1. OEFENINGEN WOORD VOOR WOORD
1.1. ZELFSTANDIG NAAMWOORD
Oefening: zijn de gecursiveerde zelfstandige naamwoorden soortnamen of eigennamen? Noteer ook of ze
concreet of abstract zijn.
1. Mathias en Melissa zitten naast elkaar in de klas.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. De docent woont in Zweden.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Wat is de liefde toch mooi.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Ik drink graag een glaasje wijn.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. Al dat gepraat hangt me de keel uit.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6. Je kunt ons klein meisje komen bewonderen.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7. Welkom in het Stedelijk Ziekenhuis.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
8. Haar goedheid ontroert me.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9. Heb jij een favoriete acteur?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
10. Ik lees alles van Arnon Grunberg graag.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
1.2. BIJVOEGELIJK NAAMWOORDEN
Oefening: worden de gecursiveerde bijvoegelijke naamwoorden attributief, predicatief of zelfstandig gebruikt?
1. Haar ouders waren boos.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. De gelukkige mocht op het podium komen.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Wat een mooi schilderij.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Lijkt dat niet een beetje eigenaardig?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. In haar zag hij een gelijke.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Welke trappen van vergelijking herken je?
1. Voor sommige leerlingen met dyslexie is het goed om met grote letters te werken.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. De studenten zien langere lessen niet zitten.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
1
, 3. Van alle vakken die ik ooit heb gehad, vond ik Spaans het leukste.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. De ene leerling is nu eenmaal minder creatief dan de andere.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. De beste muziek is volgens mij de meest dansbare.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
1.3. WERKWOORDEN
Oefening: benoem de gecursiveerde werkwoorden: zelfstandig werkwoord, koppelwerkwoord of
hulpwerkwoord
1. Touring heeft onze landgenoten via een mail opgeroepen om altijd een skihelm te dragen.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Ze deed de oproep net voor de krokusvakantie.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Voorkomen is inderdaad beter dan genezen.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Het dragen van een skihelm vermindert de kans op een schedelbreuk met 60 procent.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. Ben jij al eens gevallen?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Oefening: benoem de gecursiveerde werkwoorden: transitief of intrasitief werkwoord
1. Parijs telt verschillende verlaten metrostations.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. De nieuwe burgemeester liet enkele architecten nieuwe bestemmingen ontwerpen.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Hun ideeën en concepten groeiden geleidelijk aan.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Binnen enkele jaren zwemmen we in een voormalig metrostation.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. De architecten wonnen al verschillende prijzen hiervoor.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
1.4. TELWOORD
Oefening: over welke soort telwoorden gaat het? Hoofdtelwoord of rangtelwoord en bepaald telwoord of
onbepaald telwoord?
1. Ze kwamen met z’n zessen op mij af.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Beide zussen werken als actrice.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Hij verdiende ettelijke miljoenen met die deal.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. We verbeteren straks de vierde oefening samen.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. De hoeveelste ben jij geëindigd?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2
, 6. De meeste mensen waren tevreden, hoor.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7. Weeg jij maar 55 kg?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
8. Heb jij maar zo weinig betaald?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9. Het optreden van The Van Jets duurde anderhalf uur.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
10. Hoeveel is één biljoen plus één quadriljoen?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
1.5. VOORNAAMWOORD
Oefening: benoem de gecursiveerde voornaamwoorden
1. Wat een lekker gerechtje!
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Hij vergiste zich wel vaker.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. We zijn allemaal gelukkig.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Leen is kleuteronderwijzenaares, wat ik ook wel wil worden.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. Wat is uw naam?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6. Die serie volg ik helemaal.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7. Welke serie bedoel je?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
8. Die waarin Jack de hoofdrol speelt.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9. Het is mij om het even.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
10. Ze geven elkaar de hand.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
1.6. LIDWOORD
Oefening: duid de lidwoorden aan en benoem ze.
1. De boom kraakte gevaarlijk.
………………………………………………………………………
2. Hij kwam te laat binnen in de les.
………………………………………………………………………
3. Het kind wou nooit volwassen worden.
………………………………………………………………………
4. De fase van het kind komt na de fase van de kleuter.
………………………………………………………………………
5. De studenten werken hard voor hun stage.
………………………………………………………………………
3
1.1. ZELFSTANDIG NAAMWOORD
Oefening: zijn de gecursiveerde zelfstandige naamwoorden soortnamen of eigennamen? Noteer ook of ze
concreet of abstract zijn.
1. Mathias en Melissa zitten naast elkaar in de klas.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. De docent woont in Zweden.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Wat is de liefde toch mooi.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Ik drink graag een glaasje wijn.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. Al dat gepraat hangt me de keel uit.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6. Je kunt ons klein meisje komen bewonderen.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7. Welkom in het Stedelijk Ziekenhuis.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
8. Haar goedheid ontroert me.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9. Heb jij een favoriete acteur?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
10. Ik lees alles van Arnon Grunberg graag.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
1.2. BIJVOEGELIJK NAAMWOORDEN
Oefening: worden de gecursiveerde bijvoegelijke naamwoorden attributief, predicatief of zelfstandig gebruikt?
1. Haar ouders waren boos.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. De gelukkige mocht op het podium komen.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Wat een mooi schilderij.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Lijkt dat niet een beetje eigenaardig?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. In haar zag hij een gelijke.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Welke trappen van vergelijking herken je?
1. Voor sommige leerlingen met dyslexie is het goed om met grote letters te werken.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. De studenten zien langere lessen niet zitten.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
1
, 3. Van alle vakken die ik ooit heb gehad, vond ik Spaans het leukste.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. De ene leerling is nu eenmaal minder creatief dan de andere.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. De beste muziek is volgens mij de meest dansbare.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
1.3. WERKWOORDEN
Oefening: benoem de gecursiveerde werkwoorden: zelfstandig werkwoord, koppelwerkwoord of
hulpwerkwoord
1. Touring heeft onze landgenoten via een mail opgeroepen om altijd een skihelm te dragen.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Ze deed de oproep net voor de krokusvakantie.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Voorkomen is inderdaad beter dan genezen.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Het dragen van een skihelm vermindert de kans op een schedelbreuk met 60 procent.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. Ben jij al eens gevallen?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Oefening: benoem de gecursiveerde werkwoorden: transitief of intrasitief werkwoord
1. Parijs telt verschillende verlaten metrostations.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. De nieuwe burgemeester liet enkele architecten nieuwe bestemmingen ontwerpen.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Hun ideeën en concepten groeiden geleidelijk aan.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Binnen enkele jaren zwemmen we in een voormalig metrostation.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. De architecten wonnen al verschillende prijzen hiervoor.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
1.4. TELWOORD
Oefening: over welke soort telwoorden gaat het? Hoofdtelwoord of rangtelwoord en bepaald telwoord of
onbepaald telwoord?
1. Ze kwamen met z’n zessen op mij af.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Beide zussen werken als actrice.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Hij verdiende ettelijke miljoenen met die deal.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. We verbeteren straks de vierde oefening samen.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. De hoeveelste ben jij geëindigd?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2
, 6. De meeste mensen waren tevreden, hoor.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7. Weeg jij maar 55 kg?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
8. Heb jij maar zo weinig betaald?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9. Het optreden van The Van Jets duurde anderhalf uur.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
10. Hoeveel is één biljoen plus één quadriljoen?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
1.5. VOORNAAMWOORD
Oefening: benoem de gecursiveerde voornaamwoorden
1. Wat een lekker gerechtje!
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Hij vergiste zich wel vaker.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. We zijn allemaal gelukkig.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Leen is kleuteronderwijzenaares, wat ik ook wel wil worden.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. Wat is uw naam?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6. Die serie volg ik helemaal.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7. Welke serie bedoel je?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
8. Die waarin Jack de hoofdrol speelt.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9. Het is mij om het even.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
10. Ze geven elkaar de hand.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
1.6. LIDWOORD
Oefening: duid de lidwoorden aan en benoem ze.
1. De boom kraakte gevaarlijk.
………………………………………………………………………
2. Hij kwam te laat binnen in de les.
………………………………………………………………………
3. Het kind wou nooit volwassen worden.
………………………………………………………………………
4. De fase van het kind komt na de fase van de kleuter.
………………………………………………………………………
5. De studenten werken hard voor hun stage.
………………………………………………………………………
3
