BEROEPSOPDRACHT 1-B
BEELDEN VAN
ONDERWIJS
MBO COLLEGE ZUID - J. LISSENBURG
HET CALANDLYCEUM - R. STEUSEL
HOGESCHOOL VAN AMSTERDAM
FACULTEIT ONDERWIJS EN OPVOEDING
LERAAR ENGELS TWEEDEGRAADS
LINDA CHAUDRON-HOOGENBOOM
01-01-2020
,INHOUDSOPGAVE
INLEIDING................................................................................................................................................................................ 2
LEESWIJZER.....................................................................................................................................................................................2
HOOFDSTUK 1- BESCHRIJVING VAN DE SCHOOL....................................................................................................................... 3
HET CALANDLYCEUM.....................................................................................................................................................................3
HET MBO COLLEGE ZUID................................................................................................................................................................3
HOOFDSTUK 2 – FOTO’S VAN DE SCHOOL................................................................................................................................. 4
HET CALANDLYCEUM.....................................................................................................................................................................4
HOOFDSTUK 3 – BEELD VAN EEN GOEDE VAKLES...................................................................................................................... 7
HET MBO COLLEGE ZUID................................................................................................................................................................7
HET CALANDLYCEUM.....................................................................................................................................................................7
HOOFDSTUK 4 – BEELD VAN EEN GOEDE LERAAR..................................................................................................................... 8
HET MBO COLLEGE ZUID................................................................................................................................................................8
HET CALANDLYCEUM.....................................................................................................................................................................8
HOOFDSTUK 5 – EIGEN BEELD VAN GOED ONDERWIJS............................................................................................................. 9
BIBLIOGRAFIE........................................................................................................................................................................ 10
BIJLAGEN............................................................................................................................................................................... 11
BIJLAGE 1 – DE INTERVIEWVRAGEN.............................................................................................................................................11
BIJLAGE 2 – DE OBSERVATIEFORMULIEREN.................................................................................................................................13
BIJLAGE 3 – DE INTERVIEWS........................................................................................................................................................18
1
, INLEIDING
Voor deze opdracht heb ik twee scholen – het Calandlyceum en het MBO College Zuid – mogen
bezoeken om deze nadien te vergelijken. Deze heb ik geselecteerd aan de hand van het grootste
verschil; het onderwijstype. In dit verslag licht ik de verschillen verder toe.
LEESWIJZER
Dit verslag is in vijf hoofdstukken ingedeeld. Hoofdstuk 1 presenteert een objectieve beschrijving
van de bezochte scholen. In hoofdstuk 2 wordt de visie van elke school afgebeeld, waarna deze
wordt onderbouwd aan de hand van foto’s die representatief zijn voor de school. Hoofdstuk 3 geeft
de overeenkomsten en verschillen weer die deze scholen hebben met betrekking tot een goede
vak les. Hoofdstuk 4 analyseert de resultaten van de interviews wat betreft hun beeld van een
goede leraar. Tot slot wordt in hoofdstuk 5 hetgeen wat in de voorafgaande hoofdstukken is
behandeld kort besproken, gevolgd door zowel een subjectieve beschrijving van goed onderwijs
als mijn eigen elementen en leerdoelen.
2
BEELDEN VAN
ONDERWIJS
MBO COLLEGE ZUID - J. LISSENBURG
HET CALANDLYCEUM - R. STEUSEL
HOGESCHOOL VAN AMSTERDAM
FACULTEIT ONDERWIJS EN OPVOEDING
LERAAR ENGELS TWEEDEGRAADS
LINDA CHAUDRON-HOOGENBOOM
01-01-2020
,INHOUDSOPGAVE
INLEIDING................................................................................................................................................................................ 2
LEESWIJZER.....................................................................................................................................................................................2
HOOFDSTUK 1- BESCHRIJVING VAN DE SCHOOL....................................................................................................................... 3
HET CALANDLYCEUM.....................................................................................................................................................................3
HET MBO COLLEGE ZUID................................................................................................................................................................3
HOOFDSTUK 2 – FOTO’S VAN DE SCHOOL................................................................................................................................. 4
HET CALANDLYCEUM.....................................................................................................................................................................4
HOOFDSTUK 3 – BEELD VAN EEN GOEDE VAKLES...................................................................................................................... 7
HET MBO COLLEGE ZUID................................................................................................................................................................7
HET CALANDLYCEUM.....................................................................................................................................................................7
HOOFDSTUK 4 – BEELD VAN EEN GOEDE LERAAR..................................................................................................................... 8
HET MBO COLLEGE ZUID................................................................................................................................................................8
HET CALANDLYCEUM.....................................................................................................................................................................8
HOOFDSTUK 5 – EIGEN BEELD VAN GOED ONDERWIJS............................................................................................................. 9
BIBLIOGRAFIE........................................................................................................................................................................ 10
BIJLAGEN............................................................................................................................................................................... 11
BIJLAGE 1 – DE INTERVIEWVRAGEN.............................................................................................................................................11
BIJLAGE 2 – DE OBSERVATIEFORMULIEREN.................................................................................................................................13
BIJLAGE 3 – DE INTERVIEWS........................................................................................................................................................18
1
, INLEIDING
Voor deze opdracht heb ik twee scholen – het Calandlyceum en het MBO College Zuid – mogen
bezoeken om deze nadien te vergelijken. Deze heb ik geselecteerd aan de hand van het grootste
verschil; het onderwijstype. In dit verslag licht ik de verschillen verder toe.
LEESWIJZER
Dit verslag is in vijf hoofdstukken ingedeeld. Hoofdstuk 1 presenteert een objectieve beschrijving
van de bezochte scholen. In hoofdstuk 2 wordt de visie van elke school afgebeeld, waarna deze
wordt onderbouwd aan de hand van foto’s die representatief zijn voor de school. Hoofdstuk 3 geeft
de overeenkomsten en verschillen weer die deze scholen hebben met betrekking tot een goede
vak les. Hoofdstuk 4 analyseert de resultaten van de interviews wat betreft hun beeld van een
goede leraar. Tot slot wordt in hoofdstuk 5 hetgeen wat in de voorafgaande hoofdstukken is
behandeld kort besproken, gevolgd door zowel een subjectieve beschrijving van goed onderwijs
als mijn eigen elementen en leerdoelen.
2
