1
Identitiet MW
Lesdoelen Thema: 1. mens en samenleving, inleiding:
1.1.Je benoemt de definitie van maatschappelijk werk en bijhorende
terminologie in eigen woorden.
MW helpt mensen & groepen bij hun welzijn en hun biopsyhosociale problematiek. Het doel
is probleem oplossend en groei bevorderend te werken.
MW is een professionele begeleiding waar de cliënt centraal staat. Samen zoeken /
begeleiden naar een oplossing waar de cliënt in betrokken wordt en aangemoedigd voor zelf
stappen te ondernemen in de juiste richting. Maatschappelijk werk richt zich op een
holistische (het volledige plaatje) benadering, waarbij niet alleen naar de individuele situatie
wordt gekeken, maar ook naar de bredere sociale context en de invloed van omgeving en
samenleving.
BIO PSYCHO SOCIALE
==> Fysiek Mentaal Sociaal
Vb: Vechtscheiding: Hoofdpijn, spierpijn, moe Bio
Spanning, stress, onzekerheid Psycho
veel ruzie, vrienden splitsen Sociaal
MW werkt op 3 niveaus:
Microniveau: Individueel 1 op 1 of in kleine groepen zoals gezinnen. Bv: vinden van
een woning, job, budgetplanning. Focus op eigen waarden en normen, kwaliteiten,
voorkeuren, interesses, sociale achtergrond, ervaringen, eigen stijl
Mesoniveau: Institutioneel): Is het tussenliggend niveau meestal gericht op groepen,
middelgrote organisaties. Werken aan de problemen met cliënt en zijn sociale
omgeving. Bv: context begeleiding binnen het gezin of buren conflict oplossen.
Macroniveau: . Maatschappelijk betrekking tot heel de samenleving,
Werken rond structurele problemen, die zich dus voortdoen bij meerdere cliënten.
Bijvoorbeeld het signaleren van hoge wachtlijsten in de jeugdhulp,
preventiecampagne tegen verslaving, …
1.2.Je benoemt aan de hand van een casus wat je mensbeeld is over een
bepaalde doelgroep.
Is het beeld dat we hebben over mensen, niet altijd bewust of uitgesproken.
Dit kan verschillend zijn bv: Pubers, ‘ik heb zelf twee pubers thuis’.
Mijn mensbeeld: meer geduld gekregen door de kinderen, niet direct
reageren, zelf weggaan om te kalmeren, Het mooi stuk van de
verandering van jong kind naar jong volwassenen in verschillende
stadiums (soms grappig). 1 moment super stoer doen, zelfstandig zijn
en dan ineens toch om een knuffel vragen.
Identiteit
, 2
1.3.Je reflecteert aan de hand van je mensbeeld (over deze doelgroep)
hoe dit invloed heeft op je hulpverleningsproces.
-Meer begrip -Ik versta de pubers beter dan iemand zonder pubers
-Meer geduld -Duidelijke afspraken maken
1.4.Je benoemt aan de hand van een casus of de werkwijze van de
hulpverlener empathisch is en motiveert waarom deze werkwijze wel of niet
aanwezig is.
Annie is 70 jaar oud. Ze staat op haar zelfstandigheid en neemt graag de touwtjes in
handen. Ze is gehuwd met Oscar, maar hij is momenteel ernstig ziek. Annie neemt
veel van de zorgen voor Oscar op zich, maar kan dit moeilijk met het huishouden
combineren. Een maatschappelijk werker van het ziekenfonds komt op huisbezoek om
te bekijken of er eventueel hulp kan ingeschakeld worden. De maatschappelijk werker
stelt na een kort gesprek voor om zowel een poetshulp als een verpleegkundige in te
schakelen. Uit haar ervaring weet de maatschappelijk werker namelijk dat mensen
van hun leeftijd dit nodig hebben.
• Vinden je dat de maatschappelijk werker empathisch reageert?
• Neen, de maatschappelijk werker gaat uit van haar eigen ervaring. Geen verdere
vraagverheldering.
• Kijkt niet naar wat de cliënt nog zelf kan (krachten).
• Beslist voor Annie (geen keuzevrijheid).
• Volgt het tempo van Annie niet.
• Is de aanpak van de maatschappelijk werker emancipatorisch?
Nee
• Hoe zou deze crisis voor de hulpverlening toch een kans kunnen zijn?
• Letterlijk wel => Huisbezoek,
• Figuurlijk eerder niet => Echt luisteren?
• Door opnieuw meer levenscomfort te geven aan het koppel.
• Hoe zou jouw eigen mensbeeld deze situatie kunnen beïnvloeden?
• Je eigen kijk naar ouderen (vb. ze kunnen niets zelf meer, dus beter alles uit handen nemen)
SLIDE 54 OOK BEKIJKEN
1.5.Je benoemt aan de hand van een casus of de werkwijze van de
hulpverlener emancipatorisch is en motiveert waarom deze werkwijze wel
of niet aanwezig is.
Emancipatorisch: Een proces waarbij mensen tot zelfrealisaties komen.” Sterker
maken van individuen binnen hun eigen sociale context.
Identiteit
, 3
1.6.Je motiveert aan de hand van een casus met concrete voorbeelden hoe
de crisis van de cliënt een kans geeft aan jou als hulpverlener. (Hoe
motiveert het de cliënt tot- verandering?)
1.7.Je benoemt en herkent de verschillende basishoudingen van de
maatschappelijk werker in opgegeven voorbeelden/casussen en motiveert
of deze al of niet aanwezig zijn. (7)
1.Empathie:
Eigen woorden: Voor mij is empathie meeleven met de andere, me kunnen inleven hoe de andere
zich voelt, echt luisteren, het proberen te begrijpen en er te zijn voor de andere.
2.Betrokkenheid:
Eigen woorden: Echt luisteren naar de andere zijn wensen en noden. Kijken hoe ik de andere
daar verder in kan begeleiden. Letterlijk tegemoetkomen zoals met een huisbezoek.
3.Echtheid of authenticiteit:
Eigen woorden: Echtheid is voor mij puur zijn zonder masker, je kunnen open stellen en
eerlijk zijn tegen jezelf en anderen.
4.Onvoorwaardelijk aanvaarden en respectvol benaderen:
Eigen woorden: Niet oordelen, zowel positieve als negatieve gevoelens en gedrag
accepteren, interesse tonen in zijn/haar verhaal. Respecteren van de normen en waarden
van de cliënt.
5.Professionele afstand houden:
Eigen woorden: Het evenwicht houden tussen afstand en nabijheid is belangrijk, stap voor
stap handelen, zonder te persoonlijk te zijn.
6.Kritische samenwerken met anderen:
Eigen woorden: Kunnen zeggen wat goed en minder goed loopt. Positieve dingen opmerken
en niet enkel de negatieve benoemen, niet opgeven, vertrouwen geven,
7.Open leerhouding:
Eigen woorden: Open staan voor de anderen hun gewoonten en denken. Altijd bereid zijn
om iets nieuws te leren ongeacht de leeftijd of de studies. Bij jezelf aftoetsen hoe het
gelopen is = zelfreflectie
1.8.Je herkent en benoemt de verschillende basistaken van de
maatschappelijk werker in opgegeven voorbeelden/casussen en motiveert
of deze al of niet aanwezig zijn. (9)
1.Materiële Dienstverlening:
Praktische hulp aanbieden
bv. financiële hulpverlening; maaltijdverzorging, budgettering, uitkering…
Identiteit
Identitiet MW
Lesdoelen Thema: 1. mens en samenleving, inleiding:
1.1.Je benoemt de definitie van maatschappelijk werk en bijhorende
terminologie in eigen woorden.
MW helpt mensen & groepen bij hun welzijn en hun biopsyhosociale problematiek. Het doel
is probleem oplossend en groei bevorderend te werken.
MW is een professionele begeleiding waar de cliënt centraal staat. Samen zoeken /
begeleiden naar een oplossing waar de cliënt in betrokken wordt en aangemoedigd voor zelf
stappen te ondernemen in de juiste richting. Maatschappelijk werk richt zich op een
holistische (het volledige plaatje) benadering, waarbij niet alleen naar de individuele situatie
wordt gekeken, maar ook naar de bredere sociale context en de invloed van omgeving en
samenleving.
BIO PSYCHO SOCIALE
==> Fysiek Mentaal Sociaal
Vb: Vechtscheiding: Hoofdpijn, spierpijn, moe Bio
Spanning, stress, onzekerheid Psycho
veel ruzie, vrienden splitsen Sociaal
MW werkt op 3 niveaus:
Microniveau: Individueel 1 op 1 of in kleine groepen zoals gezinnen. Bv: vinden van
een woning, job, budgetplanning. Focus op eigen waarden en normen, kwaliteiten,
voorkeuren, interesses, sociale achtergrond, ervaringen, eigen stijl
Mesoniveau: Institutioneel): Is het tussenliggend niveau meestal gericht op groepen,
middelgrote organisaties. Werken aan de problemen met cliënt en zijn sociale
omgeving. Bv: context begeleiding binnen het gezin of buren conflict oplossen.
Macroniveau: . Maatschappelijk betrekking tot heel de samenleving,
Werken rond structurele problemen, die zich dus voortdoen bij meerdere cliënten.
Bijvoorbeeld het signaleren van hoge wachtlijsten in de jeugdhulp,
preventiecampagne tegen verslaving, …
1.2.Je benoemt aan de hand van een casus wat je mensbeeld is over een
bepaalde doelgroep.
Is het beeld dat we hebben over mensen, niet altijd bewust of uitgesproken.
Dit kan verschillend zijn bv: Pubers, ‘ik heb zelf twee pubers thuis’.
Mijn mensbeeld: meer geduld gekregen door de kinderen, niet direct
reageren, zelf weggaan om te kalmeren, Het mooi stuk van de
verandering van jong kind naar jong volwassenen in verschillende
stadiums (soms grappig). 1 moment super stoer doen, zelfstandig zijn
en dan ineens toch om een knuffel vragen.
Identiteit
, 2
1.3.Je reflecteert aan de hand van je mensbeeld (over deze doelgroep)
hoe dit invloed heeft op je hulpverleningsproces.
-Meer begrip -Ik versta de pubers beter dan iemand zonder pubers
-Meer geduld -Duidelijke afspraken maken
1.4.Je benoemt aan de hand van een casus of de werkwijze van de
hulpverlener empathisch is en motiveert waarom deze werkwijze wel of niet
aanwezig is.
Annie is 70 jaar oud. Ze staat op haar zelfstandigheid en neemt graag de touwtjes in
handen. Ze is gehuwd met Oscar, maar hij is momenteel ernstig ziek. Annie neemt
veel van de zorgen voor Oscar op zich, maar kan dit moeilijk met het huishouden
combineren. Een maatschappelijk werker van het ziekenfonds komt op huisbezoek om
te bekijken of er eventueel hulp kan ingeschakeld worden. De maatschappelijk werker
stelt na een kort gesprek voor om zowel een poetshulp als een verpleegkundige in te
schakelen. Uit haar ervaring weet de maatschappelijk werker namelijk dat mensen
van hun leeftijd dit nodig hebben.
• Vinden je dat de maatschappelijk werker empathisch reageert?
• Neen, de maatschappelijk werker gaat uit van haar eigen ervaring. Geen verdere
vraagverheldering.
• Kijkt niet naar wat de cliënt nog zelf kan (krachten).
• Beslist voor Annie (geen keuzevrijheid).
• Volgt het tempo van Annie niet.
• Is de aanpak van de maatschappelijk werker emancipatorisch?
Nee
• Hoe zou deze crisis voor de hulpverlening toch een kans kunnen zijn?
• Letterlijk wel => Huisbezoek,
• Figuurlijk eerder niet => Echt luisteren?
• Door opnieuw meer levenscomfort te geven aan het koppel.
• Hoe zou jouw eigen mensbeeld deze situatie kunnen beïnvloeden?
• Je eigen kijk naar ouderen (vb. ze kunnen niets zelf meer, dus beter alles uit handen nemen)
SLIDE 54 OOK BEKIJKEN
1.5.Je benoemt aan de hand van een casus of de werkwijze van de
hulpverlener emancipatorisch is en motiveert waarom deze werkwijze wel
of niet aanwezig is.
Emancipatorisch: Een proces waarbij mensen tot zelfrealisaties komen.” Sterker
maken van individuen binnen hun eigen sociale context.
Identiteit
, 3
1.6.Je motiveert aan de hand van een casus met concrete voorbeelden hoe
de crisis van de cliënt een kans geeft aan jou als hulpverlener. (Hoe
motiveert het de cliënt tot- verandering?)
1.7.Je benoemt en herkent de verschillende basishoudingen van de
maatschappelijk werker in opgegeven voorbeelden/casussen en motiveert
of deze al of niet aanwezig zijn. (7)
1.Empathie:
Eigen woorden: Voor mij is empathie meeleven met de andere, me kunnen inleven hoe de andere
zich voelt, echt luisteren, het proberen te begrijpen en er te zijn voor de andere.
2.Betrokkenheid:
Eigen woorden: Echt luisteren naar de andere zijn wensen en noden. Kijken hoe ik de andere
daar verder in kan begeleiden. Letterlijk tegemoetkomen zoals met een huisbezoek.
3.Echtheid of authenticiteit:
Eigen woorden: Echtheid is voor mij puur zijn zonder masker, je kunnen open stellen en
eerlijk zijn tegen jezelf en anderen.
4.Onvoorwaardelijk aanvaarden en respectvol benaderen:
Eigen woorden: Niet oordelen, zowel positieve als negatieve gevoelens en gedrag
accepteren, interesse tonen in zijn/haar verhaal. Respecteren van de normen en waarden
van de cliënt.
5.Professionele afstand houden:
Eigen woorden: Het evenwicht houden tussen afstand en nabijheid is belangrijk, stap voor
stap handelen, zonder te persoonlijk te zijn.
6.Kritische samenwerken met anderen:
Eigen woorden: Kunnen zeggen wat goed en minder goed loopt. Positieve dingen opmerken
en niet enkel de negatieve benoemen, niet opgeven, vertrouwen geven,
7.Open leerhouding:
Eigen woorden: Open staan voor de anderen hun gewoonten en denken. Altijd bereid zijn
om iets nieuws te leren ongeacht de leeftijd of de studies. Bij jezelf aftoetsen hoe het
gelopen is = zelfreflectie
1.8.Je herkent en benoemt de verschillende basistaken van de
maatschappelijk werker in opgegeven voorbeelden/casussen en motiveert
of deze al of niet aanwezig zijn. (9)
1.Materiële Dienstverlening:
Praktische hulp aanbieden
bv. financiële hulpverlening; maaltijdverzorging, budgettering, uitkering…
Identiteit
