Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting - Samenleving, feiten en problemen (1300PSWSFP)

Rating
-
Sold
-
Pages
100
Uploaded on
19-02-2026
Written in
2024/2025

samenvatting samenleving, feiten en problemen BA 1 SEW

Institution
Course

Content preview

Samenleving, feiten en problemen samenvatting ~
inleiding
Structuur
 Inleiding
 Als markten falen
 De magie van het gemiddelde
 Belastingen, ongelijkheid en herverdeling
 Een vangnet voor iedereen?
 Varianten op de welvaartsstaat
 De welvaartstaat in beweging
 Opgroeien in de welvaartsstaat
 Werken in de welvaartstaat
 Ziekte en handicap in de welvaartstaat
 Naar een nieuw sociaal contract? (behoort ook tot blauw)

Vooraf: praten/mening vormen over beleid als sociale
wetenschapper
Positief (beschrijvend, Normatief (prescriptief)
descriptief)
Feitelijk Waardeoordelen


correlatie Oorzakelijk verband
Associatie tussen variabelen => Verandering in 1 variabele
bewegen samen veroorzaakt verandering in andere
variabele
 Correlatie is niet per se een oorzakelijk verband, want een derde
variabele kan beide beïnvloeden. Er kan een omgekeerd verband zijn
vb. moeten we armoede bestrijden om het laag zelfbeeld te bestrijden of moeten we het
laag zelfbeeld bestrijden om armoede te bestrijden???

Praten over beleid, dan is er nood aan:

 Een goed begrip van de samenleving
 Een goed begrip van de oorzakelijke verbanden tussen onze
geïnteresseerde variabelen
 Normatieve positie zijn we het niet altijd eens (hoe willen we dat de
samenleving eruit ziet?)

Conceptueel kader: inleiding
Onze samenleving heeft een meerlagige structuur:

 Lokale samenleving: Antwerpen  Supranationale samenleving: EU
 Wereldwijde/globale samenleving:
Wereld
2

,  Regionale samenleving: Vlaanderen
 Nationale samenleving: België

Een samenleving bestaat uit individuen: leden

Het  Alle leden ontlenen
lidmaatschap rechten
van een en plichten(=
samenleving aanburgerschap)
de samenlevingbestaat
uit 3 delen:

 Fase 1: vechten voor burgerrechten
 Rechten die nodig zijn voor individuele vrijheid (meningsuiting, geloof…)
 Fase 2: vechten voor politieke rechten
 Recht op deelname aan uitoefening van politieke macht (stemrecht)
 Fase 3: vechten voor sociale rechten
 Recht om een menswaardig leven te leiden (menswaardig leven is volgens
de standaarden van de samenleving waarin je leeft)

Europese pijler van sociale rechten:

 Sociale bescherming en inclusie
 Gelijke kansen
 Rechtvaardige arbeidsvoorwaarden
 …

Conceptueel kader: 3 basisinstituties (3 hoofdrolspelers van de
samenleving)
De leden van een samenleving vormen (sociale) instituties, 3
basisinstituties:

 Het gezin
 Het bedrijf 3 hoofdrolspelers
 De overheid

Het gezin

Historisch perspectief: “de geschiedenis van de homo sapiens” => hoofd
wordt groter door cognitieve ontwikkeling, dat maakt het moeilijker om
geboren te worden, dus baby’s moeten vroeger geboren worden en op dat
moment kunnen ze niet voor zichzelf zorgen (hulpeloos wezentje), dus we
hebben zorg nodig.

Als gezin bufferen we schokken door:

 Samenwerken
 Nieuwe leden (baby’s) verzorgen
 Wederzijdse hulp bieden
 Middelen samen gebruiken
 Nieuwe mensen voortbrengen

Het belang van zorg


2

,Ook in samenlevingen van vroeger zag men zorg vb. Geval van Romito 2:
vroegst bekende geval van dwerggroei = beperkte mobiliteit = hij werd
verzorgd door de samenleving.

!! Gezinnen zijn informeel georganiseerd !!

In de geschiedenis van de mensheid kan je 3 revoluties
onderscheiden:

(1) Cognitieve evolutie

Het moment 70 000j geleden dat we ontdekken hoe we taal gebruiken

 Nieuwe mogelijkheden:
 Samenwerken in grotere groepen wordt makkelijker
 Creatie van verbeelde werkelijkheid (mythes, praten over abstractie
begrippen vb. liefde)
 Ontwikkelen van cultuur en religie (levensvragen stellen): ontstaan
verschillende religies = ontstaan gevoelens over de ‘in –
groep’ en ‘uit – groep’
 Ruil en handel wordt makkelijker
 Er ontstaat een markt “een markt is een plek waarop geruild wordt
(geld of goederen)”
(2) Agrarische evolutie

Het moment 10 000j geleden dat homo sapiens aan landbouw gaan doen

 Landbouw verhoogt de voedselproductie, dus:
 Men kan op 1 plek blijven
 Men creëert grotere samenlevingen
 Ontstaan van sociale hiërarchieën en ongelijkheid (=
maatschappelijke problemen die ontstaan)
 Ontwikkelen van het schrift = taal wordt opgeschreven
(spijkerschrift)

Er ontstaat ook een overheid die de samenleving organiseert

De overheid

De overheid neemt 2 rollen op zich (nog steeds heeft):

 Wetten maken en handhaven om de samenleving te organiseren
 Belastingen innen en uitgeven

!! De overheid is een formele organisatie!!

“De overheid zijn bepaalde leden van de samenleving die de macht krijgen
om over andere te heersen”

De productiviteit na de agrarische revolutie blijft constant tot de 3 de
revolutie:



2

, (3) Industriële revolutie

De industriële revolutie rond 1800 transformeert de samenleving volledig:

 De Homo sapiens vinden de stoommachine uit
 Productiviteit neemt nog meer toe
 Verstedelijking: migratie naar de grote steden, want daar is meer
vraag naar arbeid
 Diepgaande transformatie van de samenleving = maatschappelijke
revolutie (vroeger leefde mensen in hun familie en men zorgde voor elkaar als iemand
vb. ziek werd, maar in de stad is er anonimiteit dus wat als je vb. ziek werd??? => enige
oplossing is een diepgaande transformatie)
 Economische groei (meten met BBP*1 en BBP per capita*2)
*1Bruto Binnenlands Product is de totale economische output van een samenleving = alle finale g
en d die in een bepaalde periode in een land geproduceerd en verkocht zijn

*²Bruto Binnenlands Product per capita is het BBP / aantal inwoners van de samenleving

Hierdoor ontstaan bedrijven

Het bedrijf

Het idee van een bedrijf is arbeid ruilen voor geld

 Bedrijven gebruiken k en l (productiemiddelen) om goederen te
produceren
 Schaalvoordelen leiden tot winst maximaliserende bedrijven
 Sociale relatie tussen wgr en wnr:
 Grote afstand en anonimiteit (/ netwerk)
 Arbeidsomstandigheden voor wnrs verslechteren
 Onzekere levensomstandigheden
 Toename ongelijkheid en armoede
 Er is commodificatie van menselijke arbeid
 Commodificatie is de transformatie van dingen in goederen die
op de markt verkocht worden. DUS arbeid commodificiëren is
arbeid verhandelen tegen geld als product op de markt
(arbeidsmarkt).
= Marxistisch begrip na de industriële revolutie, want individuen
moeten hun arbeid verkopen om uit de armoede te geraken en
zijn afhankelijk van de (arbeids)markt.

!! het bedrijf is een formele organisatie !!

Conclusie: 3 basisinstituties en de markt

De 3 basisinstituties zijn actief op de markt. Bedrijven hebben
productiemiddelen (k en l) nodig om g te produceren. Gezinnen bezitten
productiemiddelen en willen g consumeren. Men handelt op de markt:

 Markt voor g


2

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
February 19, 2026
Number of pages
100
Written in
2024/2025
Type
SUMMARY

Subjects

$10.43
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
brittdebruycker

Get to know the seller

Seller avatar
brittdebruycker Universiteit Antwerpen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
-
Member since
4 months
Number of followers
0
Documents
4
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions