Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Kwantitatieve methoden en technieken Advocatenbarometer

Rating
-
Sold
-
Pages
6
Uploaded on
09-02-2026
Written in
2025/2026

Korte beknopte (maar volledige) samenvatting van de Advocatenbarometer laatste editie.

Institution
Course

Content preview

HS: DE ADVOCATEN BAROMETER

ACHTERGRONDINFORMATIE/INLEIDING

- Ondertussen zijn er nu al in totaal 3 edities van de
advocatenbarometer (2006, 2012, 2020)
- Dit onderzoek wordt steeds gedaan als taak gegeven door de
opdrachtgever de orde van vlaamse balies (=OVB)
- Het kernteam bestaat uit OVB, de ugent en de KU-leuven
- Onderzoek naar vlaamse advocaten via heel groot survey onderzoek
- Hier overlopen we de 4 grote fasen van een surveyonderzoek (sterk
vergelijkbaar met masterproefonderzoek ook bv)



4 GROTE ONDERZOEKSFASES

- Fase 1= startvergadering (opstart, en een eerste aanzet ter
actualisatie van de vorige vragenlijst)
- Fase 2= de vragenlijst!, actualiseren van de vragenlijst (1e versie
maken, pre-testing, final versie, configuratie hiervan in Qualtrics)
- Fase 3= dataverzameling (de surveys laten afnemen)
- Fase 4= analyse en rapportage



FASE 1

Van ‘vraag’  naar ‘plan’ gaan in een startvergadering met opdrachtgever
(=OVB) en met onderzoekers (=ugent, KU-leuven)

- Onderzoeksvraag (bv wat is het profiel van de vlaamse advocaat in
2020? Welke trends zijn er in vgl met de vorige twee afnames?)
- Doelen voor opstart (onderzoeksplanning maken, relevante
onderzoeksthema’s bepalen, wederzijdse verwachtingen van elkaar
bespreken, doel vastleggen, afspraken en rolverdelingen vastleggen)



Uitdagingen en valkuilen in fase1

- Gebrek aan een planning of een onrealistische planning
- Gebrek aan een duidelijke rolverdeling
- Gebrek aan afspraken
- Geen duidelijke verwachtingen uiten en afspreken (“goede afspraken
maken goede vrienden”)



FASE 2: DE VRAGENLIJST

, Van items/thema’s  naar een vragenlijst

- Ter voorbereiding een uitgebreide literatuurstudie doen (welke
nieuwe rechtsliteratuur bestaat er nu sinds de vorige afname? Welke
specifieke evoluties waren er sinds de vorige afname?

Voortbouwen op de vorige (2012) vragenlijst (maar altijd op een manier
zodat vergelijking van de inhoud over de jaren heen steeds mogelijk blijft)

- Hieruit kunnen we bepaalde items volledig in gaan behouden  bv
bij de vragen over geslacht, leeftijd…
- Items (licht) gaan herwerken  optimale vraagstelling:
antwoordmogelijkheden inkorten, toevoegen
antwoordmogelijkheden (routing optie bv ook), toevoegen van
antwoord opties zodat alle mogelijke profielen iets kunnen
antwoorden, customizen van vragenlijst mogelijk gemaakt door
betere softwares nu, ondubbelzinnige vragen stellen (steeds bij
schrijven wat je exact met iets vaag/breeds bedoeld), strategisch
werken bij gevoelige vragen (bv geen antwoord optie toevoegen bij
inkomen vragen)
- Items uit gaan verwijderen (die niet meer relevant/van toepassing
zijn)  niet actuele items verwijderen (bv over BTW-regel in 2010),
verwijderen van items waarin men niet langer meer in
geïnteresseerd is in het onderzoek
- Nieuwe items in gaan toevoegen (over bv actuele en relevante
topics)  nieuwe vragen toevoegen kan ook door tekortkomingen bij
voorafgaande survey nu worden toegevoegd (let op: gevaarlijk want
niet zeker hoe deze geïnterpreteerd gaan worden bv), bv actueel
seksisme op het werk (metoo) of corona thuis LET OP: omdat de
vragenlijst afgenomen werd toevallig tijdens de lockdown was men
bang dat dit verkeerde invullingen zou geven dus buiten wanneer
men dit specifiek zo bedoelde vermelde men in vragen ‘in normale
omstandigheden/voor corona), of bv toevoegen nu van een vraag
over de stage van advocaten (wat is hierin interessant, van welke
respondenten willen we deze data precies?), ook andere
moeilijkheden bij toevoeging vragen: open vragen stellen (veel
codeer werk)/ waarop baseren?/ meerdere antwoorden toestaan of
maar 1?/ hoeveel antwoord categorieën voorzien?/ inleidende vraag
gebruiken (wel/niet routen) voor juiste doelgroep te bereiken
hierdoor?

Wanneer dit klaar is kunnen we al onze items gaan ordenen in een
logische volgorde (hier was dit in 15 thematische blokken)

- Achtergrondgegevens van de respondent (blokken over: opleiding,
Soci demografische info)

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
February 9, 2026
Number of pages
6
Written in
2025/2026
Type
SUMMARY

Subjects

$9.14
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
zoedobbelaere8

Get to know the seller

Seller avatar
zoedobbelaere8 Universiteit Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
1
Member since
4 months
Number of followers
0
Documents
3
Last sold
4 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions