Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 149 pagina's
Samenvatting

Samenvatting Samenleven verstaan 2

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 149 pagina's

Gehele uitgebreide samenvattingen van het vak Samenleven Verstaan 2. 146 pagina`s vol met voorbeelden, uitleg, begrippen, schema`s en zelfs enkele mogelijke examenvragen. Gemaakt in 2021.

Voorbeeld van de inhoud

Samenleven verstaan 2
Module 1: Visies op sociaal werk

Voorwoord
Wat gebeurt er in de wereld?
- Wie?
- Wat?
- Waar?
- Wanneer?
- Waarom?

Wie is wie?
Naam Functie
Ursula Von Der Leyen Europese Commissie
Charles Michel Europese Raad
Roberta Mersola Europees Parlement
Alexander de Croo Federaal eerste minister
Jan Jambon Minister-president = eerste minister op Vlaams
niveau
Cathy Berx Gouverneur van Provincie Antwerpen
- Bovendien is er een veelheid aan nationale en supranationale instellingen.
- Dikwijls zijn ze in het ene land totaal anders georganiseerd dan in het andere.
 Dikwijls betekent een functie in het ene land veel macht en in het andere nauwelijks. Het
maakt het er niet eenvoudiger op om door de bomen het bos te zien.

Ver van mijn bed show?
- Van wieg tot graf?
 Politiek is belangrijk van je geboorte tot je dood
Bijvoorbeeld: Je bent al verzekerd als baby

5 verschillende verkiezingen
- Om de 6 jaar
 Provincieraad
 Gemeenteraad
- Om de 5 jaar
 Vlaams parlement
 Federaal parlement = Kamer en Senaat
 Europees parlement

Stemrecht voor iedereen?
- Mogen stemmen is een voorrecht
- Stemrecht is niet voor iedereen weggelegd
 Ook in België kunnen bepaalde mensen niet stemmen en dus niet deelnemen aan de
politiek
 Denk aan mensen die geen papieren hebben, mensen die illegaal in België verblijven, …
- Of alleen voor eersterangs burgers?




1

,Krachtlijnen als kompas voor het sociaal werk
Handboek #sociaawerk vanaf p.21
- Politiserend werken opdat mensen gebruik zouden maken van hun sociale rechten en
voordelen
 Wat maakt dat mensen hier wel of niet van kunnen gebruik maken?
- Nabijheid
 Sociaal werker moet zo dicht mogelijk bij de leefwereld van de cliënt aan de slag gaan
 Niet beperken tot disk work maar ook uitbreiden tot huisbezoeken, outreachend werken,
werken in buurthuizen, werken in dienstencentra
 Hulpverlening is onvoorwaardelijk, laagdrempelig en sociaal werker moet zich kunnen
verbinden met de cliënt
 Professionele spanning tussen afstand en nabijheid bewaken
- Procesmatig
 Handelen moeten ze voortdurend afstemmen op alle te verwachten en onverwachte
gebeurtenissen die zich voordoen in het veranderingsproces die samen met cliënten
wordt gemaakt
 Iteratief proces waar cliënt mee stappen in de hulpverlening bepaald = baas in eigen
verhaal
 Ervaringskennis van de hulpvrager wordt gebruikt, ervaringsdeskundige worden ingezet
 Nadruk op zelfregie van hulpvrager in eigen hulpverlening

- Generalistisch
 Nooit slechts op 1 levensdomein focussen maar op de gehele situatie van de mensen als
een geheel
 Holistische benadering = mensen in zijn geheel benaderen
 Ervan uitgaan dat complexiteit het uitgangspunt is
- Verbindend
 Sociaal werker legt zowel accent op empowerment = uitgaan van de krachten van de
mensen als op emancipatorische processen = ingrijpen in de samenleving zodat mensen
tot en aan hun rechten kunnen komen
 Belang van netwerken, netwerken maken, sterke en zwakke netwerken gaan gebruiken

Perspectieven op armoede volgens Jan Vranken
1. Individueel schuldperspectief versus individueel ongevallenperspectief
2. Institutioneel schuldperspectief versus institutioneel ongevallenperspectief
3. Maatschappelijk schuldperspectief versus maatschappelijk ongevallenperspectief

- Manier waarop we naar armoede kijken bepalen mee of mensen tot hun rechten komen of
niet
- Sociaal werkers moeten maatschappelijk schuldperspectief hanteren want als we er op deze
manier naar kijken kan er een beleid ontwikkeld worden dat ervoor zorgt dat het structurele
uitsluitingsmechanisme worden aangepakt en daardoor moeten we politiserend werken
 Maatschappelijk werkers moeten stem laten horen in beleid
 Maatschappelijk werkers moeten stem geven aan personen die in onze samenleving uit
de boot vallen en dus niet tot aan hun rechten komen




2

,Wat kan een gemeente doen om de armoede te
bestrijden?
Video + begeleidende tekst
Wat zegt de wetenschap: Hoe kan een gemeentebestuur armoede
aanpakken?
- In België leeft 16 procent van de mensen met een inkomen onder de armoedegrens.
Iedereen lijkt het een schande te vinden en politici van alle partijen willen armoede
verminderen.
- Maar het toenemende aantal kinderen dat opgroeit in kansarmoede legt het ontbreken van
een doeltreffend beleid pijnlijk bloot.
- Wat moet en kan er, los van ideologie, gebeuren? Wat zegt de wetenschap hierover?
- Armoede-expert Wim Van Lancker helpt de gemeentebesturen op weg.
 Politici hebben standpunten en meningen maar... Wat zegt de wetenschap? De lage-
emissiezone, het circulatieplan of de betonstop? Complexe problemen die de
verkiezingsdebatten beheersen. Maar waar eindigen de feiten en waar beginnen de
meningen?
 In "Wat zegt de wetenschap" zetten onderzoekers de hele week de feiten, nuance en
(historische) context over één bepaald onderwerp op een rij.

Structureel versus flankerend beleid
- Flankerend beleid probeert het leven van mensen in armoede wat beter te maken
 Lege brooddozen = de school zorgt ervoor dat ze toch een maaltijd krijgen
 Het probleem is hier dat je de honger hebt weggenomen maar het onderliggende
probleem is er nog steeds = structureel beleid nodig
- Structureel beleid is de sociale zekerheid, activeringsbeleid, onderwijsbeleid, woonbeleid

Structureel beleid Flankerend beleid
Sociale zekerheid Zelf maaltijden geven
Onderwijs Zelf woningen voorzien
Activeringsbeleid
Woonbeleid

- Wat kunnen gemeenten dan wel doen?
1. Kennis armere wijken = we weten in welke wijken armoede het grootste is
 Armste wijken = minder kinderopvang aanwezig = gemeente moeten waar de nood het
hoogste is meer plaatsen voorzien
 Als ze dit doen zorgen ze er meteen voor dat de tewerkstellingskansen erop vooruitgaan
2. Progressief universalisme: Iedereen kan worden geholpen maar meest kwetsbaren worden
extra geholpen = extra inspanningen voor de meeste kwetsbaren
 Huizen van het kind = samenwerkingsverbanden tussen organisaties die werken rond
opvoeding en gezin
 Als mensen langskomen met vragen, waarom dan niet systematisch en structureel
nagaan of ze ook recht hebben op de verhoogde kinderbijslag? = zo werk je ook op lokale
vlak structureel
3. Armoedebestrijding is meer dan het OCMW alleen = Integratie OCMW in de gemeente
 Veel mensen vinden hun weg niet naar het OCMW of willen de weg hiernaartoe niet
vinden omdat er een stigma oppakt
 Integratie van gemeente en OCMW = nadenken over Neutrale loketten

3

,  Hier kan je zowel voor een rijbewijs als voor informatie over een leefloon terecht
4. Proactief werken = niet verwachten dat mensen zelf langskomen = ze moeten naar de
gezinnen zelf toegaan = samenwerking is cruciaal
 Kind-en Gezin = verpleegkundige gaan hierlangs bij elke pasgeborene = in vertrouwen
langsgaan bij kwetsbare gezinnen en samen kijken naar waar hulp nodig is

Limieten
- Er zijn limieten waardoor je bijvoorbeeld bij sociale woningen een aanvraag hebt gedaan met
het kwetsbare gezin maar waar een wachttijd is van 5 jaar = uiteindelijk niets opgelost
- Structurele problemen blijven aankaarten op Vlaams en federaal niveau via de politieke weg
- Wat betekent armoede?
- We weten nu wat gemeente kunnen doen om armoede te verminderen, willen we dat ook
allemaal?
 Zie Artikels

Wat is nodig om je maatschappelijke rollen goed te kunnen
vervullen?




Internationale definitie van sociaal werk
Sociaal werk definiëren
- Sociaal werk is als een boom
 Wortels zijn overal hetzelfde maar naargelang de historiek van een sociaal werk in
bepaald land of bepaalde streek zijn verschillende takken, verschil in aanpak en verschil
in groei
 Sociaal werk boom met gemeenschappelijke stam en verschillende takken die aan weer
en wind onderhevig zijn en aan verandering onderhevig zijn
 Sociaal werk is 1 boom tussen de vele andere bomen die ook aan hulpverlening doen


4

Inhoudsopgave

  1. 01 Voorwoord 1
    1. Wat gebeurt er in de wereld? 1
    2. Wie is wie? 1
    3. Ver van mijn bed show? 1
    4. 5 verschillende verkiezingen 1
    5. Stemrecht voor iedereen? 1
  2. 02 Krachtlijnen als kompas voor het sociaal werk 2
    1. Perspectieven op armoede volgens Jan Vranken 2
  3. 03 Wat kan een gemeente doen om de armoede te bestrijden? 3
    1. Video + begeleidende tekst 3
    2. Structureel versus flankerend beleid 3
    3. Limieten 4
    4. Wat is nodig om je maatschappelijke rollen goed te kunnen vervullen? 4
  4. 04 Internationale definitie van sociaal werk 4
    1. Sociaal werk definiëren 4
    2. Internationale definitie die we nu hanteren 6
  5. 05 Visies op hulpverlenen 8
    1. Waarover gaat het? 8
    2. 567 concilie van Tours 8
    3. 1526 Juan Luis Vives 9
    4. 1845 Goede werken: Vicentianen en … 10
    5. 1849 Edouard Ducpétiaux 11
    6. 1928 René Sand 12
  6. 06 Historiek van het sociaal werk 13
    1. Tijdlijn geschiedenis 13
    2. Invalshoek in deze cursus 13
    3. Geschiedenis van het sociaal werk 13
    4. Sociaal werk in de 19de eeuw = tijdperk van revoluties 14
    5. Sociaal werk in de 20ste eeuw 17
    6. Sociaal werk in de 21ste eeuw 19
  7. 07 Sociale kwestie: Arbeidersbeweging 19
    1. Waarover gaat het? 19
    2. 1857 Emile Moyson 19
    3. 1890 Joris Helleputte: Corporatisme en verzuiling 20
    4. 1894 Pieter en Adolf Daens 21
    5. 1891 Rerum Novarum + 1894 Charter van Quaregnon 22
    6. 1891 Rerum Novarum 22
    7. 1894 Charter van Quaregnon 23
    8. 1905 Sociale ondernemers: Rémy, Solvay, Gevaert… en De Naeyer 23
  8. 08 Founding Mothers 24
    1. Waarover gaat het? 24
    2. 1864 Octavia Hill: Volkshuisvesting als scharnier in de sociale hulpverlening 25
    3. 1889 Jane Addams: Settlement work in Amerika 26
    4. 1917 Mary Ellen Richmond: Grondlegster van social case work 26
    5. 1950 Marie Kamphuis: Sociale case work empowerment avant le lettre 27
  9. 09 Vlaamse ontvoogding 28
    1. Waarover gaat het? 28
    2. Willemsfonds 28
    3. Davidsfonds 29
    4. Vermeylenfonds 29
  10. 10 Van nachtwakersstaat tot welvaartstaat 29
    1. Waarover gaat het? 29
    2. 1434 Godshuizen 30
    3. 1889 Start sociale huisvesting 30
    4. 1925 Weldadigheid naar C.O.O. 31
    5. 1976 Van COO naar OCMW 33
  11. 11 Zorg van het kind 34
    1. Waarover gaat het? 34
    2. 1552 Zorg voor wezen en vondelingen 34
    3. 1845 Eerste kinderdagverblijf 36
    4. 1912 Janusz Korczak 37
    5. 1914 Leerplicht een leerlingenbegeleiding 38
    6. 1992 Verankering van kinderrechten 39
  12. 12 Sociaal werk in collectieve achterstandsituaties 40
    1. Waarover gaat het? 40
    2. 1967 Samenlevingsopbouw 40
    3. 1985 Straathoekwerk: Er op af! = Outreachend hulpverlening 43
    4. 1980 Zelfhulp: Van concurrent naar collega 44
  13. 13 Geestelijke gezondheidszorg 46
    1. Waarover gaat het? 46
    2. 1270 De heilige Dimpna: Van Hagiotherapie naar gezinsverpleging 46
    3. 1808 Petrus Jozef Triest en de Broeders van Liefde 47
    4. 1850 Eerste Belgische Krankzinnigenwet: Haussy, Guislain en Ducpétiaux 48
    5. 1964 De voorkeur voor de aantrekkelijke cliënt: Yavis & Hound 50
    6. 1971 Stigma in de geestelijke gezondheidzorg: TE GEK!? 51
    7. 1988 Rosalie Niemand: Uit de psychiatrie ontsnapt 52
  14. 14 The age of aquarius 53
    1. Waarover gaat het? 53
    2. 1962 Jos van Ussel: Van CGSO tot SENSOA: Liberalisering van de seksualiteit 53
    3. 1970 Vrouwenbeweging en sociaal werk: De link met nieuwe sociale bewegingen 55
    4. 1977 Jongerenadviescentra: De alternatieve hulpverlening zoekt zijn weg 57
    5. 1972 Wolf Wolfenberger: Grondlegger van het inclusief denken 58
    6. 1995 De samenleving heeft een handicap: Van handicap naar beperking, opkomst sociaal model 59
  15. 15 Welvaartsstaat 61
    1. Waarover gaat het? 61
    2. 1942 William Henry Beveridge: De architect van de verzorgingsstaat 62
    3. 1944 Achiel Van Acker: Sociaal pact 63
    4. 1979 Hans Achterhuis: De markt van welzijn en geluk 63
    5. 1999 De actieve welvaartsstaat: Grondige renovatie van de verzorgingsstaat 64
    6. 2001 Theodore Dalrymple: How the welfare state maintains the underclass 66
  16. 16 Wat is economie? 67
    1. Ter inleiding 67
    2. Definitie 67
  17. 17 Behoeften 67
    1. Wat volgt? 68
  18. 18 Schaarse productiefactoren 70
    1. Schaarste 70
    2. Productiefactoren 70
    3. Economische groei verklaard door? 72
  19. 19 Maximaal 72
    1. In onze definitie van ‘economie’ fungeert de term ‘maximaal’ 72
    2. Het maximaliseren blijft overeind 73
    3. Besluit 73
  20. 20 Kiezen 74
    1. Kiezen is verliezen 74
  21. 21 Efficiëntie en effectiviteit 75
    1. Terminologie 75
    2. Drie voorbeelden 75
    3. Gedachtenexperiment 76
    4. Illustreert 2 zaken 76
    5. In de praktijk meestal winnaars en verliezers 77
  22. 22 Belang van effectiviteit en efficiëntie 78
    1. Time management en lean management 78
    2. Ontwikkelingshulp 79
    3. Overheids-efficiëntie 79
    4. Energie efficiëntie 80
    5. Recapitulatie 81
  23. 23 3 vragen 81
    1. Waar draait het in de economie om? 81
    2. Drie vragen 82
    3. Eenvoud versus complexiteit 83
    4. “Zuivere systemen” 83
  24. 24 Traditie en sociale normen 84
    1. Wat? Hoe? Voor wie? 84
  25. 25 Bevelsystemen 85
    1. Sovjet Unie ten tijde van de koude oorlog 85
    2. Actuele voorbeelden 85
    3. Wat? Hoe? En voor wie? 85
    4. Sovjet unie versus China: gevolg 86
    5. China: gevolg 87
    6. Tabel over groeicijfers 88
    7. Sovjet Unie: gevolg 88
    8. Vergelijking Noord en Zuid-Korea 89
  26. 26 Marktsysteem 89
    1. Wat? Hoe? Voor wie? 89
    2. In werkelijkheid gemengd 92
  27. 27 Voordelen van de markt 92
    1. Coördinatie ‘als vanzelf’ - aanpassingsvermogen 92
    2. Ruil efficiëntie 93
    3. Productie efficiëntie 94
  28. 28 Publieke en private goederen 98
    1. Definitie en kenmerken 98
    2. Gevolg van het onderscheid 99
    3. Voorbeeld: Internationaal vluchtelingenbeleid 99
    4. Voorbeeld: zuiver milieu 99
    5. Quasi publieke goederen 100
    6. Club goederen en commons 100
  29. 29 Externe effecten 101
    1. Wat zijn externe effecten? 101
    2. Milieuvervuilende productie van goederen 101
    3. Verdienstengoederen 102
    4. Sociaal werk 102
  30. 30 Markten produceren alles waar mensen voor willen betalen 103
    1. De overheid treedt verbiedend op 103
  31. 31 Markten beïnvloeden de verdeling en geven niets voor niets 103
    1. Ze beïnvloeden de verdeling 103
    2. Ze beïnvloeden de verdeling 104
    3. Markten geven niets voor niets 104
  32. 32 Monopolie en kartelvorming tegen gaan 104
    1. De overheid waakt 104
    2. Maar waakt de overheid wel voldoende? 105
    3. De commissie van de EU 105
  33. 33 Scheiding kerk en staat 106
  34. 34 Klassieke breuklijnen in de Belgische politiek 107
    1. Onderwijs = inzet van strijd 108
    2. Gevolgen 110
  35. 35 Corporatisme en verzuiling 110
    1. Klassiek, liberale en socialistische zuil 111
    2. 1930-1960: Elke zuil een aparte wereld 111
    3. Vanaf 1990: Afbrokkeling 111
    4. Ideologische spanningen vandaag 112
  36. 36 Hoofdstuk 1: Wat is democratie? 112
  37. 37 Hoofdstuk 2: Ontstaan van democratie 113
    1. Ancien regime voor 1789 113
    2. 18de eeuw: verandering 113
    3. Midden 18de eeuw: industriële revolutie 114
    4. Burgerij als nieuwe maatschappelijke orde die haar belangen dient: macht 115
    5. Burgerij als nieuwe maatschappelijke orde die haar belangen dient: economie 116
    6. Evoluties: Nieuwe maatschappelijke orde implementeren 116
  38. 38 Hoofdstuk 3: Ontstaan van democratie in België 118
    1. Geschiedenis van België 118
    2. 1830: Onafhankelijkheid België 118
    3. Grondwet 119
    4. Unitaire Belgische staat 119
    5. Belgische staat: scheiding der machten 119
    6. Cijnskiesstelsel 120
  39. 39 Hoofdstuk 4: Democratie in Europa 120
    1. Raad van Europa 120
    2. Europese unie 120
    3. Hoe sociaal is Europa? 122
    4. Ondersteunende instellingen 122
  40. 40 Hoofdstuk 5: Democratie België: Politieke partijen 124
    1. De politieke partijen 124
  41. 41 Hoofdstuk 6: Democratie België: Het Middenveld 128
    1. Structuur 129
    2. Functies 132
  42. 42 Hoofdstuk 7: Democratie België: De Burger 132
    1. Voorwaarden politieke participatie 133
    2. Vormen politieke participatie 133
    3. Kenmerken politieke actieve burger 134
  43. 43 Hoofdstuk 8: Bedreigingen van de democratie 135
    1. Autoritarisme 135
    2. Populisme 135
    3. Elitair denken 135
    4. Sociaal darwinisme 136
  44. 44 Wat is een rechtsstaat? 136
  45. 45 Mensenrechten en sociaal werk? 136
    1. Wat zijn mensenrechten? = juridische benadering 136
    2. Soorten mensenrechten 137
    3. Afdwingbaarheid 138
    4. Sociale rechten en afdingbaarheid? 138
  46. 46 Vluchtelingenroutes 141
    1. STAVAZA 142
  47. 47 Oorlog in Oekraïne 142
    1. Democratie versus dictatuur? 142
    2. 1917 tot 1922 143
    3. Wereldoorlog II: 1940 tot en met 1945 143
    4. Europa na WOII 143
    5. Koude oorlog in de wereld 144
    6. Koude oorlog in Europa: NAVO en Warschaupact 146
    7. NAVO - Warschaupact 147
    8. Oekraïne 147
  48. 48 Aanvulling: Verschil directe en indirecte werking en verschil tussen absolute en relatieve rechten 148
    1. Directe en indirecte werking 148
    2. Absolute en relatieve rechten 148

Documentinformatie

Studie
Geüpload op
2 december 2025
Aantal pagina's
149
Geschreven in
2021/2022
Type
Samenvatting
$8.21

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
1
Volgers
0
Items
21
Laatst verkocht
9 maanden geleden




Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen