Beroepsopdracht 2: Ontwikkelingsstimulering
Naam: Noémy Vink
Studentnummer: 500964370
Klas: 1DD
Docent: Linda Groen
Studieonderdeel: BO2 spelontwikkeling
Datum: 07-04-2025
FOO: opleiding Pedagogiek deeltijd
,HvA: Hogeschool van Amsterdam
Inhoudsopgave
..........................................................................................................................................................2
..........................................................................................................................................................2
INLEIDING..........................................................................................................................................2
INLEIDING..........................................................................................................................................2
DE SPELACTIVITEIT.............................................................................................................................3
DE SPELACTIVITEIT.............................................................................................................................3
INSTRUCTIES SPELACTIVITEIT............................................................................................................4
INSTRUCTIES SPELACTIVITEIT............................................................................................................4
VERANTWOORDING ONTWERP SPELACTIVITEIT................................................................................5
VERANTWOORDING ONTWERP SPELACTIVITEIT................................................................................5
METHODISCH WERKEN......................................................................................................................6
METHODISCH WERKEN......................................................................................................................6
SPELACTIVITEIT TESTEN EN UITVOEREN............................................................................................7
SPELACTIVITEIT TESTEN EN UITVOEREN............................................................................................7
REFLECTIE:.........................................................................................................................................8
REFLECTIE:.........................................................................................................................................8
LITERATUURLIJST:..............................................................................................................................9
LITERATUURLIJST:..............................................................................................................................9
BIJLAGEN........................................................................................................................................10
BIJLAGEN........................................................................................................................................10
1
, BIJLAGE 1: PLAN VAN AANPAK..............................................................................................................10
BIJLAGE 1: PLAN VAN AANPAK..............................................................................................................10
BIJLAGE 2: METHODISCHE OBSERVATIE...................................................................................................11
BIJLAGE 2: METHODISCHE OBSERVATIE...................................................................................................11
BIJLAGE 3: BEWIJSSTUKKEN INTERVIEWS OVERIGE EN OBSERVATIES...............................................................14
BIJLAGE 3: BEWIJSSTUKKEN INTERVIEWS OVERIGE EN OBSERVATIES...............................................................14
BIJLAGE 4: FOTO’S UITVOERING SPELACTIVITEIT MET DOELGROEP..................................................................16
BIJLAGE 4: FOTO’S UITVOERING SPELACTIVITEIT MET DOELGROEP..................................................................16
BIJLAGE 5: FEEDBACK VAN HET TESTEN EN UITVOEREN................................................................................17
BIJLAGE 5: FEEDBACK VAN HET TESTEN EN UITVOEREN................................................................................17
BIJLAGE 6: NOTULEN..........................................................................................................................20
BIJLAGE 6: NOTULEN..........................................................................................................................20
BIJLAGE 7: OVERIGE BIJLAGE (SPELINSTRUCTIE).........................................................................................21
BIJLAGE 7: OVERIGE BIJLAGE (SPELINSTRUCTIE).........................................................................................21
Inleiding
Voor deze opdracht heb ik een spelactiviteit bedacht voor de bovenbouwgroep (9-13 jaar)
van de BSO. Deze doelgroep spreekt mij erg aan omdat kinderen in deze leeftijdsfase volop
bezig zijn met het ontwikkelen van sociale vaardigheden, zelfvertrouwen en samenwerken
(Feldman, 2016). Ze gaan steeds bewuster om met groepsvorming en vriendschappen, en
sommigen maken al de eerste stappen richting de puberteit. Zelf herinner ik me deze periode
nog goed als een tijd waarin ik begon te ontdekken wie ik was. Ook mijn 10 jarige zusje gaat
2
Naam: Noémy Vink
Studentnummer: 500964370
Klas: 1DD
Docent: Linda Groen
Studieonderdeel: BO2 spelontwikkeling
Datum: 07-04-2025
FOO: opleiding Pedagogiek deeltijd
,HvA: Hogeschool van Amsterdam
Inhoudsopgave
..........................................................................................................................................................2
..........................................................................................................................................................2
INLEIDING..........................................................................................................................................2
INLEIDING..........................................................................................................................................2
DE SPELACTIVITEIT.............................................................................................................................3
DE SPELACTIVITEIT.............................................................................................................................3
INSTRUCTIES SPELACTIVITEIT............................................................................................................4
INSTRUCTIES SPELACTIVITEIT............................................................................................................4
VERANTWOORDING ONTWERP SPELACTIVITEIT................................................................................5
VERANTWOORDING ONTWERP SPELACTIVITEIT................................................................................5
METHODISCH WERKEN......................................................................................................................6
METHODISCH WERKEN......................................................................................................................6
SPELACTIVITEIT TESTEN EN UITVOEREN............................................................................................7
SPELACTIVITEIT TESTEN EN UITVOEREN............................................................................................7
REFLECTIE:.........................................................................................................................................8
REFLECTIE:.........................................................................................................................................8
LITERATUURLIJST:..............................................................................................................................9
LITERATUURLIJST:..............................................................................................................................9
BIJLAGEN........................................................................................................................................10
BIJLAGEN........................................................................................................................................10
1
, BIJLAGE 1: PLAN VAN AANPAK..............................................................................................................10
BIJLAGE 1: PLAN VAN AANPAK..............................................................................................................10
BIJLAGE 2: METHODISCHE OBSERVATIE...................................................................................................11
BIJLAGE 2: METHODISCHE OBSERVATIE...................................................................................................11
BIJLAGE 3: BEWIJSSTUKKEN INTERVIEWS OVERIGE EN OBSERVATIES...............................................................14
BIJLAGE 3: BEWIJSSTUKKEN INTERVIEWS OVERIGE EN OBSERVATIES...............................................................14
BIJLAGE 4: FOTO’S UITVOERING SPELACTIVITEIT MET DOELGROEP..................................................................16
BIJLAGE 4: FOTO’S UITVOERING SPELACTIVITEIT MET DOELGROEP..................................................................16
BIJLAGE 5: FEEDBACK VAN HET TESTEN EN UITVOEREN................................................................................17
BIJLAGE 5: FEEDBACK VAN HET TESTEN EN UITVOEREN................................................................................17
BIJLAGE 6: NOTULEN..........................................................................................................................20
BIJLAGE 6: NOTULEN..........................................................................................................................20
BIJLAGE 7: OVERIGE BIJLAGE (SPELINSTRUCTIE).........................................................................................21
BIJLAGE 7: OVERIGE BIJLAGE (SPELINSTRUCTIE).........................................................................................21
Inleiding
Voor deze opdracht heb ik een spelactiviteit bedacht voor de bovenbouwgroep (9-13 jaar)
van de BSO. Deze doelgroep spreekt mij erg aan omdat kinderen in deze leeftijdsfase volop
bezig zijn met het ontwikkelen van sociale vaardigheden, zelfvertrouwen en samenwerken
(Feldman, 2016). Ze gaan steeds bewuster om met groepsvorming en vriendschappen, en
sommigen maken al de eerste stappen richting de puberteit. Zelf herinner ik me deze periode
nog goed als een tijd waarin ik begon te ontdekken wie ik was. Ook mijn 10 jarige zusje gaat
2
