Samenvatting Agogiek jaar 1
geschreven door:
Romygerritsen
De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Op Stuvia vind je het grootste aanbod aan samenvattingen en collegeaantekeningen. De
documenten zijn geschreven door jouw medestudenten, specifiek voor jouw opleiding!
www.stuvia.com
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Agogiek
Pedagogiek is agogiek met kinderen, andragogiek is met volwassenen en agogiek is algemeen.
Het woord veranderen heeft eigenlijk 2 betekenissen: je kan het woord op 2 manieren gebruiken. ‘Ik
verander’ is onovergankelijk: dit gebeurt voortdurend. Wanneer je zegt ‘ik verander mijn kamer’, met
een lijdend voorwerp dus, dan heb je het over overgankelijk. Dit is een belangrijk onderscheid.
Belangrijke kwestie: kan een mens ook een mens veranderen?
Kenmerken van agogiek: beïnvloeden en veranderen
o Het gaat om psychosociale verandering dus geen plastische chirurgie
o Het gaat over beïnvloeden op beroepsmatig niveau: niet als je vrienden verandert
o De beïnvloeding is doelgericht: de agoog heeft een doel
o De veranderaar werkt systematisch
o Beïnvloeding vind bewust plaats
o De verandering wordt door de betrokkenen gewenst: niet altijd zo
o De beïnvloeding wordt vrijwillig ondergaan, anders werkt het niet (schijnaanpassing)
o De beïnvloeding is niet wederzijds, de agoog beïnvloed de ander, niet andersom ook
o Het gaat om (jong) volwassenen
Definitie: Agogiek is de leer van eenzijdige, systematische, doelgerichte, beroepsmatige beïnvloeding
die gericht is op het bereiken van een meer wenselijk geachte, psychosociale situatie van
volwassenen (individueel of in onderling verband) die zich van deze beïnvloeding bewust zijn……… zie
powerpoint
Maak een mindmap en neem deze mee naar het werkcollege – over verandering bij jezelf en invloed
Een agoog probeert iemand zover te krijgen dat diegene ander gedrag gaat vertonen. Hier zijn twee
verschillende mogelijkheden: vervangen (ene gedrag inwisselen voor ander gedrag) of toevoegen (er
is al een bepaalde vorm van gedrag en deze wordt uitgebreid). Voorbeeld: reflecteren, mensen van
het mbo kennen het al, hun gedrag is al reflecteren maar ze moeten iets toevoegen. Voor mensen
van havo of vwo is reflecteren nieuw: dit is echt veranderen van gedrag. Toevoegen is makkelijker
dan vervangen over het algemeen.
Een ander aspect van verandering is een negatieve of positieve uitgangssituatie. Negatief wil zeggen
dat mensen heel erg snakken naar een andere situatie dus naar verandering, positief is dit minder: je
kan al iets maar wil het verbeteren. De verandering vanuit positief loopt makkelijker, maar dit zou je
niet denken. Denk aan overgewicht: verandering van 80 kilo naar 60 kilo is moeilijker dan wanneer je
al begonnen bent en van 70 naar 60 kilo moet. Ook kan er aan negatieve situatie gehecht worden,
denk aan het voorbeeld van ziektewinst.
Niet veranderen kan ook veranderen zijn als dit bewust is. Als je niet breekt met je geloof blijf je
hetzelfde doen, dus je verandert niet, maar toch verandert het wel omdat je het bewust kiest. De
verandering is dus dat je er bewust ja tegen zegt: dit is dan de verandering. Als het gaat over
afgedwongen verandering heb je vaak de primaire impuls tot weerstand, wanneer je weigert uit
bewuste keuze en niet vanuit die primaire weerstand dan is dit wel een verandering: bewust.
Er zijn incidentele en structurele veranderingen. Incidenteel is een stuk makkelijker: crash dieet.
Gradueel verschil: het één kan de opmaat naar het andere zijn. Het risico van meer van hetzelfde
oplossing is dat je telkens hetzelfde doet terwijl dat het probleem niet oplost.
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
geschreven door:
Romygerritsen
De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Op Stuvia vind je het grootste aanbod aan samenvattingen en collegeaantekeningen. De
documenten zijn geschreven door jouw medestudenten, specifiek voor jouw opleiding!
www.stuvia.com
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Agogiek
Pedagogiek is agogiek met kinderen, andragogiek is met volwassenen en agogiek is algemeen.
Het woord veranderen heeft eigenlijk 2 betekenissen: je kan het woord op 2 manieren gebruiken. ‘Ik
verander’ is onovergankelijk: dit gebeurt voortdurend. Wanneer je zegt ‘ik verander mijn kamer’, met
een lijdend voorwerp dus, dan heb je het over overgankelijk. Dit is een belangrijk onderscheid.
Belangrijke kwestie: kan een mens ook een mens veranderen?
Kenmerken van agogiek: beïnvloeden en veranderen
o Het gaat om psychosociale verandering dus geen plastische chirurgie
o Het gaat over beïnvloeden op beroepsmatig niveau: niet als je vrienden verandert
o De beïnvloeding is doelgericht: de agoog heeft een doel
o De veranderaar werkt systematisch
o Beïnvloeding vind bewust plaats
o De verandering wordt door de betrokkenen gewenst: niet altijd zo
o De beïnvloeding wordt vrijwillig ondergaan, anders werkt het niet (schijnaanpassing)
o De beïnvloeding is niet wederzijds, de agoog beïnvloed de ander, niet andersom ook
o Het gaat om (jong) volwassenen
Definitie: Agogiek is de leer van eenzijdige, systematische, doelgerichte, beroepsmatige beïnvloeding
die gericht is op het bereiken van een meer wenselijk geachte, psychosociale situatie van
volwassenen (individueel of in onderling verband) die zich van deze beïnvloeding bewust zijn……… zie
powerpoint
Maak een mindmap en neem deze mee naar het werkcollege – over verandering bij jezelf en invloed
Een agoog probeert iemand zover te krijgen dat diegene ander gedrag gaat vertonen. Hier zijn twee
verschillende mogelijkheden: vervangen (ene gedrag inwisselen voor ander gedrag) of toevoegen (er
is al een bepaalde vorm van gedrag en deze wordt uitgebreid). Voorbeeld: reflecteren, mensen van
het mbo kennen het al, hun gedrag is al reflecteren maar ze moeten iets toevoegen. Voor mensen
van havo of vwo is reflecteren nieuw: dit is echt veranderen van gedrag. Toevoegen is makkelijker
dan vervangen over het algemeen.
Een ander aspect van verandering is een negatieve of positieve uitgangssituatie. Negatief wil zeggen
dat mensen heel erg snakken naar een andere situatie dus naar verandering, positief is dit minder: je
kan al iets maar wil het verbeteren. De verandering vanuit positief loopt makkelijker, maar dit zou je
niet denken. Denk aan overgewicht: verandering van 80 kilo naar 60 kilo is moeilijker dan wanneer je
al begonnen bent en van 70 naar 60 kilo moet. Ook kan er aan negatieve situatie gehecht worden,
denk aan het voorbeeld van ziektewinst.
Niet veranderen kan ook veranderen zijn als dit bewust is. Als je niet breekt met je geloof blijf je
hetzelfde doen, dus je verandert niet, maar toch verandert het wel omdat je het bewust kiest. De
verandering is dus dat je er bewust ja tegen zegt: dit is dan de verandering. Als het gaat over
afgedwongen verandering heb je vaak de primaire impuls tot weerstand, wanneer je weigert uit
bewuste keuze en niet vanuit die primaire weerstand dan is dit wel een verandering: bewust.
Er zijn incidentele en structurele veranderingen. Incidenteel is een stuk makkelijker: crash dieet.
Gradueel verschil: het één kan de opmaat naar het andere zijn. Het risico van meer van hetzelfde
oplossing is dat je telkens hetzelfde doet terwijl dat het probleem niet oplost.
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
