Psychologie (Daisy)
Hoofdstuk 1
!De belangrijke begrippen op ppt zeker kunnen uitleggen!
BS kunnen inschatten
Wie heb ik voor mij?
Hoe kan ik ontwikkeling en leren bij lagere
schoolkinderen ondersteunen en stimuleren?
Psychologie
= wet studie van de mentale processen en het gedrag van individuen
Leerpsychologie
= wet studie ;van hoe leren we en wat leren we?
= Leerpsychologie richt zich op het begrijpen van hoe mensen leren en
zich ontwikkelen op basis van ervaringen. Het bestudeert de processen en
mechanismen die betrokken zijn bij het verwerven van kennis,
vaardigheden, waarden, attitudes en gedragingen
Ontwikkelingspsychologie
= Ontwikkelingspsychologie of (levenslooppsychologie) is de
wetenschappelijke studie naar patronen van groei, verandering en
stabiliteit van conceptie tot aan de late volwassenheid – dus tot de dood.
De meeste aandacht van de onderzoekers gaat uit naar de periode waarin
de veranderingen elkaar het snelst opvolgen: die van de geboorte tot aan
de adolescentie
,3 ontwikkelingsdomeinen = brede categorieën van ontwikkeling
waarin de groei en veranderingen van een kind kunnen worden
geobserveerd
1) Fysieke ontwikkeling
= motorische ontwikkeling, de tekenontwikkeling en seksuele
ontwikkeling
2) Cognitieve ontwikkeling
= geheugen, leren, denkontwikkeling, taalontwikkeling
3) Sociaal-emotionele ontwikkeling
= emoties, gevoelens, sociale ontwikkeling, emotionele ontwikkeling
Ontwikkelingsgebieden = specifieke aspecten of vaardigheden binnen
de ontwikkelingsdomeinen
Wat veroorzaakt ontwikkeling?
Nature = erfelijkheid / invloed van genetische
eigenschappen
= aanleg
Nurture = invloed van de omgeving op de
ontwikkeling van het kind (leeftijdsgenoten, gebeurtenissen, leefwereld…)
= mileu
Zelfbepaling = de mogelijkheid
om zelf richting te geven aan
onze eigen ontwikkeling (onze
vrije wil, de mate van
persoonlijke inzet, ons
doorzettingsvermogen)
Het kind wil het ZELF
kunnen
,Gevoelige/ Sensitieve periodes
= specifieke periode waarin een kind gevoelig is voor prikkels uit de
omgeving
Voorbeelden:
taalstimulering (zeker voor de leeftijd van 6 jaar) = wanneer
kinderen onvoldoende in contact komen met taal voor 6 jaar
moeite met aanleren talige vaardigheden
hechting (zeker voor de leeftijd van 3 jaar) extra gevoelig voor
ontwikkelen van goede hechting
grote invloed van nurture/milieu/omgeving
, Ontwikkelingsopgaven
=opdrachten waarbij je kijkt naar de manier waarop een kind omgaat met
problemen in het leven en omgaat met verwachtingen die de omgeving
stelt
Opvoedingstaken
= ondersteuning door de omgeving bij het volbrengen van de
ontwikkelingsopgave
Hoofdstuk 1
!De belangrijke begrippen op ppt zeker kunnen uitleggen!
BS kunnen inschatten
Wie heb ik voor mij?
Hoe kan ik ontwikkeling en leren bij lagere
schoolkinderen ondersteunen en stimuleren?
Psychologie
= wet studie van de mentale processen en het gedrag van individuen
Leerpsychologie
= wet studie ;van hoe leren we en wat leren we?
= Leerpsychologie richt zich op het begrijpen van hoe mensen leren en
zich ontwikkelen op basis van ervaringen. Het bestudeert de processen en
mechanismen die betrokken zijn bij het verwerven van kennis,
vaardigheden, waarden, attitudes en gedragingen
Ontwikkelingspsychologie
= Ontwikkelingspsychologie of (levenslooppsychologie) is de
wetenschappelijke studie naar patronen van groei, verandering en
stabiliteit van conceptie tot aan de late volwassenheid – dus tot de dood.
De meeste aandacht van de onderzoekers gaat uit naar de periode waarin
de veranderingen elkaar het snelst opvolgen: die van de geboorte tot aan
de adolescentie
,3 ontwikkelingsdomeinen = brede categorieën van ontwikkeling
waarin de groei en veranderingen van een kind kunnen worden
geobserveerd
1) Fysieke ontwikkeling
= motorische ontwikkeling, de tekenontwikkeling en seksuele
ontwikkeling
2) Cognitieve ontwikkeling
= geheugen, leren, denkontwikkeling, taalontwikkeling
3) Sociaal-emotionele ontwikkeling
= emoties, gevoelens, sociale ontwikkeling, emotionele ontwikkeling
Ontwikkelingsgebieden = specifieke aspecten of vaardigheden binnen
de ontwikkelingsdomeinen
Wat veroorzaakt ontwikkeling?
Nature = erfelijkheid / invloed van genetische
eigenschappen
= aanleg
Nurture = invloed van de omgeving op de
ontwikkeling van het kind (leeftijdsgenoten, gebeurtenissen, leefwereld…)
= mileu
Zelfbepaling = de mogelijkheid
om zelf richting te geven aan
onze eigen ontwikkeling (onze
vrije wil, de mate van
persoonlijke inzet, ons
doorzettingsvermogen)
Het kind wil het ZELF
kunnen
,Gevoelige/ Sensitieve periodes
= specifieke periode waarin een kind gevoelig is voor prikkels uit de
omgeving
Voorbeelden:
taalstimulering (zeker voor de leeftijd van 6 jaar) = wanneer
kinderen onvoldoende in contact komen met taal voor 6 jaar
moeite met aanleren talige vaardigheden
hechting (zeker voor de leeftijd van 3 jaar) extra gevoelig voor
ontwikkelen van goede hechting
grote invloed van nurture/milieu/omgeving
, Ontwikkelingsopgaven
=opdrachten waarbij je kijkt naar de manier waarop een kind omgaat met
problemen in het leven en omgaat met verwachtingen die de omgeving
stelt
Opvoedingstaken
= ondersteuning door de omgeving bij het volbrengen van de
ontwikkelingsopgave
