.2. Ecologische benadering
Hoc 4: Determinanten van gedrag
6. Ethiek
7. Model planmatige gezondheidsvoorlichting & 1. Determinanten van gedrag
gedragsverandering 2. Hoe ontstaat gedrag?
3. De centrale gedragsdeterminanten
Hoc 2: Analyse van 3.1. Persoonlijke determinanten
gezondheidsproblemen
3.2. Omgevingsdeterminanten
1. Verschillende soorten levensverwachting 4. Modellen en theorieën
2. Compressie van morbiditeit 4.1. Sociaal-cognitieve
3. Optreden van aandoeningen gedragsveranderingsmodellen
3.1. Doodsoorzaak 4.1.1. Sociaal-Cognitieve Theorie
3.2. Prevalentie 4.1.2. Beredeneerd Gedrag Theorie
3.3. Incidentie 4.1.3. I-Change model
3.4. Multimorbiditeit/comorbiditeit 4.1.4. Health Belief model
4. Impact van aandoeningen 4.1.5. Social Determination Theory
4.1. Verloren levensjaren 4.2. Ecologische modellen
4.2. Verloren ziektejaren 4.2.1. ANGELO
4.3. DALY 4.2.2. EnRG
5. Ongelijkheden in de gezondheid 4.2.3. Ecologische systeemtheorieën
5.1. Verschillen in populaties 5. Operationalisering van modellen
5.2. Verschillen in ruimtelijke omgeving
,Hoc 5: Interventieontwikkeling 3. Gedragsveranderingsmodellen
3.1. Stages of changes
1. Inleiding: Intervention mapping 3.2. Precaution Adoption Process Model
1.1. Probleemanalyse (Hoc 1 & 2) 3.3. Communication Persuasion Model
1.2. Programmadoelen (Hoc 3 & 4) 3.4. Elaboration Likelihood Model
1.3. Programmaontwerp (Hoc 6) 3.5. Doelgericht gedrag en zelfregulatie
1.4. Programmaproductie 3.6. Theorieën over omgevingsfactoren
1.5. Implementatieplan (Hoc 7)
4. Algemene methodieken en uitgangspunten bij
1.6. Evaluatie (Hoc 9)
voorlichting en gezondheidsbevordering
2. Programmadoelen 4.1. Succesvolle communicatie (ABS)
2.1. Kies einddoelen voor gedrag en omgeving 4.2. Relevantie en voorlichting op maat (FBS)
2.2. Kies specifieke gedragsdoelen 4.3. Feedback en bekrachtiging
2.3. Kies veranderbare en belangrijke 4.4. Zelfregulering (goal-setting-theory)
determinanten 4.5. Facilitatie
2.4. Maak matrix van specifieke
5. Methodieken voor gedragsdeterminanten
veranderdoelen
5.1. Kennis
2.5. Maak logisch model van de verandering
5.2. Risicoperceptie
3. Programmaontwerp 5.2.1. Risicocommunicatie over kansen
3.1. Ontwikkel met de planningsgroep ideeën 5.2.2. Risicocomunicatie over oorzaken
over het programma en gevolgen van het risico
3.2. Leid theoretische methodieken bij de
5.3. Attitudes en uitkomstenverwachtingen
veranderdoelen af uit de brainstorm, de
5.3.1. Specifieke overwegingen
literatuur en de theorieën
5.3.2. Inoculatie
3.3. Vertaal de methodieken in praktische
5.3.3. Overtuigingen
toepassingen
5.3.4. Attitudes & uitkomstenverwachting
4. Programmaproductie 5.3.5. Weerstand overwinnen
4.1. Stel de structuur en reikwijdte van het
5.4. Sociale invloed
programma vast
5.4.1. Corrigeren van misverstanden
4.2. Beschrijf in detail hoe en welke
5.4.2. Reduceren van neiging tot
materialen ontwikkeld worden
conformeren
4.3. Ontwikkel programmamaterialen
5.4.3. Verbeteren van het sociaal vangnet
4.4. Test de materialen uit bij de doelgroep en
5.5. Vaardigheden en eigen-
produceer definitieve programma
effectiviteitsverwachting
5. Toepassing: intervention mapping voor 5.5.1. Vaardigheidstraining
verbeteren van bestaande programma’s 5.5.2. Atributietraining en voorkomen
terugval
Hoc 6: Theorieën en methodieken van
verandering 5.6. Impulsieve reacties, gewoonte en behoud
5.6.1. Impulsive reacties
1. Inleiding 5.6.2. Gewoonten
2. Theoretische methodieken en praktische
toepassingen voor beïnvloeding van
determinanten: begripsverheldering
,6. Methodieken voor omgevingsdeterminanten Hoc 8: Evaluatie interventies ter
6.1. Algemene methodieken van bevordering gezond gedrag
omgevingsdeterminanten
1. Inleiding
6.1.1. Participatie
2. Waarom en wanneer evalueren?
6.1.2. Advocacy (of lobbyen)
2.1. Waarom
6.1.3. Leren van een model, training en
2.2. Wanneer
technische ondersteuning
6.1.4. Facilitatie 3. Evalueren van proces en effect
3.1. RE-IAM
6.2. Sociale omgeving
3.2. Het doel van de interventies
6.2.1. Gebruik van massamedia
3.3. SMART-doelen
6.2.2. Mobiliseren en versterken van
sociale netwerken 4. De drie centrale evaluatievragen
4.1. Type fouten
6.3. Organisatie
4.2. Effectevaluatie vragen
6.4. Communitybenadering
5. Stapsgewijze evaluatie van complexe
Hoc 7: Implementatie van de interventies
interventie 6. Methoden evaluatieonderzoek
6.1. Gecontroleerde experiment voor
1. Inleiding onderzoek naar efficacy
2. Klassieke benadering 6.2. Veldonderzoek
3. Belang voor de aandacht van implementatie
7. Economische evaluatie
4. Raamwerk voor het bevorderen van de
implementatie
Hoc 9: Settingbenadering
4.1. Voorbereiding implementatie
4.1.1. Identificatie stakeholders 1. Inleiding
4.1.2. Determinanten van implementatie 1.1. Waarom settingbenadering
4.2. Opstellen implementatieplan 1.2. Voordelen settingbenadering
4.2.1. Bepalen implementatiestrategieën 2. Setting & community
4.2.2. Strategieën gericht op de 3. Uitgangspunten
intermediaire gebruiker 3.1. Integrale benadering van gezondheid
4.2.3. Strategie gericht op de interventie 3.2. Empowerment
4.2.4. Strategieën gericht op organisatie 3.3. Communitycapaciteit
4.2.5. Strategieën gericht op sociaal- 3.4. Sociaal kapitaal
politieke context
4. Setting als systeem
4.3. Implementatieproces 5. Settingbenaderingen
4.3.1. Dynamisch en cyclisch proces 5.1. Passieve settingbenadering
4.3.2. Bevorderen implementatieproces 5.2. Actieve settingbenadering
4.3.2.1. Borgingsfase (concluderen)
6. Methodieken voor settingbenadering
4.3.2.2. Opschalingsfase
6.1. Participatie
4.3.2.3. De-implementatiefase
6.2. Sociale netwerkbenadering
6.3. Intersectorale samenwerking
6.4. Aansluiten bij het bestaande en streven
naar inbedding
, Sociale Marketing 2: Inhoudstafel
