Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting RZL ( deel 1 )

Rating
-
Sold
-
Pages
28
Uploaded on
05-03-2026
Written in
2025/2026

Samenvatting van inleiding + eerste twee hoofdstukken Religie zingeving en levensbeschouwing gegeven door Barbara Verdonck. De samenvatting bestaat voornamelijk uit lesnotities, cursus en de examenvragen die in de les aan bod kwamen. Deel 2 van de samenvatting ( hoofdstuk 3&4) kunt u ook terugvinden! Heel veel succes!

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

RELIGIE ( ZINGEVING EN
LEVENSBESCHOUWING )




Voorafgaand

- In deze cursus wordt er vooral gefocust op religie.
- Meer bepaald: De verhouding tussen religie en geweld
- Deze samenvatting is gebaseerd op alle lessen, prentenkabinetten en de
gedrukte cursus
- De verhalen die in de verhalenbundel staan , komen nog eens kort in de
samenvatting aan bod
- Er zijn in totaal 4 te kennen hoofdstukken
- Elk hoofdstuk is samengevat in 20-tal pagina’s
- Gebruik de tijdlijn op Toledo bij het studeren als ondersteuning
- De verhalen kan je steeds in de verhalenbundel op Toledo nalezen voor
het examen
- Er worden 3 open examenvragen gesteld, waarvan 1 prent
- Probeer de inhoud vooral te begrijpen, het is zeker doenbaar!

Heel veel succes!

,HOOFDSTUK 1: INLEIDING EN PROBLEEMSTELLING

INLEIDING GEWELD IN DE HEDENDAAGSE-MODERNE TIJD

Probleemstelling: Hangen religie en geweld samen?

In de Moderne Tijd kiest iedereen voor zijn eigen religie, hierdoor zouden er geen
conflicten moeten zijn

MAAR … niets is minder waar , er was nog nooit zoveel geweld in de wereld als
vandaag !!

De vraag: Hoe komt dit dan?

De prenten van de situatie hieronder zie je allemaal in prentenkabinet 1.

 De aanslagen van Charlie Hebdo
- Aanslag gepleegd vanuit religie, monotheïsme
- Publicatie van cartoon Mohammed , wat de moslims zagen als spotten met
hun profeet
- Reactie westerlingen: wij hebben hier in Europa een vrije meningsuiting,
dus mogen wij deze cartoon publiceren
 Motief van de aanslagen
- Hierdoor werd er ook een prof gedood die dezelfde cartoon in de les
toonde
- Op sociale media reageren mensen met ‘ Je suis Charlie’ : wij zijn voor vrije
meningsuiting

 Wij leven allemaal samen ( christenen & moslims) en toch verstaan wij
elkaar niet: conflict

 Protest onthoofding: geen enkele religie wil of vraagt dit
- ‘ Ceci n’ est pas un religion’ : dit is niet vanuit religie, maar vanuit geweld !
- Wij gaan ons verdedigen tegen de wapens

 Er is geweld overal ter wereld en op één of andere manier hangt daar
religie aan vast
- Het is nooit alleen religie dat een rol speelt in het conflict, maar vooral ook
politiek, macht en geld!

 Geweld vanuit christelijk standpunt:
- Fundamentalisme Anders Brevik: ‘ ik ben een tempelier’
- Tempelier= een christelijk begrip dat verwijst naar het beschermen tegen
andere religies en culturen ( tegen moslims )

 In monotheïstische culturen gaat gepaard met heel veel bloed ( bv.
islamitische herdenkingsfeest)
- Bloed = laten zien om helemaal in de religie te komen
- Ook het kruisbeeld van Jezus is vaak met veel bloed en emoties afgebeeld

,  In Spanje , Amerika, … : een bloederige Jezus
 In Frankrijk, België, …: een vredige Jezus
- Film van Mel Gibson: film rond leven van Jezus met extreem veel bloed en
geweld
 Reactie Vaticaan: de film moet niet verboden worden, maar het mag
niet gezien worden als een beeld van christendom
- 3 monotheïstische culturen
 Jodendom
 Christendom
 Islam



 Islamitische staat die westerlingen onthoofd
- Reactie streetart Molenbeek : men verheerlijkt geweld, men onthoofd
- MAAR eigenlijk is dit hetzelfde als de offer van Isaak
 God zei: stop Abraham, ik vraag geen mensenoffers, laat u zoon
gaan
 Stop met deze monotheïsme , god wil geen onthoofding van mensen



 Ook bij christenen in kunst is er heel wat onthoofding te vinden
- Judith onthoofd Holofernes
 Judith is een Israëlische
 Stad in Kanaän ( nu Israël ) werd omsingeld en wachten op overgave
van de Israëlieten
 Judith onthoofd de soldaat Holofernes en redt zo de Israëlieten
- Katholieke heiligen , martelaars : ‘ Salomé en het hoofd van Johannes de
Doper’
 Koningin Rhodis geeft een feest, Salomé danst voor de koning
 De koning is zo aangedaan van aar dans dat Salomé aan hem alles
mag vragen
 Salomé vraagt het hoofd van Johannes de Doper
- Agatha heeft haar borsten afgehakt omdat ze haar geloof niet wou
opgeven

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
March 5, 2026
Number of pages
28
Written in
2025/2026
Type
SUMMARY

Subjects

$9.48
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
lyanagrunis Katholieke Hogeschool VIVES
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
52
Member since
2 year
Number of followers
6
Documents
10
Last sold
1 month ago

4.0

3 reviews

5
1
4
1
3
1
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions