Deel 1: Theoretische modellen en wetenschappelijk onderzoek
Methodieken voor onderwijsloopbaanbegeleiding
Hoorcollege
● Inzicht verwerven in de voornaamste psychologische theorieën over
(onderwijs)loopbaankeuzes
● Begrijpen en kritisch evalueren van wetenschappelijk onderzoek dat relevant is voor
onderwijsloopbanen
● Methodieken voor onderwijsloopbaanbegeleiding of andere implicaties voor de
begeleidingspraktijk kritisch kunnen evalueren
Wegwijs in het onderwijs
● Studenten Master Psychologie en Pedagogische Wetenschappen en Master
Educatieve Studies
● Grondige kennis onderwijslandschap
○ Structuur, onderwijsaanbod, regelgeving
● Toepassen in concrete situaties
○ Individuele OLB-vragen in de praktijk
● 4 werkcolleges in PC-klas
● Examen (16 mei)
○ Deel open boek (opdrachten)
○ Deel gesloten boek (lijst vragen)
Contactmomenten
● Deel 1: 7 colleges van 17/02-31/03 (14-16 u)
○ K. Verschueren: 14/02, 21/02, 28/02, 07/03 en 14/03
○ K. Van Den Bossche (Vrij CLB Netwerk): 21/03
○ A. Ramos (Columbus): 28/03
● Deel 2: Opdracht Wegwijs in het onderwijs: 4 werkcolleges met PC-opdrachten
(14-16u)
○ K. Vandenbossche: 04/04, 25/04, 02/05, 09/05
○ Examen: 16/05 14-16 u
Studiemateriaal
● Deel 1: reader + slides (toledo) + colleges
● Deel 2 (opdracht Wegwijs in het Onderwijs): cursustekst onderwijslandschap + slides
(toledo) + collegestof
→ Reader Deel 1 « Begeleiding van onderwijsloopbaan en keuzeprocessen» (K.
Verschueren) te koop bij Alpha Copy
1
, Examen: verdeling punten
Deel 1: schriftelijk examen: 12/20
● 1 integratievraag + kennis- ,inzichts-, toepassingsvragen
● Integratievraag: toepassing theorie Deel 1 op praktijk/methodiek/actueel debat
○ link leggen tussen theoretische achtergrond en methodiek of iets uit de
actualiteit
● Sommige teksten open boek => zal duidelijk aangegeven worden
Wegwijs in het onderwijs: open boek: 4/20
Wegwijs in het onderwijs: gesloten boek: 4/20
Voor wie relevant?
● Externe leerlingenbegeleiding (CLB)
○ onderwijsloopbaanbegeleiding is één van de vier begeleidingsdomeinen
■ psychosociaal functioneren
■ gezondheid
■ begeleiding van leerontwikkeling
■ onderwijsloopbaanbegeleiding
● Onderwijs en interne leerlingenbegeleiding
○ decreet leerlingenbegeleiding (2018)
■ scholen zelf verantwoordelijk voor zorg op de 4 begeleidingsdomeinen
■ niet meer alleen bij CLB
○ pedagogische begeleidingsdienst
○ eindtermen onderwijs
■ zie foto hieronder = voorbeeld
● Studieloopbaanbegeleiding HO
○ ook in hoger onderwijs is het belangrijk thema
● Loopbaanbegeleiding volwassenen => zelfde theoretische invalshoeken
○ zelfde theoretische modellen (kader) worden vaak gebruikt om volwassenen
te helpen → in hun job en fitten van kenmerken van persoon en kernemers
van job
2
,Eindtermen 1ste graad SO: Ontwikkelen van loopbaancompetenties
3
, Onderwijsloopbaanbegeleiding: actuele thematiek
Beleidsnota Onderwijs 2019-2024 en 2024-2029
thema krijgt aandacht in de beleidsnota (boven Ben Weyts, onder Zuhal Demir)
zie nota Demir
initiatief van Voka. gestart met 1 in Technopolis, nu zijn het er 7. Ze willen het Vlaanderen
breed uitrollen. Gericht op leerlingen in de overgang van basis- naar secundair. Kunnen
verschillende tests afleggen: cognitief, motorisch, motivatie,... ze geven suggesties voor
studierichtingen. Doel is om sneller te kiezen voor technische opleidingen wanneer dat
aansluit bij talenten. Nu vooral pas wanneer ze door de waterval gegaan zijn. (zie ook
teksten volgende pagina)
4
Methodieken voor onderwijsloopbaanbegeleiding
Hoorcollege
● Inzicht verwerven in de voornaamste psychologische theorieën over
(onderwijs)loopbaankeuzes
● Begrijpen en kritisch evalueren van wetenschappelijk onderzoek dat relevant is voor
onderwijsloopbanen
● Methodieken voor onderwijsloopbaanbegeleiding of andere implicaties voor de
begeleidingspraktijk kritisch kunnen evalueren
Wegwijs in het onderwijs
● Studenten Master Psychologie en Pedagogische Wetenschappen en Master
Educatieve Studies
● Grondige kennis onderwijslandschap
○ Structuur, onderwijsaanbod, regelgeving
● Toepassen in concrete situaties
○ Individuele OLB-vragen in de praktijk
● 4 werkcolleges in PC-klas
● Examen (16 mei)
○ Deel open boek (opdrachten)
○ Deel gesloten boek (lijst vragen)
Contactmomenten
● Deel 1: 7 colleges van 17/02-31/03 (14-16 u)
○ K. Verschueren: 14/02, 21/02, 28/02, 07/03 en 14/03
○ K. Van Den Bossche (Vrij CLB Netwerk): 21/03
○ A. Ramos (Columbus): 28/03
● Deel 2: Opdracht Wegwijs in het onderwijs: 4 werkcolleges met PC-opdrachten
(14-16u)
○ K. Vandenbossche: 04/04, 25/04, 02/05, 09/05
○ Examen: 16/05 14-16 u
Studiemateriaal
● Deel 1: reader + slides (toledo) + colleges
● Deel 2 (opdracht Wegwijs in het Onderwijs): cursustekst onderwijslandschap + slides
(toledo) + collegestof
→ Reader Deel 1 « Begeleiding van onderwijsloopbaan en keuzeprocessen» (K.
Verschueren) te koop bij Alpha Copy
1
, Examen: verdeling punten
Deel 1: schriftelijk examen: 12/20
● 1 integratievraag + kennis- ,inzichts-, toepassingsvragen
● Integratievraag: toepassing theorie Deel 1 op praktijk/methodiek/actueel debat
○ link leggen tussen theoretische achtergrond en methodiek of iets uit de
actualiteit
● Sommige teksten open boek => zal duidelijk aangegeven worden
Wegwijs in het onderwijs: open boek: 4/20
Wegwijs in het onderwijs: gesloten boek: 4/20
Voor wie relevant?
● Externe leerlingenbegeleiding (CLB)
○ onderwijsloopbaanbegeleiding is één van de vier begeleidingsdomeinen
■ psychosociaal functioneren
■ gezondheid
■ begeleiding van leerontwikkeling
■ onderwijsloopbaanbegeleiding
● Onderwijs en interne leerlingenbegeleiding
○ decreet leerlingenbegeleiding (2018)
■ scholen zelf verantwoordelijk voor zorg op de 4 begeleidingsdomeinen
■ niet meer alleen bij CLB
○ pedagogische begeleidingsdienst
○ eindtermen onderwijs
■ zie foto hieronder = voorbeeld
● Studieloopbaanbegeleiding HO
○ ook in hoger onderwijs is het belangrijk thema
● Loopbaanbegeleiding volwassenen => zelfde theoretische invalshoeken
○ zelfde theoretische modellen (kader) worden vaak gebruikt om volwassenen
te helpen → in hun job en fitten van kenmerken van persoon en kernemers
van job
2
,Eindtermen 1ste graad SO: Ontwikkelen van loopbaancompetenties
3
, Onderwijsloopbaanbegeleiding: actuele thematiek
Beleidsnota Onderwijs 2019-2024 en 2024-2029
thema krijgt aandacht in de beleidsnota (boven Ben Weyts, onder Zuhal Demir)
zie nota Demir
initiatief van Voka. gestart met 1 in Technopolis, nu zijn het er 7. Ze willen het Vlaanderen
breed uitrollen. Gericht op leerlingen in de overgang van basis- naar secundair. Kunnen
verschillende tests afleggen: cognitief, motorisch, motivatie,... ze geven suggesties voor
studierichtingen. Doel is om sneller te kiezen voor technische opleidingen wanneer dat
aansluit bij talenten. Nu vooral pas wanneer ze door de waterval gegaan zijn. (zie ook
teksten volgende pagina)
4
