WGU D668
y
WGU D668 OA | Objective Assessment | 53 Questions and
y y y y y y y y y
y Answers | 100% Correct.
y y y
Testbankscove
,Question 1 y
Which genre often uses figurative language and imagery to evoke emotions and create
y y y y y y y y y y y y
vivid descriptions?
y y
A. Drama
B. Poetry
C. Rhyme
D. Novels
Correct Answer: B. Poetry
y y y
Rationale: Poetry relies heavily on figurative language (e.g., metaphor, simile) and
y y y y y y y y y y
y sensory imagery to evoke emotions and create vivid mental pictures, more so than drama,
y y y y y y y y y y y y y
rhyme (a device, not a genre), or novels.
y y y y y y y y
Question 2 y
What should a teacher do when orthographic mapping the word "that"?
y y y y y y y y y y
A. Have students memorize "that" as a sight word
y y y y y y y
B. Indicate the part of speech of "that" in a sentence
y y y y y y y y y
C. Provide students with a list of words that rhyme with "that"
y y y y y y y y y y
D. Break the word "that" into its individual phonemes
y y y y y y y
Correct Answer: D. Break the word "that" into its individual phonemes
y y y y y y y y y y
Rationale: Orthographic mapping involves connecting sounds (phonemes) to letters
y y y y y y y y
(graphemes). Breaking "that" into /th/ /a/ /t/ helps students map sounds to spelling.
y y y y y y y y y y y y y
Question 3 y
In order to evaluate the third graders' understanding of character traits and their
y y y y y y y y y y y y
y influences on the story's events, which inquiry should the teacher make during the
y y y y y y y y y y y y
literacy circle?
y y
A. "What do you think was the author's purpose behind the creation of these
y y y y y y y y y y y y
characters?"
y
B. "What qualities of the main character can you outline, and how do these qualities
y y y y y y y y y y y y y
determine the unfolding of the plot?"
y y y y y y
C. "What are the consequences of the main character's last action for the future events
y y y y y y y y y y y y y
, in the story?"
y y
D. "Are you able to alphabetize the names of the characters from the story?"
y y y y y y y y y y y y
Correct Answer: B. "What qualities of the main character can you outline, and how do
y y y y y y y y y y y y y y
these qualities determine the unfolding of the plot?"
y y y y y y y y
Rationale: This question directly asks students to identify character traits and explain how
y y y y y y y y y y y y
those traits influence plot events, matching the standard.
y y y y y y y y
Page 2 y
Question 4 y
When reviewing a student's writing, it is observed that the student uses a combination of
y y y y y y y y y y y y y y
real and invented spelling, but each word contains clear beginning, middle, and ending
y y y y y y y y y y y y y
y sounds. Which stage of writing is this characteristic of?
y y y y y y y y
A. Pre-communicative stage y
B. Fluent writer y
C. Moderately fluent writer y y
D. Semiphonetic stage y
Correct Answer: D. Semiphonetic stage
y y y y
Rationale: In the semiphonetic stage, students use some letters to represent sounds
y y y y y y y y y y y
(beginning, middle, end) but spelling is not yet conventional.
y y y y y y y y y
Question 5 y
The standard for a fourth-grade English language arts class is for students to be able to
y y y y y y y y y y y y y y y
identify the main idea and supporting details in a text. Which activity is both
y y y y y y y y y y y y y y
y multisensory and aligns with the standard? y y y y y
A. Students read a passage silently and then write a summary of the main idea and
y y y y y y y y y y y y y y
details
y
B. Students watch a silent film and write down what they think the main idea and details
y y y y y y y y y y y y y y y
y are
C. Students take turns reading paragraphs from a text and then answer multiple-choice
y y y y y y y y y y y
y questions about the main idea and details y y y y y y
y
WGU D668 OA | Objective Assessment | 53 Questions and
y y y y y y y y y
y Answers | 100% Correct.
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Testbankscove
,Question 1 y
Which genre often uses figurative language and imagery to evoke emotions and create
y y y y y y y y y y y y
vivid descriptions?
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A. Drama
B. Poetry
C. Rhyme
D. Novels
Correct Answer: B. Poetry
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Rationale: Poetry relies heavily on figurative language (e.g., metaphor, simile) and
y y y y y y y y y y
y sensory imagery to evoke emotions and create vivid mental pictures, more so than drama,
y y y y y y y y y y y y y
rhyme (a device, not a genre), or novels.
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Question 2 y
What should a teacher do when orthographic mapping the word "that"?
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A. Have students memorize "that" as a sight word
y y y y y y y
B. Indicate the part of speech of "that" in a sentence
y y y y y y y y y
C. Provide students with a list of words that rhyme with "that"
y y y y y y y y y y
D. Break the word "that" into its individual phonemes
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Correct Answer: D. Break the word "that" into its individual phonemes
y y y y y y y y y y
Rationale: Orthographic mapping involves connecting sounds (phonemes) to letters
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(graphemes). Breaking "that" into /th/ /a/ /t/ helps students map sounds to spelling.
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Question 3 y
In order to evaluate the third graders' understanding of character traits and their
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y influences on the story's events, which inquiry should the teacher make during the
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literacy circle?
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A. "What do you think was the author's purpose behind the creation of these
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characters?"
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B. "What qualities of the main character can you outline, and how do these qualities
y y y y y y y y y y y y y
determine the unfolding of the plot?"
y y y y y y
C. "What are the consequences of the main character's last action for the future events
y y y y y y y y y y y y y
, in the story?"
y y
D. "Are you able to alphabetize the names of the characters from the story?"
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Correct Answer: B. "What qualities of the main character can you outline, and how do
y y y y y y y y y y y y y y
these qualities determine the unfolding of the plot?"
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Rationale: This question directly asks students to identify character traits and explain how
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those traits influence plot events, matching the standard.
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Question 4 y
When reviewing a student's writing, it is observed that the student uses a combination of
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real and invented spelling, but each word contains clear beginning, middle, and ending
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y sounds. Which stage of writing is this characteristic of?
y y y y y y y y
A. Pre-communicative stage y
B. Fluent writer y
C. Moderately fluent writer y y
D. Semiphonetic stage y
Correct Answer: D. Semiphonetic stage
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Rationale: In the semiphonetic stage, students use some letters to represent sounds
y y y y y y y y y y y
(beginning, middle, end) but spelling is not yet conventional.
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Question 5 y
The standard for a fourth-grade English language arts class is for students to be able to
y y y y y y y y y y y y y y y
identify the main idea and supporting details in a text. Which activity is both
y y y y y y y y y y y y y y
y multisensory and aligns with the standard? y y y y y
A. Students read a passage silently and then write a summary of the main idea and
y y y y y y y y y y y y y y
details
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B. Students watch a silent film and write down what they think the main idea and details
y y y y y y y y y y y y y y y
y are
C. Students take turns reading paragraphs from a text and then answer multiple-choice
y y y y y y y y y y y
y questions about the main idea and details y y y y y y
