Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 14 pages
Summary

Samenvatting over het Midden-Oosten voor geschiedenis!

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 14 pages

Deze samenvatting is voor een PTA 5e klas VWO en gaat over het Midden-Oosten uit de themakatern van Feniks, geschiedenis voor de tweede fase. In de samenvatting heb ik elk hoofdstuk apart behandelt en in losse punten de belangrijkste dingen opgeschreven. Alle 5 de hoofdstukken zijn behandelt en netjes onder elkaar opgeschreven.

Content preview

Midden Oosten - PTA week 3
H1 - De nadagen van het Ottomaanse Rijk
- Ottomaanse (Osmaanse) Rijk in 13e eeuw gesticht door de Turken
↳ in 14e eeuw kregen de Turkse sultans de Balkan in hun macht.
↳ 1453 inname Byzantijnse stad Constantinopel
↳ 16e eeuw Midden-oosten onderdeel Ottomaanse Rijk (stond onder
gezag Turkse sultan → Kalief (opvolger profeet Mohammed))
↳ 17e eeuw rijk machtig → 1683 troepen sultan voor poorten Wenen
↳ 18e eeuw brokkelde Ottomaanse rijk af
- oorzaken ondergang Ottomaanse Rijk:
→ technologische achterstand op Westen (vooral op gebied scheepsbouw
en bewapening), islamitische geestelijke verzetten zich tegen elke vorm
modernisering (strijd tegen de drukpers)
→ opkomst Rusland, in 18e eeuw troepen russische tsaar Peter de Grote
noordrand Ottomaanse Rijk binnen (zwarte zee)
→ Ottomaanse Rijk in economische achterstand tijdens ontstaan
wereldeconomie, MO speelde geen rol in handel met amerika (westerse
handelaren boden dit aan in MO) en speelde ook geen rol in handel in tijd
VOC
→ sultans in 18e/19e eeuw misten leiderscapaciteiten, kwam door
haremsysteem: overvloed aan slavinnen omringd door harembeambten
→ in 19e eeuw onder niet-Turkse onderdanen vurig nationalisme, hierdoor
Grieken eigen staat gesticht en Roemenië, Bulgarije en Servië onafhankelijk, 1912-
1913 Europees-Turkije alleen nog Constantinopel en omgeving
→ door modern imperialisme Noord-Afrika verloren, Groot-Brittannië en Frankrijk
namen Noord-Afrika over vanwege uitbreiding voor industrialisatie voor grondstof
gebieden en afzetmarkten.
- 1869 opening Suezkanaal → Egypte toen nog onderdeel Ottomaanse rijk
(vrijwel zelfstandig), land moderniseren → spoorwegen/ telegraaflijnen en
uiteindelijk in 1875 aandelenpakket Suezkanaal Maatschappij verkocht
↳ door Suezkanaal zeeroute tussen Londen en Bombay 8000 km korter →
Britse premier Disraeli kocht aandelen van kanaal
↳ Groot-Brittannië koploper imperialisme van EU landen
- 1882 antiwesterse rellen in Egypte → britse troepen dit de kop in drukken
→ bezetting Britten Egypte tot 1956
↳ Egypte beschermheerschap Britten → investeerde in economie/
infrastructuur Egypte
- 1880 uitvinding benzinemotor → in EU en VS auto industrie op gang, hierbij
aardolie groot belang
↳ 1909 in Iran Anglo-Persian Oil Company (BP) opgericht
↳ 1914 Britse regering 51% aandelen in handen → olie = zwarte goud
→ begin 20e eeuw MO ineens heel belangrijk
- Jihad = heilige oorlog van moslims
- Turkse nationalisten vonden dat Turken bewust moesten worden van hun
wortels, geschiedenis en cultureel erfgoed → geen plek voor andere
nationaliteiten
↳ sterkst onder officieren Ottomaanse leger → stichtten Comité van

, Eenheid en Vooruitgang → Jong-Turken (streefde naar modernisering en
afschaffing van voorrechten voor buitenlandse ondernemers)
- etnische minderheden met dwang geturkificeerd (Turks gemaakt) worden
- 1908 Jong-Turken plegen staatsgreep → sultan Abdul Hamid II afgezet, macht
naar driemanschap van Jong-Turken
↳ Arabieren grootste slachtoffer turkificatie → ontwikkelde zelfbewustzijn =
arabisme
↳ Arabische nationalisten verspreiden kranten en artikelen → westen steunde
dit
- 1914 kiest driemanschap Jong-Turken kant van Duitsland en Oostenrijk-
hongarije
↳ oorlog Rusland, Frankrijk en Groot-Brittannië → Jong-Turken geen kans
↳ 1915 Turkse regering besluit hele Armeense bevolkingsgroep te deporteren
naar Syrische woestijn → Armeense genocide (volkerenmoord)
(organisatoren genocide zetten koerden en plaatselijke bevolking op tegen
Armeniërs)
→ tot op dag van vandaag discussie maar EU unie steunt gedacht van
volkerenmoord
- om Ottomaanse rijk te verslaan van binnenuit verzwakken → Arabische
inwoners van rijk losweken uit Turks staatsverband
↳ Britten contact met Hoessein Ibn Ali (sjarief, hoeder heilige plaats Mekka
en Medina) → 1916 Brits-Arabisch akkoord = legers Hoessein in opstand tegen Turkse
regering in ruil voor belofte eigen onafhankelijk koninkrijk (Syrië, Irak, saoedi-Arabië)
↳ Hoessein begint Arabische opstand olv zoon Feisal → kolonel Lawrence
contactpersoon tussen Britten en sjarief Hoessein
- Britten nemen Damascus en Jeruzalem in
- 1916 Sykes-Picotovereenkomst
↳ MO zou onder Brits-Franse controle blijven vanwege de strategische ligging
en olie
↳ GB: Palestina en Irak en F: Syrië en Libanon
- 1920 Verdrag van Sèvres = arabieren geen eigen land
→ mandaatgebieden, volkenbond kreeg toezicht (in 1919 opgericht voor wereldvrede),
B en F moesten Arabieren opvoeden tot zelfbeschikking
- Feisal als troost koning Syrië → Fransen bezetten Damascus (gevangen)
↳ van GB koning Irak → 1932 Irak onafhankelijk → Hoessein uit mekka sticht
Saoedi-Arabië
- Turkije na Verdrag van Sèvres alleen nog Anatolië en klein stuk Istanbul
↳ reorganiseerde troepen olv Mustafa Kemal → namen Armeense republiek
Noord Anatolië in (Italianen verlieten ook Anatolië) en versloeg Grieken →
1922 1,5 miljoen Grieken tegen 400.000 Turken uitgewisseld
- 1923 Verdrag van Lausanne nieuwe grenzen Turkije internationaal erkend
↳ 1925 Koerden in opstand maar kregen geen eigen staat (grote minderheid)
- 1923 Kemal zet laatste sultan af en zelf president Turkije → Ankara
hoofdstad
↳ Kemal wilde idealisme Jong-Turken in leven houden (modernisering) →
beschouwde islam als grootste hindernis

Connected book
 image
J.L.G. van Oudheusden, Robert Boonstra Feniks / Vwo Het Midden-Oosten
Publisher: januari 2014 ISBN: 9789006464948 Edition: 2

Document information

Level
School year
5
Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
April 19, 2021
Number of pages
14
Written in
2020/2021
Type
Summary
$5.36

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
HannahLommen
1.0
(1)
Sold
5
Followers
3
Items
6
Last sold
8 months ago


Reviews from verified buyers



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions