Fiche de Révision – Français
– Brevet 2026
SYNTHÈSE COMPLÈTE DU PROGRAMME
Grammaire by lukahmg
Les Classes Grammaticales
Noms : Propres, communs, concrets, abstraits.
Verbes : D'action, d'état, auxiliaires.
Adjectifs : Qualificatifs, épithètes, attributs.
Adverbes : De manière, de temps, de lieu, de quantité.
Prépositions : à, de, par, pour, sans, sous, sur, etc.
Conjonctions : De coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car), de subordination (que, quand,
comme, si, etc.).
Pronoms : Personnels, possessifs, démonstratifs, interrogatifs, relatifs.
Déterminants : Articles (définis, indéfinis), possessifs, démonstratifs, interrogatifs, numéraux,
indéfinis.
Les Fonctions Grammaticales
Sujet : Qui ou quoi fait l'action du verbe ?
Verbe : L'action ou l'état.
Complément d'Objet Direct (COD) : Qui ou quoi le verbe ?
Complément d'Objet Indirect (COI) : À qui/quoi, de qui/quoi le verbe ?
Attribut du sujet : Qualifie le sujet par l'intermédiaire d'un verbe d'état (être, paraître, sembler,
devenir, rester, demeurer).
Complément Circonstanciel (CC) : Indique les circonstances (temps, lieu, manière, cause, but,
etc.).
Apposition : Nom ou groupe nominal qui se joint à un autre nom ou pronom pour le qualifier ou
le définir, sans être introduit par une préposition.
Épithète : Adjectif qui se rapporte directement à un nom.
Conjugaison
Les Temps et Modes Principaux
, | Mode | Temps | Exemples (Verbe "parler") |
|-------------|-------------|--------------------------|
| Indicatif | Présent | je parle |
| | Imparfait | je parlais |
| | Passé Simple| je parlai |
| | Futur Simple| je parlerai |
| | Passé Composé| j'ai parlé |
| | Plus-que-parfait| j'avais parlé |
| | Passé Antérieur| j'eus parlé |
| | Futur Antérieur| j'aurai parlé |
| Subjonctif | Présent | que je parle |
| | Imparfait | que je parlasse |
| Impératif | Présent | parle ! |
| Conditionnel| Présent | je parlerais |
Orthographe
Accords Essentiels Homophones et Orthographe Lexicale
Accord du verbe avec le sujet : a / à : Verbe avoir / préposition.
Toujours vérifier l'accord en est / et : Verbe être / conjonction de coordination.
nombre et en personne. son / sont : Adjectif possessif / verbe être.
Accord de l'adjectif : S'accorde ou / où : Conjonction de coordination / pronom relatif
en genre et en nombre avec le de lieu.
nom auquel il se rapporte. ce / se : Déterminant démonstratif / pronom réfléchi.
**Accord du participe passé : ces / ses / c'est / s'est : Déterminants démonstratifs /
Avec être : s'accorde en genre déterminants possessifs / pronom+verbe être /
et en nombre avec le sujet. pronom+verbe être.
Avec avoir : s'accorde en genre quel, quels, quelle, quelles : Accord en genre et en
et en nombre avec le COD s'il nombre.
est placé avant le verbe. Mots invariables : Attention aux adverbes,
Cas particuliers : "C'est" suivi prépositions, conjonctions de coordination.
d'un adjectif (l'adjectif s'accorde Règles d'usage : Accents (aigu, grave, circonflexe),
avec le nom qui suit), pluriels cédille, apostrophe.
irréguliers, etc.
Analyse de Texte
Les Figures de Style
Comparaison : Rapprochement de deux éléments avec un outil de comparaison (comme, tel
que, ainsi que, etc.).
Métaphore : Comparaison sans outil de comparaison, par assimilation.
Personnification : Attribuer des caractéristiques humaines à un objet ou un animal.
– Brevet 2026
SYNTHÈSE COMPLÈTE DU PROGRAMME
Grammaire by lukahmg
Les Classes Grammaticales
Noms : Propres, communs, concrets, abstraits.
Verbes : D'action, d'état, auxiliaires.
Adjectifs : Qualificatifs, épithètes, attributs.
Adverbes : De manière, de temps, de lieu, de quantité.
Prépositions : à, de, par, pour, sans, sous, sur, etc.
Conjonctions : De coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car), de subordination (que, quand,
comme, si, etc.).
Pronoms : Personnels, possessifs, démonstratifs, interrogatifs, relatifs.
Déterminants : Articles (définis, indéfinis), possessifs, démonstratifs, interrogatifs, numéraux,
indéfinis.
Les Fonctions Grammaticales
Sujet : Qui ou quoi fait l'action du verbe ?
Verbe : L'action ou l'état.
Complément d'Objet Direct (COD) : Qui ou quoi le verbe ?
Complément d'Objet Indirect (COI) : À qui/quoi, de qui/quoi le verbe ?
Attribut du sujet : Qualifie le sujet par l'intermédiaire d'un verbe d'état (être, paraître, sembler,
devenir, rester, demeurer).
Complément Circonstanciel (CC) : Indique les circonstances (temps, lieu, manière, cause, but,
etc.).
Apposition : Nom ou groupe nominal qui se joint à un autre nom ou pronom pour le qualifier ou
le définir, sans être introduit par une préposition.
Épithète : Adjectif qui se rapporte directement à un nom.
Conjugaison
Les Temps et Modes Principaux
, | Mode | Temps | Exemples (Verbe "parler") |
|-------------|-------------|--------------------------|
| Indicatif | Présent | je parle |
| | Imparfait | je parlais |
| | Passé Simple| je parlai |
| | Futur Simple| je parlerai |
| | Passé Composé| j'ai parlé |
| | Plus-que-parfait| j'avais parlé |
| | Passé Antérieur| j'eus parlé |
| | Futur Antérieur| j'aurai parlé |
| Subjonctif | Présent | que je parle |
| | Imparfait | que je parlasse |
| Impératif | Présent | parle ! |
| Conditionnel| Présent | je parlerais |
Orthographe
Accords Essentiels Homophones et Orthographe Lexicale
Accord du verbe avec le sujet : a / à : Verbe avoir / préposition.
Toujours vérifier l'accord en est / et : Verbe être / conjonction de coordination.
nombre et en personne. son / sont : Adjectif possessif / verbe être.
Accord de l'adjectif : S'accorde ou / où : Conjonction de coordination / pronom relatif
en genre et en nombre avec le de lieu.
nom auquel il se rapporte. ce / se : Déterminant démonstratif / pronom réfléchi.
**Accord du participe passé : ces / ses / c'est / s'est : Déterminants démonstratifs /
Avec être : s'accorde en genre déterminants possessifs / pronom+verbe être /
et en nombre avec le sujet. pronom+verbe être.
Avec avoir : s'accorde en genre quel, quels, quelle, quelles : Accord en genre et en
et en nombre avec le COD s'il nombre.
est placé avant le verbe. Mots invariables : Attention aux adverbes,
Cas particuliers : "C'est" suivi prépositions, conjonctions de coordination.
d'un adjectif (l'adjectif s'accorde Règles d'usage : Accents (aigu, grave, circonflexe),
avec le nom qui suit), pluriels cédille, apostrophe.
irréguliers, etc.
Analyse de Texte
Les Figures de Style
Comparaison : Rapprochement de deux éléments avec un outil de comparaison (comme, tel
que, ainsi que, etc.).
Métaphore : Comparaison sans outil de comparaison, par assimilation.
Personnification : Attribuer des caractéristiques humaines à un objet ou un animal.
