Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 10 out of 240 pages
Class notes

Blok Groen - Colleges, werkgroepen en (radiologie)practica

Document preview thumbnail
Preview 10 out of 240 pages

Dit is een document met alle aantekeningen van de hoorcolleges, werkcolleges, werkgroepen, anatomiepractica en radiologiepractica die tijdens Blok Groen worden gegeven. Hier en daar zijn de aantekeningen aangevuld met stof uit de leerboeken.

Content preview

BLOK GROEN – COLLEGES, WERKGROEPEN, ANATOMIE
EN RADIOLOGIE
Colleges Blok Groen ........................................................................................................................................... 2
Werkgroepen Blok Groen ............................................................................................................................... 142
Anatomiepractica Blok Groen ........................................................................................................................ 194
Radiologiepractica Blok Groen ....................................................................................................................... 212

,COLLEGES BLOK GROEN
Week 1: Dyspneu & hoesten en gestoord bewustzijn........................................................................................ 3
Werkcollege 1: Introductie Blok Groen .......................................................................................................... 3
Werkcollege 2: Kwaliteit en veiligheid............................................................................................................ 5
Werkcollege 3: Dyspneu (HA) ......................................................................................................................... 6
Werkcollege 4: Dyspneu (INT) ...................................................................................................................... 11
Werkcollege 5: Klinische chemie – Bloedgassen en zuur-base regulatie ..................................................... 15
Werkcollege 6: Collaps (INT) ........................................................................................................................ 21
Werkcollege 7: Delier (HA) ........................................................................................................................... 24
Week 2: Pijn op de borst, Hartkloppingen en ECG ........................................................................................... 27
Werkcollege 1: Pijn op de borst (HA) ........................................................................................................... 27
Werkcollege 2: Pijn op de borst (CARDIO).................................................................................................... 30
Weblecture werkcollege 3: ECG’s 1 ............................................................................................................. 35
Werkcollege 3: ECG’s 1................................................................................................................................. 40
Werkcollege 4: ECG’s 2................................................................................................................................. 45
Werkcollege 5: Hartkloppingen (HA) ............................................................................................................ 47
Werkcollege 6: Hartkloppingen (CARDIO) .................................................................................................... 51
MTE: Cardiologie .......................................................................................................................................... 54
Week 3: Koorts en acute buik(pijn) .................................................................................................................. 55
Werkcollege 1: Koorts (HA) .......................................................................................................................... 55
Werkcollege 2: Koorts (INT) ......................................................................................................................... 61
Werkcollege 3: Buikpijn (HA) ........................................................................................................................ 63
Werkcollege 4: Buikpijn (INT) ....................................................................................................................... 67
Week 4: Chirurgie ............................................................................................................................................. 70
Werkcollege 1: Acute buik (CHI) ................................................................................................................... 70
Werkcollege 2: Wet BIG ............................................................................................................................... 81
Werkcollege 3: Vaatlijden ............................................................................................................................ 83
Werkcollege 4: Urologie ............................................................................................................................... 93
Werkcollege 5: Hepatobiliair systeem ........................................................................................................ 100
Werkcollege 6: Hernia’s ............................................................................................................................. 111
Week 5: Chirurgie en anesthesie.................................................................................................................... 118
Werkcollege 1: Anesthesie op OK (perioperatieve zorg) ............................................................................ 118
Werkcollege 2: Preoperatieve screening ................................................................................................... 122
Werkcollege 3: Fracturen ........................................................................................................................... 128
Werkcollege 4: Wondzorg .......................................................................................................................... 138

, WEEK 1: DYSPNEU & HOESTEN EN GESTOORD BEWUSTZIJN


Werkcollege 1: Introductie Blok Groen
Klinisch redeneren
- Systeem I: patroonherkenning
- Systeem II: analytisch
o Stap 1: DD op grond van anatomie en pathofysiologie
o Stap 2: hiërarchie aanbrengen, epidemiologie

Systeem II: analytisch
Stap 1
DD bedenken
- Welke tracti of organen?
o Nieren, huid,

Pathofysiologie: welke processen zijn mogelijk
- Nieren: pyelonefritis en nierstenen
- Huid: infectie (gordelroos), trauma
- Spieren: myalgie (spierpijn), trauma

Stap 2
Hiërarchie in de diagnoses in de DD bepalen
- Epidemiologie
o Gordelroos: op latere leeftijd, dus onwaarschijnlijk
- Voorgeschiedenis van de patiënt
- Contextuele kennis

,
,Werkcollege 2: Kwaliteit en veiligheid
Kwaliteit van zorg
Dimensies van kwaliteit van zorg
- Effectiviteit: optimale resultaten volgens recente inzichten (evidence based richtlijnen en protocollen)
- Patiëntgericht: samen met de patiënt tot individuele optimale keuzes komen
- Tijdigheid: korte wachttijden, snelle doorlooptijden
- Veiligheid: medicatiegebruik, tijdig handelen
- Efficiency: kwaliteit leveren tegen zo laag mogelijke kosten
- Gerechtvaardigd: zorg beschikbaar voor iedereen, geen sociaaleconomische verschillen, billijkheid van
medische interventies

Waarom onderwijs over KvZ?
- Goede zorg is meer dan alleen klinische effectiviteit
- KvZ is basis voor transparantie, patiëntveiligheid, verbeteren, leren van fouten, medisch leiderschap

Veiligheid
Vermijdbare schade en patiëntveiligheid
Patiëntveiligheid betekent het voorkomen van vermijdbare schade.

Never en always events
- Never-events: serieuze incidenten die volledig te voorkomen zijn en de potentie hebben om schade aan
te richten bij de patiënt. Je wil dus dat deze incidenten nooit gebeuren.
- Always-events: aspecten die heel belangrijk zijn voor de patiënt of zijn/haar omgeving. Bijvoorbeeld: de
patiënt vindt het belangrijk dat er goed naar hem geluisterd wordt, dus dan doe je dat.

Safety 1 en Safety 2 methoden
- Safety 1: systeem dat zich alleen focust op wat fout gaat (dus never-events) → hierop anticiperen door
bijvoorbeeld samenstellen van richtlijnen. Er gaan op dit moment nog steeds dingen mis, maar als je
maatregelen treft heeft dit gevolgen voor andere maatregelen. Daarom wordt tegenwoordig meer
gekeken naar Safety 2.
- Safety 2: systeem dat zich alleen focust op wat goed gaat (dus op always-events).

Kwaliteit van Nederlandse gezondheidszorg
Nederland geeft veel geld uit, maar kwaliteit van zorg is ook erg hoog.

Dingen die beter kunnen
- Hoofdbehandelaarschap
- Effectieve communicatie
- Samen beslissen
- Dossiervoering
- Behandeldoelen

,Werkcollege 3: Dyspneu (HA)
Opening
Introductie casus




Dyspneu is een subjectieve sensatie van een abnormale en onaangename gewaarwording van de ademhaling.
De patiënt klaagt over kortademigheid of benauwdheid.

Epidemiologie
Er is een piek bij 0-4 jarigen en bij ouderen.
- Bij 0-4 jarigen komt dit vooral door virale bovenste luchtweginfecties.
- Bij ouderen wordt deze piek veroorzaakt door COPD en hartfalen

Differentiaal diagnose
- Zenuwstelsel
o Neuromusculaire aandoeningen
o Stoornissen ademhalingscentrum (CVA, sepsis, tumor)
- Luchtwegen en longen
o Hogere luchtwegen
▪ Epiglottitis ▪ Bovenste luchtweginfectie
▪ Laryngitis subglottica
o Lagere luchtwegen
▪ Corpus alienum ▪ Pneumothorax
▪ Bronchitis ▪ Hartfalen
▪ Astma bronchiale ▪ Longembolie
▪ COPD ▪ Maligniteit
▪ Pneumonie ▪ Pleuritis
- Cardiaal
o Acuut myocardinfarct o Hartklepafwijking
o Hartritmestoornissen o Aortadissectie
o Harttamponade o Hartfalen
- Verminderde ademexcursies
o Skeletafwijkingen o Zwangerschap
o Huidafwijkingen o Distensie abdomen (ileus, ascites,
o Obesitas obesitas, vergrote lever/milt)

A priori kansen
- Veelvoorkomend
o Bronchitis o Astma/COPD
o Hartfalen o Hyperventilatie
o Bovenste luchtweginfectie

,- Minder vaak voorkomend
o Pneumonie o Laryngitis/epiglottitis
o Longfibrose

Vervolg casus
Anamnese
- Wat bedoelt u precies met benauwd?
- Wanneer bent u benauwd?
- ’s Nachts ook benauwd?
o Overdag zakt het naar de benen, als je ligt gaat het de circulatie in, waardoor kortademigheid kan
ontstaan.
- Zijn er dingen die de benauwdheid erger maken of minder erg maken?
- Is het in de drie dagen erger of minder erg geworden?
- Sinds wanneer?
- Acuut of geleidelijk?
- Eerder gehad? VG?
- Bijkomende klachten?

Lichamelijk onderzoek
- Hoe oogt de patiënt? Kleur, zweten, spraak - Percussie
- Dyspnoe in rust? Bij inspannen? - Auscultatie
- Hulp ademhalingsspieren - Tekenen HF
- Ademfrequentie - Tekenen infectie, temperatuur
- Saturatie

Vervolg casus




Differentiaal diagnose
- Bovenste luchtweginfectie
- Legionella

Pneumonie niet waarschijnlijk i.v.m. geen bijgeluiden van longen.

,Vervolg casus




- De aandoeningen die je nu, door deze plotseling verergerende benauwdheid, zeker niet wil missen zijn
een longembolie, COVID-19, astma cardiale.




Wat verandert dit aan de DD?
- Je denkt nu aan hartfalen of nieuw infarct.

Je gaat nu eerst opnieuw anamnese afnemen, daarna ABCDE uitvoeren om indruk van de ernst te krijgen.


Vervolg casus




- Nycturie: teken van hartfalen, vocht moet ergens heen
- Vegetatieve verschijnselen: zweten, misselijkheid, braken, teken van acuut myocardinfarct. Door de pijn
worden mensen misselijk en gaan ze zweten.
- Vorige week had ze griep, dit kan duiden op een bifasisch verloop van een ziekte. Eerst lichte verkoudheid,
daarna pneumonie.

,ABCDE
Algemeen
- Airway
o Ademweg vrij?
▪ Hoorbare ademhaling = obstructie
▪ Spreken = geen obstructie. Korte zinnen → dyspneu
o CWK niet bedreigd?
- Breathing
o Frequentie, regelmaat, symmetrie van ademhaling
o Trachea in midline?
o Symmetrische thoraxexcursies?
o Hulpademhalingsspieren, intrekkingen?
- Circulation
o Polsfrequentie, regulair/equaal?
o Bloeddruk
o Harttonen
o Capillary refill (5 sec drukken, <2 sec terug)
o CVD
o Perifeer oedeem
- Disability
o AVPU-score (alert – verbaal – pijn – unresponsive)
o EMV
o Pupillen (PEARL: pupils equal and reactive to light)
- Exposure
o Temperatuur
o Cyanose: kleur gelaat?
o Glucosespiegel

ABCDE in deze casus




VAG: vesiculair ademgeruis

Differentiaal diagnose
- Hartfalen o.b.v. atriumfibrilleren en/of MI
- Longembolie
- Dissectie aorta thoracaal

Beleid
- Doorsturen naar internist/cardioloog

, o Afsterven van myocard voorkomen
o Ventrikelfibrilleren (hartaanval) voorkomen
- Ambulance spoedrit
- Perifeer infuus plaatsen


SBARR
Situatie → background → assessment (analyse/beoordeling) → respons en aanbeveling → repeat

Document information

Study
Uploaded on
May 2, 2021
Number of pages
240
Written in
2020/2021
Type
Class notes
Professor(s)
Saskia mol
Contains
All classes
$10.08

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
jelmeraveskamp
4.3
(32)
Sold
113
Followers
107
Items
5
Last sold
1 year ago


Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions