Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

KNP Interventies samenvatting hoorcolleges en literatuur | UvA | 2023/2024

Rating
-
Sold
1
Pages
79
Uploaded on
20-05-2026
Written in
2023/2024

Bevat de volgende literatuur: Spijker (2017): De nieuwe standaarden voor kwaliteit van zorg Ponds H13 – Psycho-educatie Lafosse H13 – PE voor patiënten met een hersenaandoening en hun mantelzorgers Smits H6 – Cognitieve gedragstherapie Van Dijke H5 – Neuropsychologische stoornissen bij depressie en de consequenties voor psychotherapie bij depressie Verberne et al. (2018) – Psychological interventions for treating neuropsychiatric consequences of acquired brain injury (ABI): a systematic review Smits H9 – Oplossingsgerichte therapie (OGT) Klaver & Bannink, 2010 – Oplossingsgerichte therapie bij patiënten met NAH Van Oort & Van Zandvoort, 2016 – EMDR bij NAH Haart et al. (2019) – Impact van neuropsychologische klachten op de behandeling van PTSS Yeates et al., 2013 – The use of EFT for Survivors of ABI with social cognition and EF impairments and their partners: a case series analysis Verwijk et al. – Neurobiologie en neuropsychologie van cognitieve effecten Sienaert et al. (2017): ResPECT – een decennium Vlaams-Nederlands onderzoek naar ECT Smeding, 2009: Predictors of cognitive and psychosocial outcome after STN DBS in Parkinson Disease Begemann, 2020: Efficacy of NIBS on cognitive functioning in brain disorders: a meta-analysis Arns et al., 2019: Consensusverklaring voor de toepassing van rTMS bij depressie in NL en België Stahl, 2013: H2, Transporters, receptors, and enzymes Van de Ven et al., 2017: Brain training improves recovery after stroke but waiting list improves equally: multicenter RCT of computer-based cognitive flexibility training Gelman en Geurts, 2016: The statistical crisis in science: how is it relevant to KNP

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

KNP Interventies
Artikelen: vooral hoofdconclusies
- Collegestof leidend
- Als er therapie genoemd wordt in artikel waar niet over is gepraat in college, zal daar in
tentamen niet specifiek naar gevraagd worden. Wel verdieping van collegestof.


Week 1 – Geschiedenis van de psychotherapie, zorgstandaarden
en richtlijnen en organisatie GGZ
Hoorcollege
Behandelingen die neuropsychologen geven:
- Cognitieve training (EF, aandacht, taal)
- Psychotherapie
- Acceptatie, CGT (cognitieve gedragstherapie)
- EMDR
- Hersenstimulatie behandelingen (DBS)

Tentamen: casusvraag, inzicht nodig, wat voor therapie zou je doen?

Zorgstandaarden en richtlijnen GGZ/Federatie medisch specialisten/Neuropsychologische richtlijnen
Zorgstandaard
- Zorgstandaard beschrijft de norm waaraan multidisciplinaire zorg moet voldoen
- Niet alleen inhoud van de zorg, maar ook de organisatiestructuur van het zorgproces
(ketenorganisatie) en de bijbehorende kwaliteitsindicatoren (bijv. hoeveel % doorligwonden)
o Eén casemanager die meeste contact heeft met patiënt en betrokkenen
- Zorgstandaard beschrijft voor de patiënt wat te verwachten aan zorg op gebied van medicatie
en behandeling maar ook aandacht voor participatie, omgeving en organisatie van zorg

Richtlijn:
- Beschrijft in detail de inhoud van de zorg
- Drie w’s: wat, wanneer en waarom => die worden beschreven
- Is gekoppeld aan diagnose (net als de zorgstandaard)

Waarom hebben we zorgstandaarden en richtlijnen?
- Klinisch: iedereen met psychische aandoening moet goede zorg kunnen krijgen
- Beter voor onderzoek om verschillende patiënten betrouwbaar te kunnen vergelijken

Ontstaan van richtlijn:
- Problemen en hulpvragen, reduceren tot diagnose
- Dan bepalen welke behandeling het beste is
- In onderzoek worden twee behandelingen vergeleken en de conclusie is dat de beste
behandeling degene is waarbij de meeste mensen gebaat zijn. Maar is gemiddeld, kan per
persoon verschillen wat beter is.
- Evidence-based richtlijn maken
o Meta-analyse (evidence-based) + expert-consensus (practice-based) => aanbeveling:
doe A (beste behandeling volgens meta-analyse), mits…

,Waar nog meer rekening mee houden voor behandeling cliënt (naast zorgstandaard en richtlijn)
- Wat de persoon aankan, draagkracht
- Kosten
- Culturele achtergrond
- Betrokkenen

1. Persoonlijke diagnose naast classificatie
2. Probleem-georiënteerde en oplossingsgerichte naast symptoomgerichte behandeling
3. Symptomatisch, functioneel, maatschappelijk en persoonlijk herstel
4. Ondersteuning van naastbetrokkenen




Take home message
- Inzicht in hoe richtlijnen tot stand komen
- Blijf altijd kijken naar de individuele cliënt
- Als je afwijkt van de richtlijn is het belangrijk dit te onderbouwen

Organisatie van de GGZ (geestelijke gezondheidszorg)
Basis generalistische GGZ
Specialistische GGZ

Overheid wil passende GGZ voor mensen met psychische problemen maar ook zo laag mogelijke
kosten

Sinds 2022 zorgprestatiemodel (= een bekostigingssysteem; ZPM)
- Welk tarief mag zorgaanbieder maximaal in rekening brengen voor geleverde zorg?
- Dit vraagt om een declaratiesysteem
- Afspraken maken tussen zorgaanbieders en zorgverzekeraars (contracten)
- Voor cliënt fijn als er contracten zijn, voor jou als psycholoog lastig
- Afhankelijk van een aantal factoren (prestaties) wordt bepaald welke vergoeding een
zorgaanbieder krijgt voor de geleverde zorg.
- Belangrijkste factoren:
o Type zorg (bijv. diagnostiek of behandeling)
o Beroepscategorie (bijv. basispsycholoog of GZ-psycholoog)
o Setting waarin de zorg wordt geleverd (bijv. ambulant, klinisch of gedwongen
opname)
- Prestaties die je levert aan patiënt worden in kaart gebracht

,Waarom een nieuw model?
- Minder administratieve lasten
- Betere weerspiegeling van de zorg, ook voor cliënt
- Prestaties zijn herkenbaar en controleerbaar voor cliënt

Opbouw GGZ
- Huisarts (HA)/praktijkondersteuner huisarts (POH): verantwoordelijk voor behandeling van
lichte psychische klachten. Huisarts kan mensen met matige tot zware psychische problemen
doorverwijzen naar basis GGZ of gespecialiseerde GGZ.
- Generalistische Basis GGZ => doel om de zorg lichter, goedkoper, te maken waar het kan
- Specialistische GGZ

Vijf verwijscriteria
1. Vermoeden DSM stoornis
2. Ernst van de problematiek
3. Mate van risico
4. Complexiteit
5. Het beloop van de klachten (wordt het erger/minder erg, heeft diegene al eerder deze
klachten gehad)

Vroeger: eerstelijnspsycholoog, nu: basis GGZ
- Behandelt lichte en milde psychische klachten
- Kortdurende zorg (meestal 3-12 sessies)
- Is een (basis)-psycholoog (NIP) of GZ-psycholoog (BIG)
- Wordt niet altijd vergoed (afhankelijk van diagnose), eigen risico moet altijd worden betaald
en de problematiek waarvoor je komt dient onder een te vergoeden diagnose te vallen.
- Zorg wordt alleen vergoed wanneer er een regiebehandelaar is die een deel van de zorg zelf
doet.
- Verwijzing van de huisarts niet altijd nodig.

Vroeger: tweedelijnspsycholoog, nu: gespecialiseerde GGZ (SGGZ)
- Behandelt zware of specialistische psychische problematiek
- KP/KNP, GZ-psycholoog of psychotherapeut met een BIG-registratie
- Wordt volledig vergoed
- Altijd verwijzing huisarts nodig

Stel wachtrij voor SGGZ is te lang, zou iemand ook eerst naar BGGZ kunnen gaan
- Wel lastig, want cliënt gaat zich aan je hechten etc.

SGGZ/BGGZ
- Te zware/complexe psychische problematiek of meerdere soorten psychische klachten
tegelijk  verwijzing naar SGGZ
- Niet voldoende geholpen in BGGZ  verwijzing naar SGGZ
- Intensievere en langdurigere behandeling in SGGZ, en vaker multidisciplinair team

KOP model (Rijnders) gebruikt in de GGZ
- Evidence based
- Biedt structuur voor behandeling

, - KOP
o Klachten inventariseren
o Omstandigheden cliënt (draaglast)
o Persoonlijkheid (draagkracht)
- Klachten ontstaan als Omstandigheden zo worden dat Persoonlijkheid (coping stijl) er niet
mee om kan gaan.
- In vijf stappen van probleem naar oplossing:
o 1. Creëren van overzicht met KOP-schema
o 2. Bespreken van samenhang: beschrijvende diagnose (K=O+P)
o 3. Formuleren van doelen en een plan van aanpak (Klachten verminderen,
omstandigheden veranderen, andere manier van coping gebruiken)
o 4. Uitvoeren van plan van aanpak/evaluaties
o 5. Terugvalpreventie
- POH kan KOP-schema maken




-
- Met KOP-model voorkom je
o Dat jij en cliënt niet dezelfde doelen hebben. KOP-model geeft een beperkt overzicht
van wat nu voor ontregeling zorgt.
o Dat je omstandigheden mist.
o Dat je ingaat op omstandigheden die niet direct hebben geleid tot de klacht.
o Langere behandelduur dan nodig (doordat je dus alleen op de relevante
omstandigheden focust)
o Een passieve houding van de cliënt. Cliënt moet actief meedenken wat hij/zij wil.

Gecontracteerde zorg vs. ongecontracteerde zorg
- Gecontracteerde zorg
o Zorgverlener declareert naar zorgverzekeraar
o Verzekeraars stellen de tarieven vast (soms onder NZA (Nederlandse Zorgautoriteit)
maximale tarieven)
o Veel ervaren regeldruk voor de zorgverleners
- Ongecontracteerde zorg
o Zorgverlener declareert direct naar de cliënt
o Gehouden aan maximale tarieven NZA
o Dient de cliënt hierover goed te informeren
o Cliënt betaalt de behandeling zelf (of zelf declareren)
o Minder cliëntvriendelijk

ROM (routine outcome monitoring)
- De methodiek waarbij regelmatig metingen gedaan worden van de toestand van de cliënten
voor evaluatie en eventueel bijsturing van de behandeling. Gegevens gaan naar GGZ
dataportaal, anoniem en volgens AVG.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
May 20, 2026
File latest updated on
May 20, 2026
Number of pages
79
Written in
2023/2024
Type
SUMMARY

Subjects

$5.81
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
evyvang

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
evyvang Vrije Universiteit Amsterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
2
Member since
1 month
Number of followers
0
Documents
5
Last sold
1 week ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions