Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Diversity, Equality & Inclusion | Universiteit Gent | 2025/26

Rating
-
Sold
1
Pages
62
Uploaded on
26-05-2026
Written in
2025/2026

Collegeaantekeningen voor het vak 'Diversity, Equality and Inclusion in Organisations' (semester 2) aan Universiteit Gent. Volledige samenvatting met informatie uit de lessen. Enkel de verplichte artikels die aanbod kwamen in de lessen worden in deze samenvatting behandeld.

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

DIVERSITY, EQUALITY AND
INCLUSION IN ORGANISATIONS 1
SEMESTER 2 – ACADEMIEJAAR 2025-2026


1. LECTURE 1: INTRODUCTION

belang van inclusiviteit in
organisaties. > grote verschillen in
arbeidsmarkten.

Zie afbeelding: grote verschillen
tussen verschillende categorieën
voor de werkonderbreking. Bijv. Man
VS vrouw, migranten VS niet-
migranten, Disabilities VS abled-
bodies, …



Ongelijkheden in manager posities in
verschillende landen. > wordt in
volgende lessen nog dieper op
ingegaan.

Deze verschillen zijn niet enkel voor
manager posities, maar kunnen ook
verschillen voor disability,
migratieachtergrond en nog andere
categorieën.

… Nog verdere grafieken werden besproken
waar je telkens kan zien waar er verschillen
zitten per land of per categorie en hoe het
gesteld is met de werkzaamheidsgraad.

bijv. grafiek voor België waar niet Europese
personen minder werken dan Europese
personen + is lager dan alle andere landen van
EU.



Bijv. grafiek voor personen met disabilities.




1
Organisations worden gezien als een plek waar mensen werken (dus werkplaatsen maar ook bijv.
een ziekenhuis).

1

,Studies over diversiteit, gelijkheid en inclusie 2 in managment- en organisatiestudies
richten zich op:

- Het blootleggen van ongelijkheden op de arbeidsmarkt en binnen organisaties
- Het begrijpen hoe organisatorische processen en beleidsmaatregelen deze
ongelijkheden in stand houden
- Het onderzoeken hoe organisaties deze ongelijkheden kunnen aanpakken

1.2. OVERZICHT VAN HET ONDERZOEKSVELD/DOMEIN EN ZIJN GESCHIEDENIS

Waarom?

- Sommige zaken zijn vandaag nog steeds
impactvol
- Sommige issues die nog steeds gebeuren
in domeinen, waar we stappen vooruit
nemen, nemen we soms andere stappen
weer achteruit.
o Bijvoorbeeld backlash, weerstand


1.2.1. JAREN ’60-‘70
Het moment waar organisaties begonnen na te
denken over issues die te maken hebben met
DEI.

- Sociale bewegingen (woman rights, civil rights movement, LGBTQ+ rights
movement).
- Executive Order 10925 (1961)
o Federale aannemers moeten “affirmative action” ondernemen
o Actieve stappen zetten om discriminatie te beëindigen
 Op basis van ras, huidskleur, geloof en nationale herkomst
 Later bijgewerkt en uitgebreid (bijv. om ook discriminatie op grond
van geslacht op te nemen)
- Equal Pay Act (1963): gelijke beloning voor vergelijkbaar werk
- Civil Rights Act (1964): verbiedt discriminatie in werkgelegenheid voor alle
werkgevers
o Oprichting van de Equal Employment Opportunities Commission om
naleving te controleren
- Hooggerechtshof: Griggs v. Duke Power
o Indirecte discriminatie: schijnbaar neutrale beleidsmaatregelen die een
ongelijk effect hebben op bepaalde groepen
o Verbod op “het gebruik van selectiecriteria die in de praktijk raciaal
uitsluitende effecten hebben en geen vaardigheden of capaciteiten meten
die noodzakelijk zijn voor de uitvoering van de functies waarvoor deze
criteria worden gebruikt.”

Wat er gebeurde: zwarte werknemers kregen minder kansen in bepaalde functies (die
beter betaald werden) en de goede functies waren voor de witte werknemers. Dit was
nog niet illegaal, dus dit kon gewoon gezegd worden. De civil-rights act kwam waardoor
dit niet meer lukte, dus hebben ze nieuwe voorwaarden aangenomen die je moest
hebben om naar de beter betaalde job te gaan. (bijv. IQ-tests, bepaalde diploma’s) dit

2
DEI

2

,had een buiten proportionele impact op de zwarte werknemers. (link educatie: want er
was geen eerlijk onderwijs dus dan is het logisch dat er minder gescoord werd)

 aantal zwarte werknemers trok naar de rechtbank, want deze voorwaarden
konden enkel bereikt worden door witte personen.

 dus nieuwe regel: voorwaarden waarbij een ras heel duidelijk bepaalde
voordelen kreeg, werd ook verboden.

 regels blijken onschuldig of normaal (of hebben niet deze intentie), maar blijken
toch een grote impact te hebben op specifieke groepen, kunnen nu ook gezien
worden als discriminatie. Nam discriminatie
weg van het individuele niveau, ook naar het
een groter systeem.

- Doorheen de jaren ’70: bijkomende
handhaving en strengere nalevingsvereisten
- Jaren ’70 en jaren ’80: grotere druk die groeit
voor beleid aan te stellen voor een eerlijker
beleid.
o Vanaf de jaren ’70 vroeg beleid en
implementaties voor de organisaties

Speech Martin Luther King: Hij waarschuwt dat
vooruitgang niet zo makkelijk of eenvoudig is zoals het eruit ziet:

What it is necessary to see is that there has never been a single solid
monistic determined commitment on the part of the vast majority of white
americans on the whole question of civil rights and on the whole question of
racial equality
(…)
What I’m trying to get across is that our nation has constantly taken a
positive step forward on the question of racial justice and racial equality. But
over and over again at the same time it made certain backwards steps. And
this has been the persistence of the so called white backlash
 MLK benadrukt dat er nooit een vastberaden, eenduidige inzet is geweest van de
meerderheid van witte Amerikanen voor burgerrechten en raciale gelijkheid. Hij beschrijft
hoe de VS voortdurend vooruitgang boekt, maar die vooruitgang telkens weer ondermijnt
door terugval, wat hij aanduidt als de ‘white backlash’: een reactie waarbij vooruitgang
richting gelijkheid weerstand oproept en deels wordt teruggedraaid.


1.2.2. JAREN ’80- ‘90
- Reagan-administratie in de VS (jaren ’80)
o Juridische stappen om affirmative action
tegen te werken
o Verminderde handhaving
o Ook weinig steun van de daaropvolgende
administraties
- Gebaseerd op de ideeën van:
o Colour blindness (kleurenblindheid als
ideologie)
o Deregulering van de arbeidsmarkt


3

, o De overtuiging dat eerdere beleidsmaatregelen in strijd waren met
individuele vrijheden en rechten
- Hudson Institute (1987), Workforce 2000: Work and Workers for the Twenty-First
Century
o ➔ Van een social-justice-benadering, gericht op het bestrijden van
discriminatie en ondersteund door wetgeving
o ➔ Naar een business case, gericht op economische voordelen via vrijwillige
acties

De business care voor diversiteit: economische voordelen van een meer diverse
organisatie:

- Kosten verlagen
o Kosten door personeelsverloop
o Absenteïsme3
o Het vermijden van rechtszaken
- Talent aantrekken en inzetten enkele redenen om meer
divers te
o Imago van de werkgever zijn, maar later zullen we
nog zien of
o Optimale benutting van talenten
o Verwerven van cruciale competenties diversiteit wel
automatisch voor deze
- Groei van de organisatie stimuleren voordelen zorgt
o Betere aansluiting bij een diverse markt
o Innovatie en creativiteit stimuleren
o Betere besluitvorming

Maar wat zagen we later in de tijd:

- “Diversiteit wordt vaak gebruikt als een modewoord voor raciale,
etnische en genderverschillen tussen werknemers.” (Northcraft &
Neale, 1994)
- “Workforce diversity verwijst naar verschillen — zoals leeftijd, gender,
etnische achtergrond, fysieke (on)mogelijkheden, ras en seksuele
oriëntatie — die de werknemers van organisaties kenmerken.”
(Moorhead & Griffin, 1995)
- “Workforce diversity: de toenemende heterogeniteit van organisaties
door de opname van verschillende groepen.” (Robbins, 1996)

Dit zorgde voor kritiek, wat leidde tot de opkomst van de kritische diversiteitsstudies. Dit
was geen kritiek op het concept diversiteit, maar meer over de zaken die in diversiteit
zitten:

- Het in vraag stellen van nieuwe ideeën en richtingen
- Kritiek op essentialistische benaderingen
- Kritiek op de instrumentele/economische logica
- Kritiek op de focus op individuen in plaats van op structuren

Bijv. automatisch omdat ze vrouw zijn dat ze een ander perspectief hebben =
stereotypering, essentialistisch, … assumeren dat mensen op een bepaalde manier zijn
omdat ze in een bepaalde groep horen.
3
Langdurige afwezigheid van werknemers

4

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
May 26, 2026
Number of pages
62
Written in
2025/2026
Type
SUMMARY

Subjects

$19.99
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
eliseroelandts Universiteit Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
11
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
14
Last sold
2 weeks ago

3.0

2 reviews

5
0
4
0
3
2
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions