crisisontwikkeling een samenvatting

GESPREKSVOERING & CRISISHANTERING: PESTEN

Wat is pesten? = als er sprake is van de intentie om te
kwetsen, steeds terugkerende handelingen
en een structureel machtsonevenwicht dat
langdurig aanhoudt.

1 “Pesten =NIET= Plagen”
Plagen bevat geen;
o Machtsonevenwicht
o Niet structureel
o Geen intentie om te kwetsen

2 “Pesten =NIET= Ruzie”
Ruzie bevat geen;
o Machtsonevenwicht

3 “Pesten =NIET= Treiteren”
Treiteren bevat geen;
o Machtsonevenwicht
o Langdurigheid
+ is de opstap naar pesten als hier niets aan
gedaan wordt.

4 “Cyberpesten = Pesten”
Cyberpesten = pesten met behulp van het
internet; dit kan 24/24 en 7/7 doorgaan.

5 “Cyberhate =NIET= Cyberpesten”
Cyberhate = haat naar een specifieke groep
hebben en deze viseren op het internet,
maar dit valt niet onder pesten.
Geschiedenis van aanpak pesten? Vroeger:
- oplossen => focus
- bestraffen => aanpak

Nu:
- preventie => focus
- herstelgericht => aanpak
Doelstellingen en visie van Tumult i.v.m. Doelstellingen;
pesten? o Organisaties op weg helpen om een
preventiebeleid uit te werken
o Pesten op de kaart blijven zetten
aan de hand van
bewustwordingscampagnes
o Inzicht en preventietools aanreiken
aan hulpverleners
o Minder kinderen zouden moeten
gekwetst raken door pesterijen

, GESPREKSVOERING & CRISISHANTERING: PESTEN

o Inzicht in de complexiteit bieden aan
hulpverleners
o Instrumenten aanbieden om met
pesten aan de slag te gaan, aan
hulpverleners

Visie;
 Verbondenheid
 Stel de mening van de jongeren
kritisch in vraag en laat ze elkaars
mening in vraag stellen
 Werk talentgericht
 Toon dat talenten uniek zijn en een
mooie vertrek basis om elkaar te
leren kennen zonder vooroordelen
 Op ontmoetingsplekken kan je eerst
doen en dan denken. Kan je samen
denken, kritisch denken en
analyseren.
Belangrijke zaken om op te merken  Creëer een algemene positieve
wanneer we in groepsverband werken? sfeer
 Iedereen is uniek, waardeer dit,
focus op talenten
 Wees jezelf als hulpverlener, wees
transparant, laat een stukje van
jezelf zien
 Durf inspraak en participatie hoog
in het vaandel te dragen
 Draai je hoofd niet weg wanneer je
signalen opmerkt, onderneem actie
 Werk preventief door een
competitieve sfeer tegen te gaan
 Werk aan weerbaarheid
 Benoem het gedrag wanneer je het
waarneemt en maak afspraken.
 Aanvaard de pester als persoon,
maar keur zijn gedrag af.
Wie zijn de betrokken bij pesten? De betrokken zijn;
 Pester
 Slachtoffer
 Middengroep
Betrokkenen: De Pester = iemand die vaak verbaal en/of fysiek
sterker is dan zijn slachtoffer, zo ontstaat
de machtsverhouding. Ze zijn vaak slechte
verliezers en zoeken gemakkelijke (niet
weerbare) slachtoffers. Vaak lijkt een Pester
schijnbaar ‘zelfzeker’. Maar eigenlijk zijn ze