Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 1 out of 2 pages
Summary

Samenvatting Anti-psychotica - Farmacologie en Farmacokinetiek

Document preview thumbnail
Preview 1 out of 2 pages

Heel volledige en duidelijke samenvatting van de slides en lesnotities van de lessen farmacologie en farmacokinetiek. Boeken 2, 3, 4 en 5 zijn samengevat. Boek 1 niet. De essentie staat er in + bijkomende details voor de liefhebbers! Veel zweet en tranen gekost, maar werd beloond met een mooi examenresultaat.

Content preview

Na depressie
Anti-psychotica
 Controleren symptomen van psychotische pat, zware kalmeermiddelen ZONDER excessief
hypnogeen karakter
 Dopamine R blokkering = klinische werking
 Nigrostratiale baan (cfr Parkinson)
 Mesolymbische baan (normaal gedrag)
 Tuberoinfundibular pathways (controle van prolactine conc)
 D2R (D2 en D4), cAMP daalt via Gi

Schizofrenie

 Psychose  gestoord realiteitsbeleven (wat is fictie en niet fictie? Kan men niet
onderscheiden)
 Hersencentra werken niet op de juiste manier samen
 Afgesplitst vd werkelijkheid, abnormale ontw vd hersenen tijdens de embryonale fase
 Men vermoed dus een verhoogde dopamine act in bep hersengebieden
 Meer R van dopamine 2R, D4R namelijk in het striatum  spelen een rol bij het ontstaan vd
symptomen v schizofrenie
 Symptomen: positief (iets dat er bij komt), wanen, hallucinaties, gestoorde filtering van
inkomende sensorische info (behandelen via klassieke anti-psychotica)
 Symptomen: negatief (iets dat verdwijnt), sociale contacten, emotionele responsen (raken
afgevlakt) (behandelen via atypische)

Farmacologische effecten
D2 R blokkers
Mesolimbische baan
 Demping van extreme excitatietoestanden: agressie, manie, pos symptomen
 Demping van neg symptomen via de atypische (blokkeert ook de pos), omdat D2R en 5HT R
blokkeren, wat gebeurt er? In de prefrontale cortex, als serotonine actief is dan heb je een
neg feedback op vrijzetting dopamine, wnnr je een blokker geeft kan sero niet meer werken
en is de inhibitie weg dus beter vrijzetting van dopamine (bv risperidone)
 Hoe kan dit? Prefrontale cortex (!r bij die neg symptomen) is underactive en de Nucleus
accumbens is overactive qua dopamine

Nigrostratiale baan
 Demping van motoriek (acute bewegingstoornissen) als je de dopaminerge Ntransmissie
blokkeert daar
Parkinsonisme
Dyskinesieen
Acute dystonieen
Anti-cholinergica gebruiken om dit onder controle te houden
Tardieve dyskinesie: onvrijwillige repititieve bewegingen = door upregulatie na langdurige
blokkering, dus verhoogde D2 R act, dit is irreversibel!!

Tubero-infundibulair systeem
 Hyperprolactinemie (want dopamine blokkeert dat normaal)
 Mannen die dit innemen die lijden aan gynaecomastie
chemoR trigger zone

Document information

Study
Uploaded on
February 20, 2021
Number of pages
2
Written in
2020/2021
Type
Summary
$4.19

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Sold
72
Followers
40
Items
0
Last sold
2 months ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions