MANAGEMENT IN DE STRAFRECHTSBEDELING
HOORCOLLEGES
- HOOFDSTUK 0: Introduc4e 2
- HOOFDSTUK 1: Organisa4e en organisa4estructuren 6
- HOOFDSTUK 2: Wetenschappelijk management 32
- HOOFDSTUK 3: Strategisch management 58
- HOOFDSTUK 4: Strategische planning 91
- HOOFDSTUK 5: Veranderingsmanagement 125
opm: pg 27-30 = niet kennen
1
,Management in de strafrechtsbedeling
HOOFDSTUK 0: Introduc4e
1. Doel
= leren nadenken over hoe een organisa0e vorm kan gegeven worden
- Inzicht verschaffen in de managementwetenschap in het algemeen, het managementdenken
binnen de poli:ële en gerechtelijke organisa:es in het bijzonder.
- Kennis maken met de veelheid aan managementmethoden en technieken die vandaag
gehanteerd worden in de verschillende fasen van de strafrechtsbedeling
- Je hebt een doel voor ogen en je hebt mensen en middelen nodig om dat doel te
verwezenlijken
2. Inhoud
= hoorcolleges over…
- Organisa6es en organisa6estructuren binnen de strafrechtelijke sector (1)
= nadenken over hoe je iets moet organiseren
- Wetenschappelijk management (2)
= geschiedenis van het managementdenken: waar is dit vandaan gekomen? Wanneer
zijn de eerste wetenschappelijke studies rond gebeurd? Wat zijn de resultaten van
deze studies?
- Strategisch management (3)
= hoe ga je strategieën ontwikkelen
ð 3 grote niveaus waarop je kan werken binnen management
o Basisniveau = opera0oneel management: aansturen van mensen
o Tac0sch management: je gaat nadenken over hoe je een groep mensen
een opdracht geeC en gaat ze op lange termijn opvolgen
o Strategisch management: Niet rechtstreeks commanderen, maar in
overleg gaan. Waar wil je naar toe gaan met je organisa0e? Wat is de visie,
missie en het doel? Waar hechten onze stakeholders belang aan, …
è een organisa0e is nooit een eiland op zich, maar staat onder invloed
van wat de buitenwereld van die organisa0e verwacht
- Strategische planning (4)
= strategisch management is ervoor zorgen dat al de middelen van de organisa0e in één
bepaalde rich0ng gaat. Strategische planning is de methode / de stappen hoe je dit gaat
uitvoeren (vb: Wie zijn de belangrijkste stakeholders?)
ð Fout die veel gemaakt wordt in organisa0everandering = we willlen iedereen
gelukkig maken, maar dit lukt niet. Dus wanneer je een strategische beslissing /
verandering neemt, dan helpt die strategische planning om je te organiseren op
die verandering
- Veranderingsmanagement (5)
= begeleiden van verandering, want mensen willen vaak niet veranderen= HEEL BELANGRIJK
- Interne communica6e (6)
= spreekt voor zich. Begeleiding, communiceren, … -> HOE?
2
,Management in de strafrechtsbedeling
- Project management (7)
= methodes om projecten uit te voeren / te organiseren
ð vb: taken, deadlines, uitvoeringen, …
- Human resources management en mo6va6e (8)
= hoe werken met mensen binnen je organisa0e? Hoe ga je mensen mo0veren om te
presteren?
- Leiderschap (9)
= hoe geef je leiding aan mensen?
ð Geboren leiders bestaan niet!!! Leiding geven is geen persoonlijk kenmerk. Er zijn
7 leidersschapss0jlen die kunnen worden aangeleerd in bepaalde
omstandigheden
- Governance van veiligheid (10)
= de overheid zal met veel partners direct én indirect veiligheid moeten behar0gen
Gastcolleges
- HCP Tom Broekaert – DGJ Federale poli0e
- Virna Van der Elst – directeur gevangenis Beveren
- Franky De Keyzer, Procureur Antwerpen – onder voorbehoud
- Steven De Smet – Voormalig hoofdcommissaris PZ Gent
- Ine Van Wymersch – Drugscommissaris
3. Wat?
= wat is strafrechtsbedeling? Een complexe sociale instelling die poten1ële, vermeende en
daadwerkelijke criminele ac1viteiten reguleert binnen grenzen die zijn ontworpen om mensen
te beschermen tegen onrechtma1ge behandeling en onterechte veroordeling (Sanders, Young
& Burton, 2010: 1-2).
ð “De Strafrechtsbedeling”: sociale instellingen die deviant gedrag / criminaliteit
willen voorkomen, opsporen en vervlogen
Groot verschil met vroeger: door dat geïntegreerde en integrale karakter van het
veiligheidsbeleid zijn er veel meer partners
• Tradi0oneel: poli0e, vervolging, rechtbanken, gevangenissen.
• Vanwege alomvabende en holis0sche benaderingen tegen criminaliteit,
maatschappelijke veranderingen en de toegenomen nadruk op de preven0e van
criminaliteit (pre-criminaliteit): inclusie van partners zoals: inlich0ngendiensten,
par0culiere beveiligingsbedrijven, douaneautoriteiten, inspec0ediensten,...
CONCLUSIE: er zijn de dag van vandaag veel meer organisa0es van belang in vergelijking met
vroeger mbt het veiligheidsbeleid. Dit zorgt voor complexe samenwerkingen en organisa0es.
3
, Management in de strafrechtsbedeling
Het concept ‘management’ is in de loop van 2.000 jaar veranderd.
= "Managers" werken in organisa0es en nemen beslissingen binnen een bepaalde set van
culturele waarden en ins0tu0es.
ð BELANGRIJK: Managers beïnvloeden de omgeving + worden beïnvloed door de
omgeving door de dingen die men doet
ð “Omgeving” = PEST
• Poli0eke invloeden
• Economische invloeden
• Sociale invloeden
• Technologische invloeden
Voorbeeld invloed van de omgeving: door de opkomst van cybercrime…
- Zien we een verschuiving van visible impact crime naar hidden impact crimes
= technologische impact
- Willen we local crime computers opbouwen om daders op te sporen. Dit kost
training, computers en servers
= economische impact: er is geld nodig om zich aan te passen aan die technologische
evolu0e
- Hecht de poli0eke overheid belang aan veiligheid en zijn ze bereid om economisch te
investeren in die training, copmputers en servers?
= poli6eke impact
- Wie wordt er dominant slachtoffer van cybercrime? Dt moet je gaan opzoeken! HeeC
dit te maken met de gemeenschap?
= sociale impact
De formele wetenschappelijke studie van management begint 6jdens de industriële
revolu6e – Waarom?
- Toename van de schaal van produc0e + machines in fabrieken die aangestuurd
moeten worden
= hoe organiseren we dit?
- Veranderende samenleving / demografische verandering: mensen trokken van het
plabeland naar de stad om te werken
= meer mensen in de fabrieken: coördina0e, structureren, efficiënt en effec0ef werken.
ð Taylorisme: nadenken over het efficiënter maken van wat we doen + voorstander om
van een mens ook een soort voorspelbare machine te maken
• Hoe mo0veer je mensen?
• Hoe straf je mensen?
• Hoe beloon je mensen?
• Welke soort mensen ga je rekruteren?
• Ga je mensen opleiden of niet?
CONCLUSIE: Men probeert bepaalde patronen te zoeken en proberen te begrijpen hoe
mensen zich verhouden tot arbeid in de industriële revolu0e
4