Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Werk & Welzijn samenvatting

Rating
5.0
(1)
Sold
3
Pages
65
Uploaded on
17-05-2026
Written in
2025/2026

Dit is een volledige en uitgebreide samenvatting van het vak Werk & Welzijn dat gegeven wordt in het 2de jaar Toegepaste Psychologie op Thomas More. Samenvatting is gemaakt adhv lessen, powerpoints, ... Regelmatig extra voorbeelden of uitleg + voorbeeld examenvragen.

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

WERK & WELZIJN
H1: W ERKGELUK


MOGELIJKE EXAMENVRAGEN


® Welke bijdragen deden Marx en Daens in de geschiedenis van ons werk?
® Waaruit bestaat het concept ‘werkgeluk’ van Dajo De Prins (2021). Leg elke factor kort uit.
® Plezier op het werk kan je opdelen in twee assen (en dus vier kwadranten). Teken deze assen en leg elk kwadrant uit.
® Je hebt 6 soorten werkgeluk. Geef er drie en leg uit.
® Leg uit hoe je via de zelfdeterminatietheorie het geluk van werknemers zou kunnen beïnvloeden?

1. GESCHIEDENIS VAN W ERK(GELUK) – DE PRINS, 2021




1.1. PREHISTORIE

® Werk = (over)leven, dus geen onderscheid en geen verwachtingen.


1.2. LANBOUWREVOLUTIE

® Sedentair + domesticeren, opslag voor winter…
o Mensen zijn het verhuizen beu.
o Blijven in België en zetten hier hun hutten vast (worden sedentair).
o Gaan beslissen om vee te domesticeren.

® Door het zo te doen biologisch succes hebben, beginnen ons land goed te kennen ó Psychologische nederlaag (plannen, vrezen…
daling QOL)
o Meer opbrengst en voedseloverschotten.
o Psychologische nederlaag.
§ Angst en onzekerheid over het weer, oogst, …
§ Moeten, plannen, hopen, werken, …

® Werk = straf of vernedering
o Werk en geluk worden gescheiden
o Aristoteles zei ‘wie werkt voor den broden, kan niet gelukkig zijn’ à werk en geluk passen niet samen. Het beste is dat je
mensen hebt die voor u werken, slaven.
o Wel geluk in de landbouw: buiten werken, oogst zien groeien, planten en dieren verzorgen.

® Morele en religieuze geboden
o 7e verbod: Gemakzucht – traagheid – luiheid
§ Je mag als mens niet lui zijn, gemakzuchtig zijn, profiteren van mensen, … dus als je heel hard werkt ben je goed
bezig en heb je het recht om in de hemel terecht te komen.




1

,1.3. STEDEN EN AMBACHTEN

® Naar de stad
o Gilden = groepen van mensen die ongeveer dezelfde ambacht doen en die konden redelijk sterk worden. Die konden de
politiek van de stad mee gaan bepalen als die maar voldoende / veel geld hadden.
§ Zit een bepaalde trots / tevredenheid als je tot een bepaalde gilde kunt horen.
o Werken voor geld blijft een vorm van straf of slavernij
o Waarschijnlijk wel vorm van trots, tevredenheid, bestaanszekerheid

® Karl Marx (19e E)
o Verlichtingsfilosoof: uit werk waardigheid en geluk halen.
§ Eerste in geschiedenis die zei dat er een mogelijkheid is om te werken en gelukkig te zijn maar aantal voorwaarden
voor nodig.
o Randvoorwaarden:
§ Goede arbeidsomstandigheden
• Pauzes, rust kunnen hebben, veilig zijn …
§ Eerlijk loon
§ Afwisselend werk
§ Werk dat betekenis heeft doordat ze het leed van anderen verzacht of hun genot vergroot
• Zegt dat werk pas leuk is als je iets kan doen voor een ander.
o Hoop op gelukkig werkleven sijpelt door


1.4. INDUSTRIËLE REVOLUTIE (1800-1920)

® Na verloop van tijd: ontstaan van machines.
® Opdeling in kleine stapjes, iedereen is radartje in groot geheel
o Iedereen moet dus meewerken, incl kinderen.
§ Iedereen heeft zjin kleine taak, deze vervul je jaren aan een stuk.
o Eindproduct niet zichtbaar
o Weinig ambachtelijke kennis of vaardigheden, saai, repetitief, gespecialiseerd, hoge tijdsdruk.

® 6 op 7, shiften van 10 à 14u, geen vakantie
o Privé bestaat dus niet (zondag = kerk)

® Gevaarlijke omstandigheden


1.5. TIJDPERK VAN TEVREDENHEID (1950-1995)

® Samenleving heeft beslist om het anders te organiseren
o Veiliger, minder werkuren, vakanties, hogere lonen, kinderen recht op onderwijs, …
o Wanneer iemand ziek is of niet kan, zegt samenleving dat het niet erg is en gaan werkloosheidsvergoeding etc betalen.
§ Wordt betaald dmv stukje loon dat iedereen aan belastingen geeft.

® Diensteneconomie vanaf ’70
o Door machines en vooruitgang komt er een verschuiving dat er meer diensten geleverd worden en niet aan machines staan.
§ Bv. verkopen van zaken, computer komen herstellen, dokters, taxichauffeurs, … leveren dienst à maken geen
goederen meer.

® Werk én privé gescheiden van elkaar (thuis was het werk afgelopen)

® Hoge tevredenheid op werk
o Positief voor de mensen.

® LABOR en OPUS
o Eerste keer dat we arbeid in 2 woorden kunnen definiëren.
o Labor = woord voor arbeid: afzien, hard werken.
o Opus = je kan door arbeid ook iets bereiken, er van genieten, …




2

, ® Latente deprivatie model (Marie Jahoda - 1982)
o Manifeste functies = geld en materiële voordelen die sowieso bij werk komen kijken.
o Werk zorgt voor structuur in tijd.
§ Mogelijkheid tot plannen van je dag en structuur te hebben.
o Opportuniteiten tot sociaal contact.
§ Werk zorgt voor sociaal contact.
o Gedeeld doel, bijdrage tot de gemeenschap.
§ ‘ik doe iets voor ons dorp’
o Sociale identiteit (hoe je naar jezelf kijkt) / sociale status (hoe anderen naar je kijken)
§ ‘wat doe jij voor werk?’ à je haalt er een stuk sociale identiteit / status uit.
o Zelfrealisatie, betekenisvolle activiteiten
§ Mogelijkheid tot zelfontplooiing
§ Blijven groeien als persoon
ð + Inkomen en andere materiële voordelen (manifest)

® Tegenkanting bij latente deprivatiemodel:
o Werk is geen conditio sine qua non voor een goede (mentale) gezondheid.
o Niet alle werk is fijn of goed: stress, overbelasting, onzekerheid, stigma…

® Bandarbeider in ploegensysteem kan ongelukkiger zijn dan de werkloze
o Maar meestal niet:
§ Levenstevredenheid
• ongewild werkloos 4,9/10 <> werkend 6,6/10 (20% hoger)
§ Angst, woede, onmacht wordt 30% vaker gerapporteerd door werklozen

® Voordeel van werkgeluk voor bedrijf en individu
o Blijven gemiddeld 2j langer bij bedrijf
o Minder absenteïsme
o Broaden-and-build effect (Fredrickson, 2001)
§ Wanneer we als werknemer blij zijn met ons werk, dus hoge werktevredenheid:
• Productiever en creatiever, breder blikveld/gedachten, meer oplossingen, beter samenwerken
o => opbouw van mentale reserve/veerkracht voor mindere momenten
• Gelukkiger zijn op het werk kan dus een positieve ‘loop’ creëren
o Emotional spill-over (rechtstreeks effect)


1.6. TIJDPERK VAN HOGE VERW ACHTINGEN (1995-…)

® Werk biedt potentieel veel levensgeluk.
® Hoge verwachtingen:
o Goed loon, extralegale voordelen (auto, maaltijdcheques, ecocheques, fiets…) voldoende vakantie, leuke collega’s, toffe
job, promotie, bijleren, zinvolle job, weinig pendelen, inspraak…

® Verandering in verwachtingen?? – bv. WorkTok
o Herkenbaarheid en authenticiteit
o Frustrerende of saaie momenten
o Realistischer beeld van wat werken daadwerkelijk inhoudt.




3

, 2. W ERKGELUK: HET CONCEPT


2.1. W AT ERVAREN WE? ONDERZOEK

WERKGELUK (WG)

® Genot (hedonostisch genot)
o Gericht op wat er zich nu aandient en op prettig werk
§ Bv. in dagelijks leven: zin in zak chips en er 1 opendoen (hedonistisch genot) à kan je snel
verwezenlijken.
o Maximaliseren van plezier & minimaliseren van pijn
§ Geen grootse projecten of grote inspanningen waarvoor je moet zwoegen om een levensdoel
te bereiken
o Tijdelijk effect & minder effectief op termijn

® Goede geest = eudemon = eudemonisch genot
o Verwezenlijking van je inherent potentieel via zinvolle activiteiten, betekenisgeving
§ Gaat over bijleren, groeien.
§ Bv. de opleiding volgen.
o Streven en ijveren, tijd en energie, zelfs pijn leiden om deze te bereiken, beter worden
§ Hard werken, moeite doen, soms echt afzien maar op het einde merken dat je iets verwezenlijkt hebt.
o Niet altijd haalbaar in werkdomein, en niet iedereen heeft evenveel behoefte
§ Verschuiving vaak wanneer mensen kinderen krijgen.
• Eudemonisch genot vinden in zorgen voor je kinderen.

WELZIJN OP HET WERK – WERKGELUK




HEDONISTISCH WERKGELUK: TEVREDENHEID

Ben je, alles bij elkaar genomen, tevreden over je werk? (ja/nee)
Hoe tevreden ben je in het algemeen over je werk op een schaal van 1-10?
à Antwoordtijd: gemiddeld 3 sec

® Evaluatief proces: nadenken en oordelen
® Vereist een helikopterperspectief (niet voor iedereen eenvoudig)
® Stabiel over jaren heen, niet afhankelijk van affect op moment van vraag

® Fundament, maar ook:
o Aanvaardend en lage verwachtingsgraad (‘goed genoeg’, dat je werk hebt)

® Afhankelijk van:
o 5 omgevingsfactoren
§ Loon
§ Evenwicht werk-privé
§ Veiligheid en gezondheid op werk
§ Relatie met baas en collega’s
§ Interessant werk
o Zelfbedrog: handig overlevingssysteem
§ Lastig voor veel mensen om te zeggen: ‘Ik werk hard en veel maar ben niet tevreden met mijn job’
• Oplossen van cognitieve dissonantie, spanningsveld tussen die 2.
o Genen: onderlinge verschillen tussen mensen in algehele tevredenheid voor 30%, al de rest door omstandigheden.




4

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
May 17, 2026
Number of pages
65
Written in
2025/2026
Type
SUMMARY

Subjects

$12.33
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
1 week ago

5.0

1 reviews

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
lmvh Thomas More Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
133
Member since
5 year
Number of followers
9
Documents
41
Last sold
3 weeks ago

3.9

16 reviews

5
6
4
4
3
4
2
2
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions